深切怀念段续川老师

段续川教授(1902～1989)是我国植物细胞学的先驱和奠基人之一,在20世纪20年代,他和汤佩松院士、高士其先生等老一辈科学家为同期由北京清华学堂公费到美国留学。段师在美国著名长春藤大学斯坦福大学(Standford University)取得博士学位后回国,先后在厦门大学、南京及重庆中央大学、中央研究院专门从事教学和研究工作,解放后在中国科学院上海植物生理研究所工作,1958年被调到北京中科院植物研究所,并与吴素萱教授共同组建了新中国第一个植物细胞研究室,直至工作到1989年去世。根据1983年中国植物学会编印的“中国植物学会五十周年”一文,列…     

不平凡的萝卜

说到萝卜，谁入不知，但就是这类价格低廉的大路货蔬菜，有着额不平凡的一面。萝卜公疗价值高萝卜肉质根中富含人体需要的营养物质，每100克含胡萝卜素0．02毫克、维生素C30毫克、尼克酸0．5毫克、钙61毫克。磷40毫克、铁0．3毫克。其淀粉酶含量很高，一般为200－600个酶活单位。萝卜有其特殊的辣味，辣味物质主要是一种芥子油。生食萝卜后，又有种特殊的臭味，此物质为萝卜音，酶解后生成萝卜芥子油。萝卜的食疗价值，早已为人所知。我国的农谚云：“冬吃萝卜夏哈姜，不劳医生开药方”，“十月萝卜赛人参”，“萝卜进城，药铺关门”，就是…     

俄语学习过程中干扰问题研究

近几年来,随着英语市场竞争压力的加剧,越来越多的人将注意力转移到小语种的学习中,例如,俄语、韩语、日语的学习等,这虽然是摆脱竞争白热化局面的一个好方法,但是在俄语的学习过程中,仍然存在着很多问题。接下来,本文将结合俄语学习过程中干扰问题研究,探讨解决俄语学习障碍的方法以及对策。     

平凡与神奇之间

一年里任何一天,都会有花在开放,只是不一定都与你相遇。地球上任何一个角落,都曾有美丽和奇迹产生,只是不可能都被你发现。只有像郁金香那样艳丽夺目才高贵吗?只有     

高中生物新课程学习心得

随着新课程的不断改革,对于高中生物的学习来说将会发生不小的变化。不少人认为对于生物的学习只是记一记笔记、多背背题、做做题,这样很容易得到高分。其实这样只是应付了一时的考试,对于生物这门学科没有真正学习到。必须要根据生物学科的特点,掌握学习生物的科学方法,只有这样才能够牢记生物的一些知识,达到真正学习到生物的目的。在生物学习的过程中,我不断查找资料,与任课老师交流,对生物课程又有了一些新的认识,以下我将谈一谈新课程改革以后生物的一些学习心得。     

“吃一堑 长一智”

“吃一堑,长一智”。这句谚语形容了我们能从过去的错误中学习到经验教训而在以后不再犯相似的错误,即从错误中获得了经验和教训。这是一种脑的负性强化学习机制,即错误等负性反馈会引起负性强化,并最终调整了行为的表现模式。与负性强化学习机制相关的脑区有pMFC、伏核、海马等,而相关的神经递质主要是多巴胺。这种机制对于大多数人是有效的,但有一些人从错误中学习经验教训却很难。     

纪念伟大的科学家-达尔文

当我们学习社会发展史、学习从猿到人的科学真理的时候,当我们学习生物学的时候,我们不得不感谢伟大的科学家——达尔文,他创立了进化学说,在生物科学上完成了一次革命,彻底地推翻了生物是“上帝的产物”的迷信谬论,给我们带来了丰富的科学知识.     

捕鲸人,住手!

有这么一群人。他们认为鲸肉异常美味,并经常组织自己的孩子到鲸肉加工厂参观学习!     

沉痛怀念王德宝老师

196 0年秋 ,我大学毕业后被分配到生物化学研究所当研究生。由于当时正处于“大跃进”尾声 ,研究所也在由“乱”向“治”的转变之中。因为在 195 9年春季我曾在生化所邹承鲁先生领导的“胰岛素二硫键拆合小组”学习过一个学期 ,于是就暂时把我分配在邹先生的研究组 (当时称三大队 )学习。半年以后 ,196 1年初生化所建立核酸研究室 ,王德宝先生为室主任。 196 1年春节以后生化所人事处分配我到核酸研究室学习。王先生给我的第一个研究课题就是探索假尿嘧啶核苷 (ｐｓｅｕｄｏｕｒｉｄｉｎｅ)的生物合成途径。首先要做的就是从人尿中分离出假…     

“从猿到人的过渡时期”是什么?

近年来,不少杂志刊登了有关人类起源问题的讨论文章,其中,“从猿到人的过渡时期”是一个突出的题目。这些讨论,对于研究原始社会史,对于弄清人与猿的本质区别和人类起源问题,对于更好地理解马克思主义关于劳动创造人类的基本理论,不但是有益的,而且是必要的。在当前深入揭发、批判“四人帮”反党集团的斗争中,我们一定要认真学习马列著作和毛主席著作,用马克思主义统帅我们的科学研究。为纯洁和捍卫马列主义、毛泽东思想而斗争。吴汝康同志《关于从猿到人的过渡时期》一文中提出,“从猿到人必然有一个过渡时期。这个过渡时期开始的标志是两足直立行走。完成的标志是开始能制     

在苏联学习的岁月中

1951年我离开了亲爱的祖国到辽远的莫斯科,在季米里亚席夫农学院进行学习,在五年的大学生活中,我们中国留学生受到了苏联人民、苏联同学、苏联导师无比的关怀,諄諄的教导,和大公无私的帮助,终于克服了种种学习上的层层困难,完成了党和人民所交与我们的任务。在苏联学习的时期,在和伟大的苏联人民接触中,苏联人高贵的共产主义道德、工作作风、对科学研究和教学的态度给了我非常深刻的印象,是我永远无法遗忘的。     

推荐《“北京人”的故事》

北京二七六中学的三个红卫兵,在学习了恩格斯的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》这篇光辉文献后,趁着放暑假去参观北京猿人展览馆,在那儿呆了十天,晚上听讲解员黄老大爷给他们讲“北京人”的故事。故事的编者刘后一同志,用丰富的想象力,优美的语言,追述了一百万年到一万多年前原始时代人类的历史,生动地描绘了原始人生活的情景。这是一个关于原始社会的科学幻想故事。故事分作两个部分:前一部分,是以北京猿人时     

混合式教学法在组织学与胚胎学教学中的应用

目的探讨混合式教学法在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2016级检验班为试点班(57人),采用混合式教学方法进行授课,制定调查问卷,分析新教学模式对学生的帮助作用。结果 87.8%(50人)认为混合式教学对自主学习能力培养有帮助;65%(37人)认为阅读文献对学科知识的获取有作用;98.3%(56人)认为案例应用于课堂教学,对知识学习有较大帮助;54.6%(31人)认为翻转课堂对知识学习也有一定的作用。结论混合式教学法可以激发学生的学习兴趣,在学生组内、组间及师生之间对案例进行的讨论和交流,可增加教学互动,提高自主学习能力。     

俄语学习过程中干扰问题研究

近几年来,越来越多的人选择学习小语种,但是在学习的过程中,却存在一系列的问题。接下来,本文将结合俄语学习过程中干扰问题研究,探讨解决俄语学习障碍的方法以及对策。     

条件性运动学习的神经基础

人和动物形成多样的、快速可变的刺激－反应联合关系的过程被称为条件性运动学习。条件性运动学习使得人和动物具有很强的适应优势。损毁或行为电生理研究表明：运动前区背外侧部、基底神经节以及前额叶皮层腹侧部在条件性运动学习中起至关重要的作用;海马在条件性运动学习中也起着一定的作用;而杏仁核等一些结构在条件性运动学习中不起作用。     

人类演化的间接和直接证据

由于学习社会发展史,学习恩格斯的名著"从猿到人",大家对人类演化的问题发生了很大的兴趣,能够从发展的观点上来看人的有机体,这是正确的观点.可是从日常接触中,常听到许多同志发生这样一类的问题,就是"现在的猿经过很多万年之后会不会变成人"?在报章杂志上也常见有类似的不正确见解,例如1953年11月13日光明日报张绍英副教授"我对一年来心理学教学的检查"一文中,便指笼纲里的人猿为"这位人类远古的祖宗",这是把人类演化的间接证据和直接证     

我们学习苏联植物生理学实验指导的体会和问题

我们小组有六个人,其中包括助教二人,进修生二人,研究生二人,由崔澂教授领导进行植物生理学的学习;虽然大家的具体情况和要求有不同,但我们却有一介共同的目的——学好植物生理学,准备为祖国的建设事业献出自己的辛勤劳动。在学习过程中,我们除去进行系统的理论知识     

我国微生物发酵科学的先驱——方乘

方乘,字抚华,1897年12月5日出生于湖南省新化县圳上镇方家湾,卒于1968年4月6日.方乘自幼随父亲在家乡读书,1908年父亲去世,到药店做学徒2年,1910年在新化县资江小学学习1年后,随堂兄到湖北,在文普中学学习,辛亥革命后参加学生军,在湖北陆军小学学习.1913年进入位于武昌的湖南旅鄂中学,1915年考入北京工业专门学校化学系,1919年毕业后,入中法大学学习一年准备到法国留学.     

动物的学习

学习是一种复杂的行为变化过程 ,它在人类活动中占据着不可替代的地位。人的一生中几乎从不间断地进行着学习 ,但是诸如情绪、身体状况和外界环境等等许多因素都会影响人的学习 ,这些经常变化的因素给我们研究学习的机制及规律带来了很大的难度。与之相比 ,动物的学习相对来说就比较简单 ,各种影响因素也易控制得多 ,因此我们可以从研究动物的学习着手 ,找出某些普遍适用的规律 ,然后再看看是否适用于我们自身 ,从而帮助我们更快更有效地学习。1　动物学习的一般特点众所周知 ,动物在成长过程中 ,其行为时常会发生明显的改变。引起动物行为…     

法国植物病毒研究近况

法国对植物病毒方面的研究近来很为重视。1981年10—11月期间,农业部外事局和科技局派我们一行4人(北京、陕西、沈阳)赴法国,对植物病毒的研究(包括某些植保方面)做了考察,了解到这方面一些近况,学习到一些新知识。但因时间短促,考察的单位较少,了解的情况有限。法国是西欧科技发达的一个古国。人