中国植物学会一九九○年活动计划

}}·}会期!目的}时间一人数}‘1地点 {{{(天){(l)总结和检阅,七、五”期间我国细胞工程研究和应用两方面取得的成就;(2)介绍“第七届国际植物细胞和组织培养‘’会议的情况及植物细胞工程研究的最新国际动珊;(,)在总结“七、五“工作成就及了解国际发展趋势的基础上为国家和各单位制订“八,五”计划提供背景材料.结合国内外研究现状,讨论植物基因表达的原理以及在植因工程及细胞工程中的应用。时间人数会期(天)1{全国常务理事会会议{‘lr,总结2年来的学会工作;;“”!,”{3),”京 一}(“)讨论学会今后工作规洗{}}’2 一全国各省、市、自治互…     

“选修3现代生物科技专题”的教学建议

1 准确解读课程目标,理清教材内容脉络 遵照“为了满足学生多样化的需要”、“拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解”的课程设计思路。“选修3现代生物科技专题”模块的课程定位是“以专题形式介绍现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景．以开拓学生的视野、增强学生的科技意识,为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础”。为此,“选修3现代生物科技专题”模块选择了五大专题,即基因工程、细胞工程、、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题和生态工程．     

植物细胞工程与转基因植物学术交流会纪要

20 0 2年植物细胞工程与转基因植物学术交流会在中国植物学会细胞与生物技术专业委员会、中国细胞生物学会细胞工程与转基因生物专业委员会和厦门大学生命科学院共同组织下 ,于 2 0 0 2年 5月 9日 -1 2日在厦门大学召开。参加会议人数 51人 (内地 4 9人 ,香港 2人 ) ,会议期间共有 1 8位专家、教授在大会上作了专题报告 ,其中北京大学副校长兼中国农业大学校长陈章良教授作了“转基因植物现状及安全性评价”的报告 ,中科院植物所副所长种康研究员作了“植物发育基因调控与基因工程”的报告 ,田惠桥博士作了“高等植物离体受精的研究”的报告…     

“精子和卵子的发生”的教学设计与实践

1教材分析 专题3胚胎工程包括“体内受精和早期胚胎发育”、“体外受精和早期胚胎培养”、“胚胎工程的应用及前景”3节。“体内受精和早期胚胎发育”这部分内容是胚胎工程的理论基础,也是学习本专题的钥匙。它包括3部分的内容：精子和卵子的发生、受精、胚胎发育。把它分为2个课时完成教学,即精子和卵子的发生1课时,受精和胚胎发育1课时。     

植物生物技术

植物生物技术是指将植物生物学原理和技术科学相结合生产有经济价值的产品的技术。植物生物技术的一般含义包括细胞工程和基因工程两个组成部分。1．细胞工程植物细胞工程是在细胞水平上的生物工程,植物组织和细胞培养是细胞工程中最基本的手段。植物组织和细胞培养涉及细胞工程的技术包括以下诸点。（1）试管苗快速繁殖我国在这方面已有不少成功的经验。甘蔗的试管苗快繁就是一例。众所周知,甘蔗的繁殖系数低,用种量大,获得一个优良品系,推广出去至少要花上8～10年的时间。利用桂糖11号新品种的嫩叶胚性细胞团育苗法,建立一级苗圃和…     

应用细胞工程育成早熟优质晚粳85-1

为了加速杂种后代性状稳定,提高选择效率,缩短育种年限,加速育种进程,充分显示细胞工程的作用,“七·五”期间我们参加了国家重点课题和安徽省科委攻关项目“细胞工程在农业上的应用研究”。85-1早熟优质晚稻就是从中筛选培育而成的,现简报于下。1、工程苗的诱导和85-1的培育进程。花粉细胞工程苗的产生:本稻由日本晴与黎花17杂种 F2植株适宜时期的花药,在无菌条件下以 N6培养基为基本培养基,按目前常规花培     

组织及细胞培养专题讨论会在杭州召开

中国细胞生物学学会组织培养专业组筹备召开的组织及细胞培养专题讨论会1982年12月16—22日在杭州召开。来自全国17个省市的102名同志参加了会议。会议首先由鲍璿同志代表专业组汇报了专业组及这次专题讨论会的筹备经过,浙江省科协副主席陈士怡教授在会上讲了话。罗士韦同志在会上作了“植物细胞培养研究工作的展望”,陈瑞铭同志作了“细胞工程研究的一些进展”、     

计算机辅助教学在“水分代谢”一节课中的运用

随着教育和科学技术的迅速发展,计算机已逐步进入中学生物课堂中,其辅助教学的作用越来越被广大生物教师所认识。本文以“水分代谢”第一课时为例,探讨如何发挥计算机在生物教学中的辅助作用。1教材分析“水分代谢”第一课时是研究植物对水分的吸收。这堂课的教学目标是;（1）植物吸水的主要器官及部位;（2）吸水的方式;（）植物细胞渗透吸水的原理。其教学重点为植物细胞的渗透吸水,教学难点为渗透吸水的原理。通过教学,要使学生理解植物细胞发生渗透吸水的条件,以及质壁分离及复原的原因。2教学方法设计根据教学目标和教学重点难…     

"生物性状的改造方法"专题复习课程设计

高中生物学教材中的有关遗传与变异方面的教学内容是对学生进行生物性状控制的遗传理论和方法的基础知识渗透。我在高三第 2轮生物学复习时安排了“生物性状的改造方法”这一专题复习 ,并通过教学实践取得了较满意的效果。1　教学内容从基因水平、染色体水平和细胞水平探讨生物性状的改造方法 ,并对各种方法进行综合评价。重点 :各种生物性状改造方法的原理、途径及评价。课时安排 :3课时。第 1课时 :从基因水平分析生物性状改造的方法。第 2课时 :从染色体水平分析生物性状改造的方法。第 3课时 :从细胞水平分析生物性状的改造方法。2　教…     

高中生物学新课程标准教学研讨 “生物技术在其他方面的应用”的教学构思

“生物技术在其他方面的应用”是选修模块1“生物技术实践”的第4个专题．包括尝试植物的组织培养、尝试蛋白质的提取和分离、尝试PCR技术的基本操作和应用共3个课题。通过学习和领会新课标．本文从教学内容、学习目标、教学策略3方面谈谈本专题的教学构思。