通过细胞的选择作用促进L-酪氨酸向L-3,4-二羟苯丙氨酸的生物转化

荷兰Groningen大学的N.Pras和Th.M.Malingre选择出能快速生长而且过氧化物酶活性高的绿色油麻藤愈伤组织。该酶催化L-酪氨酸转化成二羟-L-苯丙氨酸(L-DOPA,一种治疗帕金森病的药物)。他们报道,从这些愈伤组织获得的细胞悬浮培养物的生物转化活性比未经选择的愈伤组织培养物的活性高20倍。选择的细胞悬浮培养物含6％L-DOPA(干重)。将逆境因子如盐和硫酸铜加人培养基,pH为1～2时能使L-DOPA向培养基的完全     

阿司匹林促进体细胞胚胎发生

在今年七月组织培养协会的会议上,R.D.Shillito等人论述了一篇将乙酰水杨酸(或阿司匹林)加入培养基而促进原生质体团块形成的文章.最近,法国科学家J.-P.Rou等人报道,水杨酸和阿司匹林浓度为10～100μm时,促进了胡萝卜细胞悬浮培养物的体细胞胚胎发生.当培养基中加入的水杨酸浓度为50μm时,培养物产生的体细胞胚胎比对照高两倍.看来,阿司匹林和水杨酸对细胞生长和存活以及培养基的pH值均无损害.     

钴对组织培养物的影响

尽管目前资料还不充足,但组织培养工作者可以推测钴是离体植物培养物生长所必需的.就象在Murashige和Skoog(MS)培养基中一样,这种微量元素通常是由0.105μMCoCl_2提供的. 新南威尔士大学的W.C.F.Bartolo和M.J.K.Macey现在报导:一些植物的组织培养物需要钴,但另一些在没有钴时生长得更好. 他们研究了从用于Passifloramollissima、甘蓝和Saintpaulia ionantha组织培养的培     

赤霉素GA3调节黄芩组织培养中芽和根的形成

应用组织培养技术对黄芩进行外源激素调控研究。在培养不同时间进行的不同培养基之间的转移培养研究表明,组织培养条件下,在培养基中添加赤霉素,可显著刺激黄芩外植体芽的形成,同时抑制根的生长。在加有GA3的IAA培养基上,GA3显著影响黄芩组织培养物中的黄酮含量。在黑暗条件下,开始在2.5μmol/LIAA培养基中培养6d,随后转移到5μmol/LGA3培养基上培养,黄芩外植体中黄岑苷、黄岑素和汉黄芩苷的含量最高,分别为14.90,2.70和0.54μgmg-1(干重)。     

三叶橡胶(Hevea brasiliensis)愈伤组织和液体悬浮培养细胞的生长、组织解剖以及形态发育潜力

利用三叶橡胶(Hevea brasiliensis)幼苗的茎作外植体业已分化出愈伤组织培养物,并通过在30℃下用每升含有2毫克2,4-D与0.5毫克激动素的MS培养基进行连续再培养能使它得到长期保存。新分化出的愈伤组织培养物能自然地分化了根。但是,在连续再培养过程则丧失了这种特性,且培养物变得具有异质性(即包含着具有繁殖能力颜色很淡的部位和无繁殖能力颜色较深而紧密的部位)。连续繁殖多次的培养物继续分化了同根部乳管相类似的含有颗粒物质的少数而零散的乳管。这种愈伤组织(O愈伤组织)移植到振荡液体培养基并不能产生具有生长能力的悬浮细胞。但是,经在液体培养基两次移植培养而得到恢复的大细胞团,再移到固体培养基培养即产生非常疏松、色淡、生长迅速的同质性愈伤组织(R愈伤组织),这种愈伤组织在再培养过程中仍然保持它特有的特征。将R愈伤组织再移植培养到振荡液体培养基便产生生长很迅速的细胞悬浮培养液,它可以用同样培养基在3℃下连续地繁殖,像一般愈伤组织培养的作法那样。O与R培养物都需要2,4-D,但两者对浓度的反应有差异。它们在连续繁殖过程中都保持二倍特性;而连续繁殖的细胞悬浮液则含有一定比例的多倍细胞。当细胞悬浮培养液不经再培养而保存几个月之后形成的大细胞团便可成胚状结构。促使这些胚状结构进一步发育成小苗的许多尝试尚未获得成功。     

麻疹病毒

<正>分类学 根据病毒分类学国际委员会(ICVT)的推荐,麻疹病毒属于麻疹病毒属(分类),它与副粘液病毒属及肝炎病毒属一起组成副粘液病毒科。 麻疹病毒的分馏与纯化 病毒在猴细胞(早期恒河猴肾培养基,Vero,CV—1,BSC—1及其它传代细胞系)或人细胞(原代人胚肾组织培养,HEp—2及其它传代细胞系)的单层细胞中于72～96小时内繁殖,旋转组织培养法同样亦可以使用。病毒培养物须经低速离心澄清,然后将     

酸枣叶片不定梢形成及玻璃化的影响因素

以酸枣无菌苗叶片为外植体,研究了培养条件对不定梢再生及不定梢玻璃化的影响.结果表明,叶片在加有细胞分裂素TDZ的诱导培养基(培养基Ⅰ)上连续培养,可诱导不定芽形成,但不能进一步发育成不定梢;而在诱导培养基Ⅰ上培养2周后转移到不加TDZ的培养基Ⅱ上,可获得不定芽伸长的不定梢.培养基Ⅱ的基本培养基组成影响不定芽(梢)的玻璃化症状:MS培养基产生玻璃化的不定芽(梢),而WPM培养基产生正常不定芽梢;光培养条件的变化对玻璃化症状的发生没有影响.不定芽(梢)玻璃化的发生可能与培养基中铵或硝酸铵的浓度有关,在不定芽伸长发育阶段,培养基中高浓度的铵导致了玻璃化苗的发生.     

农业上的应用 体外培养和遗传育种

861608 电控制植物组织培养物的生长[英]/Rathore,K.s.…∥Bio/Technology.-1985,3(3).-259～263[译自CBA,1985,(6),2038]当在组织和培养基之间通过十分微弱的     

组织培养和HPLC法研究红豆杉生物合成紫杉醇的组织化学定位

为了探索用组织培养法和高效液相色谱(HPLC)法研究红豆杉植物生物合成紫杉醇的组织化学定位,对南方红豆杉[Taxuschinensis(Pilger)Rehd.var.mairei(LemeeetL啨vl.)ChengetL.K.Fu]和曼地亚红豆杉(Taxusmediacv.Hicksii)各种组织进行了愈伤组织诱导培养,用HPLC法(检测条件:色谱柱为DiamonsilTMC18,5μm,4.60×250mm柱,检测波长为227nm,流动相为甲醇∶水∶乙腈=1∶2∶2,流速为1.2mlmin,柱温为35℃,灵敏度为0.16AuFs,进样量10μL)对组织培养物中紫杉醇含量进行检测,结果显示:红豆杉幼茎、幼茎皮、茎形成层、幼叶和顶端分生组织的组织培养物中紫杉醇含多以由分生组织细胞诱导培养所形成的愈伤组织为高。南方红豆杉以幼茎皮和茎形成层愈伤组织培养物中为高,分别为0.0409%(干重)和0.0407%(干重),曼地亚红豆杉则以茎形成层和顶端分生组织的愈伤组织培养物中为高,分别为0.025%(干重)和0.016%(干重),均是它们天然材料中含量的2.3～8倍。     

比利时杜鹃的组织培养研究

以比利时杜鹃 (Rhododendronhybridun)的茎段、叶为材料 ,Read、Anderson和N培养基为基本培养基 ,在 2 3± 0 .5℃ ,光照 12h/d ,光照强度 15 0 0lx下进行培养 ,诱导出芽。结果表明N培养基为比利时杜鹃组织培养的最适培养基     

吊钟花的组织培养技术研究

以吊钟花(Enkianthus quinqueflorus Lour.)茎尖及带腋芽的茎段为外植体进行组织培养.结果表明,改良B5培养基(B5大量元素和钙盐+MS有机物、铁盐、微量元素)最有利于吊钟花的培养,外植体在改良B5+2,4D- 1 mg L-1的培养基中,愈伤组织诱导率可达100%.在含BA 1～2 m L-1+NAA0.1～0.5 mg L-1培养基中,可诱导产生不定芽.继代培养以改良B5+BA 1 mg L-1+NAA0.5 mg L-1培养基的增殖系数最高.生根培养基以1/2MS+IBA2 mg L-1为最佳,生根率可达80%以上.试管苗移栽成活率为90%以上.     

仙鹤藓属(Atrichum)藓类植物组织培养再生体系的建立

报道了仙鹤藓(Atrichum undulatum(Hedw.)P.Beauv.)和仙鹤藓小形变种(Atrichum undulatum var.minus(Hedw.)Par.)的组织培养再生体系的建立.为研究仙鹤藓属(Atrichum)藓类愈伤组织的诱导和再分化,将仙鹤鲜和仙鹤藓小形变种原丝体接种在含有4%葡萄糖和0.2～2.0 mg/L 6-BA的MS培养基上,培养一个月后,成功地诱导出疏松、易碎的绿色愈伤组织.愈伤组织诱导和常规继代培养较适合的培养基为含4%葡萄糖和1～2 mg/L6-BA的MS培养基.当将继代培养5次的脱分化藓类愈伤组织转移到含4%葡萄糖但无任何激素的MS培养基上时,能再分化形成原丝体,而在无任何碳源的Benecke培养基上培养时,能再分化形成经原丝体阶段发育来的直立配子体.     

毛叶杜鹃叶片的不定芽分化

植物名称:毛叶杜鹃(R.mollicomum)材料类别:叶培养条件:培养基:1/4MS+Z2(mg/l)。培养物置于25℃恒温,1000～2000lx光照度,日照10～     

“固液双层”培养法诱导马铃薯‘米拉’试管薯的研究

该研究以马铃薯‘米拉’品种的脱毒试管苗为材料,采用"固液双层"的培养方式,通过正交试验对其试管苗壮苗生长阶段和试管薯诱导阶段的培养基进行优化,并通过单因素试验研究蔗糖浓度、光照条件和CCC浓度对试管薯结薯的影响。结果表明:在"固液双层"培养中,‘米拉’壮苗培养阶段优化的培养基为改良MS培养基(硝酸铵为2 000 mg·L~(-1)、硝酸钾为2 000 mg·L~(-1))+500 mg·L~(-1)CCC+0.1%活性炭+0.1mg·L~(-1)DA-6+1 mg·L~(-1)6-BA+0.1 mg·L~(-1)NAA+3%蔗糖+6 g·L~(-1)琼脂,pH 5.8。试管薯诱导及生长阶段优化的培养基为MS_1培养基(微量元素和铁盐的用量为MS培养基的2倍)+1.5%活性炭+4 mg·L~(-1)6-BA+8%蔗糖。在试管薯诱导阶段,弱光4 h·d~(-1)培养诱导的试管薯,结薯指数、大薯率、薯块重量均优于暗培养。"固液双层"培养是一种低成本的方法,在组织培养室内就可以大量繁殖‘米拉’试管薯,并且能增加原种的数量,这种方法也能用于马铃薯其他栽培品种试管薯的诱导。     

绿巨人的组织培养及快速繁殖

绿巨人 ( Spathiphyllum floribundum)是天南星科苞叶芋属的一种多年生草本植物。组织培养多采用茎尖或茎段做外植体 ,接种材料有限 ,可能破坏整个植株 ;如以花序为外植体 ,则接种量大 ,污染率低 ,而且不经愈伤组织也不经胚状体直接出芽 ,增殖率高。1　材料　绿巨人的肉穗花序。2　培养条件　以 MS为基本培养基 ,诱导分化与生长培养基为 1MS BA2 IAA1(单位 :mg/ L,下同 ) ;生根培养基为 2 1/ 2 MS IBA0 .5～ 1,培养基 p H5.4～ 5.8之间 ,培养温度 2 3± 2℃ ,上方两支 4 0 W日光灯光照培养 ,光照时间 14h。3　培养与继代培养　取佛…     

褐斑伽蓝的组织培养与快速繁殖

1植物名称褐斑伽蓝(Kalanchoe tomentosa). 2材料类别叶片. 3培养条件以MS为基本培养基.诱导无菌培养物培养基:(1)MS 6-BA 1.0 mg·L-1(单位下同) NAA 0.5,(2)MS 6-BA 1.5 IBA 0.5,(3)MS 6-BA1.0 IBA 0.5;继代培养基:(4)MS 6-BA 0.1 NAA0.05.生根培养基:(5)1/2MS IBA 1.0.上述培养基均附加30 g·L-1蔗糖、6 g·L-1琼脂,pH 5.8.培养温度28～30℃,光照时间12 h·d-1,光照度3 000 lx.     

植物激素对褐斑伽蓝叶片分化的影响

首次以景天科多肉植物褐斑伽蓝叶片为外植体进行组织培养.建立植株再生系统后,研究了不同植物激素及其不同浓度配比对叶片分化的影响.试验结果表明:褐斑伽蓝叶片分化方式特殊,初代培养时外植体叶片分化困难,仅在附加6-BA(6-苄基腺嘌呤) 1.5 mg/L、IBA(吲哚丁酸) 0.5 mg/L的MS培养基上分化出绿色球状体.试管苗叶片与外植体叶片分化方式不同,在单独附加6-BA 1.0～2.5 mg/L或(萘乙酸)NAA 0.1～1.0 mg/L,以及6-BA与NAA不同浓度配比的培养基上出现了根、芽及愈伤组织等多种器官分化方式,且分化出的器官生长情况差异很大,可以根据不同的培养目的筛选不同的培养途径和适宜的培养基.     

生姜组织培养污染率控制研究

为解决生姜组织培养过程中污染率较高的问题,就降低组织培养污染率的措施进行了研究。结果表明,在初代培养时采用采用剥离至茎尖仅剩3～4叶原基进行表面消毒,然后接种于含25mg／l～50gm/l的硫酸链霉素和硫酸卡那霉素混合液效果较好,在继代培养过程中培养基中抗生素浓度达到25～50mg／l,污染的培养基基本表现全无菌状态。     

淡紫拟青霉(Paecilomyces lilacinus)培养条件的优化

以查氏培养基为基础,在碳源、氮源、pH值、温度等单因子条件研究的基础上,采用正交实验对淡紫拟青霉的培养条件进行了优化研究,得到了适合其生长的发酵培养基配方。实验结果表明,以蔗糖为碳源(60g/L),硝酸铵为氮源(1.5g/L),pH5～6,培养温度为30℃时最适合该菌的生长。     

蕨类植物组织培养研究进展(综述)

蕨类植物组织培养可分为以孢子为外植体的无菌播种和以孢子体为外植体进行的组织培养.本文简要介绍国内外蕨类植物组织培养研究概况,综述培养基成份、培养方式及培养条件对组织培养过程中生长发育的影响,同时介绍蕨类植物组织培养中世代转换的诱导及调控.