应用型本科高校普通生物学课程教学改革探索

"普通生物学"是环境科学与工程专业的专业基础课,为后续专业课程框架的搭建奠定基础,然而,课程点多、面广的特点以及"满堂灌"式传统教学方法无法引起学生的学习热情.为了适应"双一流"背景下应用型综合大学对人才培养的需求,教学团队将"BOPPPS+对分课堂混合式教学""第二课堂思想教育、专业教育与创新创业教育三融合"双循环模...     

高师微生物学实验课教学改革的探索

随着我国经济体制和教育体制的改变,地方性师范院校生物系毕业生的择业方向发生了较大的变化。除一部分毕业生在普通中学任教外,还有相当一部分毕业生就职于职业中学、科研单位和工厂,同时我国的基础教育正在从应试教育向素质教育转变。这些变化迫使我们摒除重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的旧教育观念,培养既具备系统理论知识,又具备较强动手能力的高素质生物科技人才。为了达到这一教学目的,就必须重视生物学教学的重要环节──实验教学．本文拟从微生物学实验课教学的内容、方法等方面探讨加强实验教学、提高教学质量的措施,…     

农业院校微生物学教育质量浅析

微生物学是生命科学的重要组成部分 ,它既是农业院校植物生产类专业的专业基础课 ,也是生物学、微生物学、生物技术、生物工程和食品科学等理工科专业的重要专业基础课 ,学好微生物学 ,能为学生学习植物病理学、食用菌栽培学、分子生物学、发酵工艺学、组织培养及农业化学打下良好的基础。50、60年代 ,我国农业院校的微生物学课程通常安排在 80学时左右 ,由于学时数较多 ,学生学的比较扎实。我国 70、80年代食用菌的迅速发展 ,得益于农业院校毕业生扎实的微生物学功底。农业院校随着教育改革的深化 ,专业设置和调整 ,微生物学课程的设置也发…     

中国微生物生态学的进展——《微生物生态学专刊》序言

2014年10月在北京召开的“2014年中国生态学会微生物生态专业委员会暨国际学术研讨会”标志着我国微生物生态学研究专业学术组织已经走过了30年的历程。经过几代微生物生态学研究者的不懈努力,我国的微生物生态学从无到有,不断开拓和发展,使得我国微生物生态学研究的队伍不断壮大,在若干方向的研究水平处于国际前沿。为了展现我国微生物生态学研究的最新进展,《微生物学通报》针对本次研讨会组织出版了本期“微生物生态学专刊”,以期促进微生物生态学及相关交叉研究领域的发展。     

2017年“海洋生物资源”专辑征稿启事

<正>《生物资源》由教育部主管、武汉大学主办的《氨基酸和生物资源》于2016年4月获国家新闻出版广电总局批准,更名为《生物资源》(刊号CN42-1886/Q),刊期改为双月刊。本刊于2017年正式出版。该刊创办于1975年,2013年获中国微生物学会微生物资源专业委员会和国家微生物资源平台的协办,是中国科技核心期刊,为《中国科技论文统计》、《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《美国化学文摘》、《中国生物学文摘》来源期刊。     

《氨基酸和生物資源》2017年更名为《生物资源》

<正>由教育部主管、武汉大学主办的《氨基酸和生物资源》于2016年4月获国家新闻出版广电总局批准,更名为《生物资源》,出版物号为CN42-1886/Q。该刊创刊于1975年,历经40年的发展,报道了一批以氨基酸为特色的研究成果,是中国科技核心期刊。《生物资源》将在2017年正式编辑出版。主要刊载动植物资源、遗传资源和微生物资源的生物学基础研究成果,生物资源利用与评估应用技术,生物资源多样性及保护利用进展。     

《生物资源》2017年“资源昆虫研究与利用”专辑征稿启事

<正>由教育部主管、武汉大学主办的《氨基酸和生物资源》于2016年4月获国家新闻出版广电总局批准,更名为《生物资源》(刊号CN42-1886/Q),刊期改为双月刊。本刊于2017年正式出版。该刊创办于1975年,2013年获中国微生物学会微生物资源专业委员会和国家微生物资源平台的协办,是中国科技核心期刊,为《中国科技论文统计》、《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《美国化学文摘》、《中国生物学文摘》来源期刊。     

《生物资源》2017年“海洋生物资源”专辑征稿启事

<正>由教育部主管、武汉大学主办的《氨基酸和生物资源》于2016年4月获国家新闻出版广电总局批准,更名为《生物资源》(刊号CN42-1886/Q),刊期改为双月刊。本刊于2017年正式出版。该刊创办于1975年,2013年获中国微生物学会微生物资源专业委员会和国家微生物资源平台的协办,是中国科技核心期刊,为《中国科技论文统计》、《中国科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《美国化学文摘》、《中国生物学文摘》来源期刊。     

现代分子生物学技术在基础医学微生物学专业研究生培养中的作用

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,是国家创新发展的重要力量,现代分子生物学技术已广泛应用到各类医学研究生专业学科,并且成为了医学研究的基本技能,基础医学微生物学专业研究生是为微生物领域的科学研究提供高级后备人才,学习和掌握现代分子生物学技术势在必行。本文将对现代分子生物学技术在基础医学微生物学专业研究生教育中的应用及其意义,获得的实践效果进行阐述,为培养微生物学研究生的科研思路、学习基本的研究手段,从事生命科学研究提供一定的基础。     

我国环境微生物领域中部分特色工作介绍

微生物与环境的相互作用及其相关生物学技术的发展和利用,已经成为当今环境微生物学的主题曲.环境中的微生物以及微生物的环境变化对于人类的生存和发展越来越重要.近年来,我国在环境微生物学的相关研究领域获得了较大的发展和进步.在此,我们将本刊第四期作为"环境微生物专刊",介绍国内众多同行的部分工作,并将其中一些较有特色的研究成果推荐给大家.     

THE ORIGIN OF THE ACETYLCHOLINE RELEASED FROM THE SURFACE OF THE CORTEX

—The specific radioactivity of acetylcholine liberated from the surface of the rabbit occipital cortex has been compared with that of the underlying cortical synaptosomal and vesicular acetylcholine at varying times after the administration of [N-Me-³H]choline. Choline was administered by diffusion from solutions placed in cups formed by Perspex cylinders applied to the surface of the cortex. Acetylcholine was collected by diffusion into these cups. The specific radioactivity of the acetylcholine declined progressively. The effect of stimulation of afferent cholinergic pathways was to cause a fall in the specific radioactivity of the released acetylcholine. However this was always higher than that of the synaptosomal or vesicular acetylcholine as represented by fractions P₂ and D of the authors’fractionation scheme. It is concluded that acetylcholine released from the cortex must come from a store or stores more recently synthesized than the endogenous acetylcholine of these subcellular fractions.