怎样激发学生学习生物学的兴趣

<正>我国古代教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"生物学亦是如此,如何激发学生学习的兴趣,点燃学生热爱生物学的"火焰",这是生物学教学立于不败之地的关键所在。通过多年的生物教学实践,     

精心设计问题情境 着力激发学习兴趣

精心设计问题情境　着力激发学习兴趣李南中（江苏省华罗庚中学２１３２００）我国著名教育学家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”好之,乐之,就是指学生的学习积极性高涨,以学为乐,欲罢不能。多年来,我在教学中,以学生心理特点为基础,精心设计各个...     

谈培养学生学习兴趣的几点做法

谈培养学生学习兴趣的几点做法陆君王（山东省胶州市教委教研室,２６６３００）孔子曰：“知之者、不如好之者：好之者,不如乐之者。”勿容置疑,教学中注意兴趣的激励,使学生产生强烈的热情与积极性,变被动“苦学”为主动“乐学”,是教学成功的关键之一。教学中,置...     

“创设情景,角色游戏”教学在小学科学教学中的应用

孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者",利用有效地游戏导入新课,能有效激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,有助于顺利完成整节课的教学任务。在学习环节中,如果将教材中的重点和难点变成游戏方式让学生们以角色扮演,他们就会忘记了那是在学习,而本能地认为那是在玩,做到了在玩中学,在学中玩,使学生在愉悦的方式帮助下有效地学习新知识和巩固所学知识。     

创新课堂，发挥学生的主动性——染色体模型教具在课堂中的应用

新课标中提出“教学过程要突出学生的主体地位”。教学是一种活动,也是一个过程,不是简单地“告诉”学生就能起效的,成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。先贤孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。如何让同学们动起来,“好之”、“乐之”是每位教师都必须直面的问题。     

激发学生学习热情燃起学生探求欲望

孔子曰：知之者,不如好之者,好之者,不如乐知者。爱因斯坦认为,兴趣是最好的老师。他们都十分强调学习兴趣、情感对学生学习的重要作用,只有学生对某门学科有了浓厚的兴趣和激情,才能产生探究和学习的动力．驱使他们知难而进和孜孜不倦。学生学习的积极性和主动性,往往源于教师的启动。要启动学生,教师首先要启动自己,笔者在生物学教学中主要通过以下环节,努力激发学生的学习兴趣和欲望。     

培养学习兴趣,提高生物学教学质量

兴趣是最好的老师。在教学过程中,教师要注重学生学习兴趣的培养,加强其学习的自主性。本文从构建良好师生关系、明确学习目的、恰当引例教学、合理应用多媒体教学技术、注重实验教学等几个方面来阐述在生物学教学过程中,如何培养、激发学生的学习兴趣,提高学习效率,从而达到提高教学质量之目的。孔子曰":知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老师,有了学习兴趣,学生就能变被动学习为主动学习。在教学过程中,教师要注重对学生兴趣的培养,激发其学习动机和强烈的求知欲,让学生在主动的去学习、去探究的过程中,培养学生的探索精神,开发学生的创造力。这样不仅能良好的完成教学活动,达到最佳教学效果,而且学生的综合素质也能得到极大提高。     

醉翁之意不在酒——名人与酒的故事

<正>梁实秋先生有一篇《抒情酒话》,开篇便云:"酒实在是妙。"这大约也是普天之下、古今中外饮酒者尤其是好饮者的一致看法吧。酒写入文章,无非两个主题,一是文化,二是名人。当然现在多了酒与健     

激发学习兴趣 提高教学效率——生物学实验教学点滴

爱因斯坦有句至理名言 :“兴趣是最好的老师。”古人亦云 :“知之者不如好之者 ,好知者不如乐之者。”笔者认为兴趣是学习的“原动力”,兴趣是学习的“催化剂”,它对学生的学习有着神奇的内驱动作用 ,能变无效为有效 ,化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育 ,优化课堂教学 ,减负提质的最根本、最有效的途径之一。在日常教学中 ,如何激发学生的学习兴趣以提高生物学实验课的课堂教学质量呢 ?笔者在教学中做了一些尝试。1　满足好奇心理 ,激励主动探索初中生好奇心强 ,求知欲旺 ,对自然界的许多现象都怀有浓厚的兴趣。在实…     

人类对脑认知的历程——从自然哲学理论时期说起

正自然哲学理论时期:心与脑,谁是生命的主宰我国古代长久以来认为"心之官则思"。《皇帝内经》中专论脑的内容不多,虽有"精明""神明"与"脑髓"相关的论述,但主导的体系是把心作为思维的器官。《灵枢·邪客篇》中明确记载:"心者,五脏六腑之大主也,精神之所舍也。"《素问·灵兰秘典论》也记载:"心者,君主之官也,神明出焉。"古希腊人也曾认为心理活动是心之功能,古希腊哲学家恩培多克勒认为,思想过程主要     

从轻眠浅梦到沉睡深酣

俗话说"药补不如食补,食补不如觉补",说明我国古代人民早已认识到睡眠对健康的重要性。然而"求之不得,辗转反侧",从另一个侧面也说明睡眠问题古已有之。及至现代,生活节奏越来越快,各种睡眠问题也越来越多。随着生命科学研究的日     

太一生水 水焉无鱼 对于长江江豚濒危的人类学思考

<正>1993年,湖北荆门郭店楚墓出土一文,命名为《太一生水》,其日:太一生水,水反辅太一,是以成天。天反辅太一,是以成地。天地□□□也,是以成神明。神明复相辅也,是以成阴阳。阴阳复相辅也,是以成四时……四时者,阴阳之所生。阴阳者,神明之所生也。神明者,天地之所生也。天地者,太一之所生也。"太一生水,水辅太一",天地万物因此造化。"太     

藏狐是个表情帝

正各位认识或不认识的朋友,大家好,我是一只生活在喜马拉雅山的藏狐。一年一度的圣诞节又到了,本狐也没什么像样的礼物送给你们,不如就赠各位一个"包"吧!特别提醒,这个"包"可是我的独家定制,年度贺岁出品,非常有趣哦!还不快打开看看?自恋这件小事作为狐狸家族的一员,本狐自我感觉帅气逼人。虽说这颜值还达不到明星级别,但我还是蛮有特点。不同于烂大街的"锥子     

章鱼触手不打结

正伍迪是咕噜博士最近养在自家鱼缸里的那只章鱼。最近,它是他的研究对象,它困扰得他几天都没睡一个好觉。为什么?众所周知,章鱼有8只神奇的触手,动作极度灵活,平时爱"捆"成一把围绕在"主人"身边,尽情地施展弯曲、拉伸等各种高难度动作,但奇怪的是,这"八兄弟"却从不会抓到对方或不小心相互之间打个结!咕噜博士疑惑的正是这一点。"与其让博士忙得焦头烂额,不如干脆向大伙儿揭开谜底吧!"见博士的研究毫无进展,伍迪都     

腰椎间盘突出症辩证分型的饮食调护

中国古代行医十分重视“食疗”、“药膳”的作用。《金匮要略》中记载“所食之味,有与病相宜,有与身为害,若得宜则益体,害则成疾”。又有“食治胜于药治,药补不如食补”之说法。进一步阐明了饮食在疾病的发生、康复和转归中的作用。笔者以中医有关饮食的理论为指导思...     

动物间的“君子协定”

<正>托尼今天不知中了什么邪,竟敢对着艾森导演大喊大叫。对方一生气,他就立即点头哈腰,大声说:"对不起!""没关系!"艾森导演无奈地说道。可原谅了他之后托尼更过分,气得艾森导演想掀桌子,他又举手告饶,外加道歉。"这是什么套路?"艾森导演不禁好奇。"我发现——"托尼装腔作势好半天才说出下文,"人与人之间有一种隐形的'规定',一方只要道歉或求饶,另一方基本上都不能再追究。据说动物界也是如此。我就试试艾森导演是不是——那啥不如——哎别动手啊,打了人道歉也没用的,不然要警察干吗?"     

艾灸与红外线疼痛治疗仪结合治疗LDH患者腰腿疼病72例

LDH(LDH)患者腰腿疼属于中医的"腰疼"、腰脊痛"、"膝痹症"范畴,有学者称之为:"功能性腰疼"。《素问·气交变大论篇》:"岁水不及,湿乃大行,寒荡流水,腰股痛发,股膝不便,甚则财肿。"[1]。现代医学认为,长期腰部持力、弯腰劳动的人、长期腰部姿势不良者,都可引起腰背肌筋膜劳损或筋膜松弛、慢性撕裂、淤血凝滞,以致腰疼难愈。因损伤的肌肉筋膜发生粘连,迁延日久而转变为慢性LDH。可累及以胸部、背部、胁部、腹部、脊部等多部位不适,X线及CT显示腰椎有程度不同骨质增生或骨质疏松,生理弓改变,如腰椎侧弯、弧度变直,腰椎骶化等改变。伴发腰腿疼的症状明显。祖国医学认为"按其处,应在中而痛解,乃其腧也。灸之则可,刺之则不可。气盛则泻之,虚则补之"。[2]该病发病率高且四季均可发病。据据统约50%轻体力劳动者、64%重体力劳动者均会出现腰痛症状,其中约35%的患者会发展成为LDH。约80%患者多在数年后发展为腰椎病伴发下肢疼痛、麻木,对其身心健康危害极大。[1]     

让生物教学彰显育人功能

“十年树木,百年育人。”教书育人决非一日之功。目前,学校德育不同程度上都有“犬而空。之嫌,缺少具体要求,不符合学生的年龄特点和认知规律。显然,这样的教育也只能是生硬的说教,没有实效性。俗话说：“授之以鱼,不如授之以渔。。教书育人是教师的天职。     

让生物教学彰显育人功能

“十年树木,百年育人。”教书育人决非一日之功。目前,学校德育不同程度上都有“犬而空。之嫌,缺少具体要求,不符合学生的年龄特点和认知规律。显然,这样的教育也只能是生硬的说教,没有实效性。俗话说：“授之以鱼,不如授之以渔。。教书育人是教师的天职。     

DDT, 666, Chlordan及Toxaphene四种杀虫药对于榆叶虫Galerucella aenescens Fairmaire(金花虫科)之毒性比较

DDT,666,Chlordan及Toxaphene为最常用之四种氯化烃类杀虫药。此四种杀虫药之毒性在各种昆虫上已有许多比较毒性之研究。Kulash(1,2)以马铃薯甲虫(Leptinotarsa decemlineata)及棉象鼻虫(Anthonomus grandis)为试验,比较666,DDT及Chlordan三者之效力,其结论为;各种DDT类似物除去op’同分异构体外,效力皆极好,Chlordan效力亦好,但不优於DDT,而666则为三者之间最有效者。Gould(3)以此四种杀虫药试验於蟑螂(Blatella germanica)上,