从学习结果分类浅谈生物学教学目标设计

从现代信息加工学习理论和现代教学设计的观点,简要阐明生物学知识学习结果的行为类型与教学目标设计的关系,试图提高目标确定与设计的准确性,有效地指导教学实践活动。     

中国科学院生物物理研究所视觉信息加工开放研究实验室研究课题申请指南

中国科学院视觉信息加工开放研究实验室专门从事视觉信息加工研究,这是当前神经科学的主要研究内容之一。 本开放研究实验室接受国内外神经科学家开展视觉信息加工研究的申请,一经批准即予以资助,并安排在本实验室工作。本实验室着重开展下列内容的研究工作:     

中国科学院生物物理研究所视觉信息加工开放研究实验室研究课题申请指南

中国科学院生物物理研究所视觉信息加工开放研究实验室专门从事视觉信息加工研究,这是当前神经科学的主要研究内容之一。本开放实验室接受国内外神经科学家开展视觉信息加工研究的申请,一经批准即予以资助,并安排在本实验室工作。本实验室着重开展下列内容的研究工作:1.视觉通路和神经回路的研究,包括传递和加工视觉信息,如深度、形状、运动、颜色等的神经通路和回路。2.神经递质、调质、受体和离子通道在视觉各层     

视觉运动图象滤波模型及其实时模拟

在充满生存竞争的动物世界,视觉的伪装与反伪装现象随处可见,视觉反伪装的原理是什么？本文对Ｒｅｉｃｈａｒｄｔ的图形－背景相对运动分辨模型加以发展,提出了视觉反伪装功能的运动图象滤波器模型。为了检验此模型,我们建立了一个生物学似真的实时运动信息加工神经网络电子装置,实现了实时、高分辨运动目标图象滤波。与Ｍｅａｄ的人工视网膜的运动目标图象检测功能相比,检测的运动目标图象的分辨率有很大提高,而噪声水平显著降低,克服了人工视网膜的一些局限性。     

建构主义理论与生物学新课程的教学模式

在实施生物学新课程中,用建构主义理论引导学生建构生物学知识,有利于转变生物学教学理念,实现生物学新课程目标。建构主义的两种教学策略——支架式教学策略与抛锚式教学策略在生物学课堂教学中的应用较为广泛。     

前庭视反射的数学模型

前庭视反射弧的定量数学模型研究,对建立临床前庭疾患的客观诊断方法,对正常人前庭功能差异的评价;对飞行事故分析;对设计武器系统以及局部神经系统信息加工机制的研究等均有重大的实际及理论价值。本文介绍了前庭视反射系统数学模型的内容及国外研究概况。     

基于认知诊断理论编制“减数分裂”测试卷

基于认知诊断理论,以高中生物学"减数分裂"测验的编制为例,探索生物学测验编制的方法。首先,结合普通高中生物学课程标准和高考试题,依据布卢姆教育目标分类法,构建生物学"减数分裂"认知属性模型;其次,基于Q矩阵理论编制预测卷,并运用认知诊断模型中的Dina模型估计项目参数和学生对各认知属性的掌握概率,为教师修正试题和采取针对性的补救教学提供指导。     

将“理论”与“定律”的理解用于中学生物学教学

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出学生应该学习一些"关于自然科学的知识",即科学本质。其中强调了"理论与定律赋予科学解释的能力,但两者不尽相同"。生物学中的理论与定律是学生学习的重要内容,但二者功能不同,理论和定律也不会转化为彼此。基于理论和定律的重要作用,论述理论和定律的阐释和区分,并明确它们在生物学教学中的应用。强调教师不仅要正确理解理论与定律的含义、特征及区别,还要依此选择合适的教学活动,结合科学史或实验探究,帮助学生理解科学本质,建立生物学观念,促进学科核心素养的达成。     

初中生物实验教学有效性初探

生物学是一门以实验为基础的自然学科,然而有的教学内容还是比较复杂和抽象的,许多生活现象只有通过实验才能得到解释,同时,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的,因此,生物学实验是生物学教学中必不可少的环节。     

进化论系列讲座（二十九） 最小熵产生原理

<正>前文说到，薛定谔《生命是什么》一书中论述的三个观点后来发展为理论生物学的三个方向——理论分子生物学、量子生物学和耗散结构理论。本篇就来谈谈耗散结构理论的曲折发展过程。这个理论的横空出世不仅给进化论提供了物理学背书，而且将进化的思想拓展到生物学之外更加广阔的领域。