病毒在生态系统中是分解者还是消费者?

答:生态系统的生物成分中,包括生产者、消费者和分解者。分解者是指那些营异养生活的菌类以及一些小型土壤动物,它们在群落中各占居着不同的生态位,在功能上彼此合作,完成对动植物残体的分解。分解者通过分解动植物残体中的有机物,得到了自身生命活动所需的物质和能量,并使有机物转变成无机物而最终归还于无机环境。病毒一般归于微生物的范畴,但从病毒的生活特点来看,病毒必须在活细胞中才能繁殖,离开活细胞的病毒,其生命活动就处于休滞状态,谈不上对     

土壤微生物分解作用的研究

1教学建议“土壤微生物的分解作用的研究”是新课程标准中设置的一项活动,旨在使学生能从实验的角度去探究土壤中落叶等物质的消失源于土壤微生物的分解作用。但是,以往的研究在设计思路上只要求学生掌握生态系统物质循环中,微生物作为分解者的知识,最     

基于概念构建的“细菌、真菌作为分解者参与物质循环”探究式教学设计

基于概念构建的需要,将探究思维融入概念教学,可帮助学生在深入理解概念的同时发展探究思维。以"细菌和真菌在生物圈中的作用"中"细菌、真菌作为分解者参与物质循环"内容为例,探讨概念教学中探究性教学活动的设计。     

羊草草地枯枝落叶与分解者之间能量流动的研究

对羊草草地枯枝落叶和分解者之间的能量流动过程分析表明,每年因植物枯死输入到枯枝落叶的能量为3769.42kJ／m2／a;储存在枯枝落叶中的能量为：3424.10kJ／m2;每年被分解者所消耗的能量为1141.67kJ／m2／a,其中71.87%的能量用于呼吸作用。目前在羊草草地上,枯枝落叶和分解者之间的能量流动输入大于输出,能量处于积累阶段。当达到稳定状态时,储存在枯枝落叶中的能量为11305.61kJ／m2,分解者中的能量为1475.20kJ／m2。     

洪湖的异养菌和寡养菌的类群及数量季节变化的初步调查

水生微生物在整个水域的物质循环中起着相当大的作用,它们是物质的分解者,也是合成者。微生物的数量和种类标志着湖泊的生态环境、营养水平及水体污染状况。微生物本身还提供一定生物量,是食物链的组成部分。在调查了解各类水生生物的基础上,我们对洪湖水体与底泥中的异养菌和寡养菌作了调查,这两类菌在决定湖泊营养状况上有重要意义。     

池塘底泥中细菌的初步研究

细菌在渔业水生态系统中发挥着重要作用,它既是分解者,又是许多鱼类直接或间接的饵料。所以,搞清池塘细菌状况将有助于充分认识细菌在池塘物质转化、鱼类饵料等多方面的功用,完善池塘营养结构研究的理论,并对在养殖生产中进行合理放养、科学管理、发挥细菌更大生态效能、提高产鱼潜力具有重要指导意义。     

生态系统成分中还有哪些生物分别属于“生产者”和“分解者”?

答:高中生物课本甲种本第219页关于生态系统的成分“生产者”和“分解者”分别写着:生产者“主要是指绿色植物”,分解者“主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物”。言下之意,还有其他生物也分别属于“生产者”和“分解者”。首先必须弄清楚,生态系统中的营养成分是按营养功能划分的,不是按生物分类或新陈代谢的类型划分的。     

生态系统研究中土壤呼吸、土壤酶活性及土壤生物量的测定

微生物生态学的研究已有很长的历史了,它所包括的内容极为广泛,正如其它生态学问题一样,它的主要研究内容,也是在于了解微生物与环境之间相互关系及其作用机理,以及它在生态系统中能量流动和物质转化过程中的作用问题。在生态系统中,微生物是分解者(有些菌也是生产者),这样就决定了微生物在生态系统中的地位及其重要性,它已成为生态系统研究中必不可少的项目。     

异养细菌在凤眼莲根系和水体中的大类和数量比较研究

水葫芦(凤眼莲)(Eichhornia crassi-pes)在污水资源化中的作用,国内外科学工作者都做了大量的工作,得到充分的肯定。用它净化含酚废水的研究,已经在生产中得到运用,并取得一定效果。中国科学院南京地理研究所等单位协作在苏州黄天荡渔场利用水葫芦使污水资源化的生态工程研究,同样取得了明显的经济效益和生态效益。作为生态系统中的分解者——微生物,是物质循环和能量传递中不可缺少的环节。水葫芦根系异养细菌在净化中的作用,虽早已引起     

三株丝状真菌分解樟子松凋落物酶活性

该研究以在樟子松凋落物层中高频出现的3株丝状真菌Alternaria sp.、Penicillium sp.和Pestalotiopsis sp.为供试菌株, 以樟子松新鲜落叶为作用底物, 通过发酵纯培养的方法, 测定了底物有机物质质量损失及发酵过程中产生的漆酶(Laccase)、锰过氧化物酶(MnP)、羧甲基纤维素酶(CMCase)和滤纸酶(FPA)酶活性变化, 并验证了酶活性与底物降解的关系。结果表明, Alternaria sp. 引起底物总有机物质质量损失最大, 且产生的漆酶、羧甲基纤维素酶和滤纸酶活性都较高; Penicillium sp. 产生的锰过氧化物酶活性最高。3株丝状真菌同属于真菌功能群中的木质纤维素分解者。     

热带雨林奇观之真菌王国

走在阴暗潮湿的热带雨林中,当你惊叹奇花异木的同时,莫忘了那些在枯枝倒木上的生命——大型真菌。它们形态各异、色彩斑驳,在雨林中担任着分解者的角色,靠分解枯枝落叶     

陆地生态系统混合凋落物分解研究进展

凋落物分解在陆地生态系统养分循环与能量流动中具有重要作用,是碳、氮及其他重要矿质养分在生态系统生命组分间循环与平衡的核心生态过程。自然生态系统中,植物群落大多具有较高的物种丰富度和多样性,其混合凋落物在分解过程中也更有可能发生养分传递、化学抑制等种间互作,形成多样化的分解生境,多样性较高的分解者类群以及复杂的级联效应分解,这些因素和过程均对研究混合凋落物分解过程、揭示其内在机制形成了极大的挑战。从构成混合凋落物物种丰富度和多样性对分解生境、分解者多样性及其营养级联效应的影响等方面,综合阐述混合凋落物对陆地生态系统凋落物分解的影响,探讨生物多样性在凋落物分解中的作用。通过综述近些年的研究发现,有超过60%的混合凋落物对其分解速率的影响存在正向或负向的效应。养分含量有差异的凋落物混合分解过程中,分解者优先利用高质量凋落物,使低质量的凋落物反而具有了较高的养分有效性,引起低质量凋落物分解加快并最终使混合凋落物整体分解速率加快;而凋落物物种丰富度对土壤动物群落总多度有轻微的影响或几乎没有影响,但是对线虫和大型土壤动物的群落组成和多样性有显著影响,并随着分解阶段呈现一定动态变化;混合凋落物改变土壤微生物生存的理化环境,为微生物提供更多丰富的分解底物和养分,优化微生物种群数量和群落结构及其分泌酶的活性,并进一步促进了混合凋落物的分解。这些基于植物-土壤-分解者系统的动态分解过程的研究,表明混合凋落物分解作用不只是经由凋落物自身质量的改变,更会通过逐级影响分解者多样性水平而进一步改变分解速率和养分释放动态,说明生物多样性确实在一定程度上调控凋落物分解及其养分释放过程。     

彭州市不同土地利用方式土壤小型分解者群落结构和功能

分解作用是农业生态系统养分循环的重要环节,也是影响 农田土壤肥力和生产力的关键过程。土地利用方式不仅显著影响了农田中的土壤微生物和线虫等小型分解者群落的结构特征,还可能改变其生态功能,进而影响分解作用。但是,农业生态系统中的生境变化如何影响了分解作用速率仍不明确,不同土地利用方式下环境因子、土壤生物群落和分解作用之间的动态关系如何也不清楚。利用"茶包指数"量化了彭州市典型农区内农田、撂荒地、经济林和杂木林四种生境下的分解速率,并调查比较了各生境下的环境因子和土壤小型分解者群落结构和功能的差异。研究结果发现杂木林和撂荒地的分解速率最快,其次为经济林和农田。有乔木覆盖的生境中土壤小型分解者的丰度相对更高,食物网趋于成熟稳定。在人为管理更频繁的农田和经济林,共生和腐生真菌的丰度显著下降,地下食物网的连通性也弱于受干扰程度低的半自然生境,但病原菌的丰度也较低。土壤细菌是调控分解速率最重要的分解者类群;生境中地上植物丰富度的增加、土壤pH、容重和含碳量的升高均有助于加快分解速率。在彭州市推行农林间作模式,增加地上生境复杂度并合理进行人为管理能够更好地维持地下食物网复杂度和连通性,促进分解作用快速、彻底地进行,对维持土壤养分和健康,提高生产力具有重要意义。     

耳霉属的三个中国新记录种

<正>耳霉属Conidiobolus Brefeld是自然界重要的分解者,同时也是部分兼性病原菌,在维持生态平衡和控制害虫方面具有不可替代的作用(李增智2000)。耳霉属在世界范围内分布较为广泛,全世     

浅析生态系统中的三大功能类群

在学习生态系统的组成成分时,针对其三大功能类群,学生们常将生产者与植物、消费者与动物、分解者与菌类之间的关系混淆。我对此做了简单的总结,教学效果不错,今呈现给大家,希望对教学有所帮助!     

全球气候变暖对凋落物分解的影响

凋落物分解作为生态系统核心过程,参与生态系统碳的周转与循环,影响生态系统碳的收支平衡,调控生态系统对全球气候变暖的反馈结果。全球气候变暖通过环境因素、凋落物数量和质量以及分解者3个方面,直接或间接地作用于凋落物分解过程,并进一步影响土壤养分周转和碳库动态。气候变暖可通过升高温度和改变实际蒸散量等环境因素直接作用于凋落物分解。气候变暖可引起植物物种短期内碳、氮和木质素等化学性质的改变以及群落中物种组成的长期变化从而改变凋落物质量。在凋落物分解过程中,土壤分解者亚系统作为主要生命组分(土壤动物和微生物)彼此相互作用、相互协调共同参与调节凋落物的分解过程。凋落物分解可以通过改变土壤微生物量、微生物活动和群落结构来加快微生物养分的固定或矿化,以形成新的养分利用模式来改变土壤有机质从而对气候变化做出响应。未来凋落物分解的研究方向应基于大尺度跨区域分解实验和长期实验,关注多个因子交互影响下,分解过程中碳、氮养分释放、地上/地下凋落物分解生物学过程与联系、分解者亚系统营养级联效应等方面。     

"同化和顺应"认知理论在生物学教学中的应用

在学习生态系统的"净生产量"时,学生常将其简单地理解为生产者的净初级生产量和消费者、分解者的次级生产量之和.以"生态系统的净生产量"这一概念为例,采用举例分析法,帮助学生正确理解其含义,阐述皮亚杰"同化和顺应"认知理论在生物学教学中的应用,教学效果较好.     

生物学特殊事例归纳

细菌是原核生物,细菌不一定全是分解者,如硝化细菌是生产者,根瘤菌是消费者。微生物的次级代谢产物有色素、抗生素、毒素和激素,而维生素却是初级代谢的产物。蓝藻和细菌是原核生物,它们结构简单,除了核糖体,一般无其他细胞器。     

东北高寒地区麦田枯枝落叶分解的生态学特征的研究

秸秆还田和农家肥的投入是防止土壤退化和维持健康生态农业的主要前提条件。因此对农田枯枝落叶分解转化的规律及影响因素进行研究是非常重要的。枯枝落叶的物质转化过程与土壤环境的生物因素和非生物因素都密切相关。土壤动物是有机质分解 -腐殖化作用机制的主要环节。一方面 ,它对损耗有机质有直接影响 ;另一方面 ,它对微生物种群起一种真正的生物和能量的过滤作用[9] 。土壤动物对有机残体的机械粉碎作用使真正的“分解者”微生物和有机残体的接触面显著增大。同时有机残体经土壤动物消化道作用变得柔软湿润。也有利于土壤酶的作用。此外…     

“生态系统”一节教案

“生态系统”一节教案李中和（山东省平邑县第二中学２７３３００）教学目标了解生态系统的概念，理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者在系统中的地位。理解生态平衡的概念，明确保持生态平衡的重要意义。教学重点生态系统的组成和生态平衡的概念。教学难点生态...