“透明标本”制作法的綜述

生物标本,无論是小型动物的整体、胎儿的肢体、头頸或較大动物的某一器官,經过一定的制作手續与药品处理,都能制成透明标本而从其表面看到內部血管骨骼等結构,使人一目了然。尤其是血管的透明标本,更是美观,如同一幅美丽的立体图案,对教学及科研都有很大帮助。因为一般生物学工作者及医学生都比較喜爱。作者在龔少青副教授指导下,經多次制     

内脏傳入神經对血压影响的研究

(一)在氨基甲酸乙酯和氯醛糖的麻醉下,兴奋家兔內脏傳入神經,引起明显的减压反应。 (二)內脏-减压反应发生时伴有心率的减慢和外周血管的舒張。 (三)內脏-减压反应的中樞部位在延桥脑水平。 (四)破坏延脑后端腹內侧組織使內脏-减压反应消失,而主动脉神經-减压反应可不受影响。破坏延脑后端背內側組織却得相反的結果,即主动脉神經-减压反应消失,而内脏-减压反应仍然存在。 (五)就內脏-减压反应的傳导途徑,与延脑“减压区”的关系作了一些討論。     

怎样利用“生物快报”提高教学貭量

我校利用“生物快报”的形式,配合生物各科以及农业基础知识的教学,丰富学生课外生活,开阔学生眼界,收效很好。“生物快报”以小黑板的形式出版,每星期三次左右,更換及时。文字不超过一百五十字,內容短小精悍,新颖活泼,具有启发性。并且配合以实物、标本、模型或简单的插图。“生物快报”的內容相当广泛,但主要包括以下三方面。 (一)密切配合教材內容、教学进度来指导学生观察实验、复习并且活学活用书本知识,扩大学生眼界。现以植物学第四章“叶”的有关內容为例。在此章中,有些生理实验需要长时间的观察。如果讲课时,把实     

利用廢瓶裝浸标本

标本,在生物教学上对提高教学质量是起着积极作用的。光靠上级拨发的一些标本,数量有限,远不能满足教学上的要求。因而,必须动脑动手发动和组织学生有计划地采集和制作在教学上所必需的各种标本,以便在教学活动中,学生都能同时看到标本。方法如下:     

“活动肺”标本的制作方法

学习形态学的时候,常常使用經福尔马林浸制保存的标本,这种标本由于组织硬化或者变形;往往失去了自然狀态。能看到一般的形态結構,而不能观察其生理机能,在教學上很难使学生把結構和机能密     

PVA封存生物标本

传统的生物标本制作方法存在较多弊端:①不能保持自然颜色,制作好的标本存放后不久,就逐渐失去原有的光泽和颜色;②制作好的标本运输很不方便,尤其是浸制标本和剥制标本;③不易保存,制作好的标本大多不能叠放。用塑料封存生物标本,能克服以上种种不足,它能保持原有形色,运输方便,利于观察和保存,防止各种理化、生物因素的破坏。除此之外,塑料封装的生物标本还是一种美观实用的工艺品。     

扫描电镜标本制作中的若干问题

随着扫描电子显微镜的发展及分辨率的不断提高,要求标本制作的技术也更高;目前,很多珍贵的标本由于制作不好而得不到较好的照片;很多标本由于制作不好细微结构反应不出来或出现人为假象;有的照片水平太低不能发表。现在就标本制作中的问题讨论如下: 1.标本太脏如何处理? 扫描电镜主要观察标本表面构造,如果表面有污物拍下来就很难看,有时污物还把要观察的细微结构挡住了,故     

生物课的幻灯教学

在中学生物课教学的过程中,直观教具的运用是很重要的。因为生物的种类繁多,研究起来很是复杂,要使学生能透彻地了解教材,必须通过配合实物、标本、模型和挂图来讲解或演示,才能使学生得到显明的系统的深刻的知识。但是在课堂上运用这些直观教具时,存在着一定的困难。因为动植物的实物有的太大或太小,有些稀少罕见的在当地又找不到,不可能使学生都能看到;标本虽然能代替实物,但在教学时,又不能使学生都看清楚,若是逐一地让每个人轮流观察,又要分散学生的注意力,同时课堂秩序也不易维持,往往减低教学效果。模型虽比标本鲜明清楚,但一时要使每人都能看清,也是不可能的。挂图虽然     

干花和叶脉标本的制作

干花标本能够保持花的原有姿态及自然色泽,宜作直观教具。叶脉标本对了解各种叶脉类型,其效果比新鲜叶片及腊叶标本好。此外,两者均可作为点缀美化环境的工艺品,具有一定的观赏价值。 干花标本的制作 (1)电热恒温箱法:将采到的花,放入电热恒温箱内层架上,调节温度至40℃(温度可在35—45℃范围内,超过45℃则不能保持花的原有色     

刺激内脏大神经外周端对血浆自由脂肪酸浓度的影响

本工作主要用兎做急性实驗,研究直接刺激内脏大神經外周端对血浆自由脂肪酸濃度的影响。結果如下: (一)在正常的不切除腎上腺的兎体上,刺激內脏大神經外周端对血浆自由脂肪酸濃度有不同的影响:有的使血浆自由脂肪酸濃度升高;有的降低;有的則基本不变。 (二)切除左侧腎上腺,刺激左侧內脏大神經外周端后,血浆自由脂肪酸濃度表現明显降低。若預先注射氯化钴以破坏胰島α細胞后,再做此項观察,血浆自由脂肪酸濃度的降低反应卽消失。在急性实驗狗身上,阻断左侧腎上腺靜脉血回流,刺激左侧內脏大神經外周端,亦可同样引起血浆自由脂肪酸濃度的降低,以及血糖濃度显著升高。切除胰尾部和胰体部以消除大部分胰島α細胞的作用后,再刺激內脏大神經外周端,上述反应卽消失。 (三)血液鉴定实驗指出,对切除腎上腺兎刺激內脏大神經后,門靜脉血血浆中有升高血糖物质存在,后者具有使血糖濃度升高和血浆自由脂肪酸濃度降低的作用。总結以上結果,可以认为,内脏大神經除支配腎上腺體质影响血糖和血浆自由脂肪酸濃度外,还极可能支配胰島α細胞,釋放类胰高血糖素物质,使血糖濃度升高及血浆自由脂肪酸濃度降低。     

介绍一种保持腊叶标本原色的制作方法

在生物学教学中,学生所观察的植物标本应具备植物本身特征及原有的色彩,这样效果会更好。通过探索我们用下列方法制得的标本能保持住植物本身的色泽。     

脊椎动物骨骼标本制作法

在动物学的教学中,各类动物的骨骼,是学生最难明确的部分,如果不给予学生以实物观察.印象必然不深,虽然依照教材让他们学习了各部主要骨骼的名称,也不易巩固和不能与实际联系起来.可是在目前的条件下,一般中小城市的中等学校里,设备都不够,有各类骨骼标本作直观教具的已不很多,如果要做到这一点在脊椎动物骨骼方面,必须自己制作过鱼.两棲、爬行、鸟和哺乳类等这五纲的骨骼标本,才有这种可能.根据我一年来亲自制作各类骨骼标本16件后的经验,特将方法介绍出来,作为各校生物教师自制骨骼标本的参考.     

第四講 与植物产量有关的某些水分状况的問題

大家知道,在植物的生活中水起着巨大的作用。任何其他的外界环境因素也不能像土壤中以及空气中的水量一般能够对植物的內在以及外在結构有这样深刻的痕迹。只有在植物受到水分充分飽和的情况下,植物內的一切生活过程才能正常地进行。     

水含氯醛─—甲醛溶液动脉灌注法在解剖标本制作中的应用

水含氯醛─—甲醛溶液动脉灌注法在解剖标本制作中的应用罗炳泰,潘淑英（新疆塔里木农垦大学牧医系,阿克苏）保存于福尔马林溶液中的标本,由于组织内血红蛋白破坏而失去颜色,不能反映器官的正常色泽。而用原色保存方法处理的材料虽然可以保持天然色泽,但成本较高,不...     

肌肉收縮的簡易实验

在中学《生理卫生》课本里,要求通过演示实验让学生观察到“肌肉收缩是神经刺激肌肉的结果”。这首先必须配制生理盐溶液,准备电源、电极、感应圈、支架和指示器,还要准备一套制作神经肌肉标本用的解剖器。在演示中,由于手续比较复杂,花费的时间较长,不能不影响其它內容的讲授。就效果来看,只能使学生观察到指示器的小幅摆动,这对他们的印象并不十分深刻。因此,我们在讲授这一內容     

试用动物胶装制浸置标本的方法

生物浸置标本是一种可以直接用肉眼观察的标本。由于这种标本的制作简单,使用方便,因此在一般研究机关、学校、博物馆及宣传展览会应用非常广泛,对宣传教学上起着重要的作用。实验室装制浸置标本的技术,通常是用针线把标本缚在一块玻璃板上,或者用玻璃棒烧成支架,再把标本用针线缚上去。有些比较薄的标本,就用二块玻璃     

动物解剖标本的着色

解剖好了的标本,若能把各个器官以及不同的結构凃上各种不同的颜色,并貼好标签,然后再浸泡于标本瓶內,这样便更容易把各部分显示出来,有利于在教学过程中进行观察和识别。各个器官采用那一种颜色没有什么规定,可以根据美观以及更容易显示的原则来采用任何一处颜色.     

蟾蜍内脏神经的传出放电

1932年Adrian等曾指出哺乳动物交感神經的自发活动經常表現为成群的放电,且和动物的呼吸或心搏发生节律同步。以后Bronk,Gernandt,Dontas,Tang和姚泰等相继研究了各类交感神經的电活动,着重于分析和呼吸同步的机制。最近Iriuchijima报导蟾蜍內脏神經自发放电也是成群的,电刺激脊神經能引起內脏神經电活动的增强-阻抑反应。由于在不同段节上作两次横切脊髓后能分別地去除这种增强和阻抑     

草履虫永久玻片标本制作方法

在生物教学中,对草履虫的观察常因临时采不到标本而影响实验的进行,为此有必要把革履虫制成永久玻片标本。在制作过程中,因虫体对药液反应敏感而变形,失去使用价值,或因培养液中杂质多制成不洁的玻片标本,影响观察效果。如何才能制出虫体形态不变和清洁的标本呢?用麻醉法和电池诱导法,可以得到良好的效果。具体制片方法如下:     

介绍几种制作果实浸液标本的方法

在全国九百六十万平方公里的土地上,生长着五百多种水果.各种果实都有它自己所适于生长的地区和季节.在非某种果实生长的地区或采收季节,想看到它的鲜美状态,只有制成模型或浸液标本. 果实模型:不论是用蜡、纸、木等,那一种材料来制作,都是操作难,也较费工,作出来的形像有时又不那样逼真. 果实浸液标本:是将新鲜果实加保色和防腐剂存放在玻璃瓶内,所以在果型和果色方面,不会损于原来的样子.为了给实物教学上提供有利的条件.现将我们二年内试制比较好的几种果实浸液标本制作方法介绍于下: 一、标本的采集和制作果实采集的好坏,关系着标本存放的久、暂.一般在采收盛期选取果皮完整无损八成熟的果实,其色泽和形状具有本品种的特征.