“感觉器官”一主题的教学经验

以有机体与环境的相互关系,来说明神经系统的作用时,课题“感觉器官”是具有特别重要的意义的。列宁指出:感觉器官的生理学是那些知识领域之一,“从它就建立了认识论和辩证法”。依靠感觉器官,通过感觉,我们便能认识我们周围的世界。列宁写道:“感觉是物质作用於我们的感官的结果”。更写道:“……物质作用於我们的感官,引起感觉.感觉依存於脑、神经、網膜等,即依存於依一定方式组     

关于“中国叶”SinophyllumS.et L.的属名

本文作者和李星学,在1952年发表的“四川侏史纪植物化石”(中国古生物志,总号135册新甲种第3号)一文中,曾创一新属名 Sinophyllum。此文发表后,曾有人指出,此属名曾为葛利普教授用於两种华南二叠纪的珊瑚化石。最近有一位学者亦来信指示,希望为四川侏罗纪植物另创一新的属名,并在古生物学报上声明,以免误会。作者亦觉得颇有声明的必要。作者作文时,亦曾经考虑到,此属名已被用於珊瑚化石的事实,但最后仍决定为侏罗纪植物创此新属名。因动物和植物属名的雷同,一向被多数学者认为无伤大体的。在中国方面,亦有先例,譬如 Norinia 一个属名,一方面被用於中国的三叶虫化石,一方面又被     

植物硷

从植物有机体中取得的具有很大实际与科学价值们物质当中,植物鹸佔有很重要的地位,植物硷首先是最贵重的药物,植物硷是用来与农作物害虫作斗争的工具,同时它还是金属的防銹剂。因此,在新的斯大林五年计划中对植物硷的生产及其研究给予极大的注意,这一点是很可以理解的。俄国学者E.A.沙茨基发表了世界上的第一篇有关植物硷方面的详细著作,他在1889年写道:“在本世纪初,植物硷的发现对医学来说有着如此重要的意义;正如像世界文明中发现了铁一样。”的确,植物硷的药性特点有着很大的活动力及惊人的多样性;如吗啡可用以镇静神经系统,古柯硷可以减弱神经末梢的感受性,毛果芸香硷可应用在眼疾病的治疗上等等。植物硷是取自植物的物质,在化学成分方面它是含氮的有机“硷”,这类物质的名称是与它们所特有的化学特徵有关的:它们像所有的硷一样有与酸形成盐的能力。植物硷一词也表明它是类似硷的物质,在植物中它们处於有机酸或无机酸的盐的状态。     

新疆主要盐生植物羣落的分布及其与土壤、地下水的关系

关于盐生植物的定义金杰里、A.A.沙霍夫等強調它們在系統发育和个体发育过程中,对于生长地盐漬化适应的生理学和解剖学特征,并且根据这些特征把它們区分为积盐的、泌盐的和不透盐的三类。金杰里建議称这三类为真盐生植物,同时指出要完全了解植物适应盐漬化的途径,还必須注意那些“能够強烈地生长在盐渍土上,但它們的根系活动部分是位于較深,而且盐分較少的土层里的植物”,类似的植物称为假盐生植物或避盐植物。本文所說的盐生植物羣落卽指上述盐生植物占优势的羣落而言。     

利用苏打水泡种可以促進种子的萌發和幼苗的生长

去年我在生物学通报12月号上,看到一篇介绍苏联青年集体农庄庄员们关于“利用苏打水泡种能影响植物的生长和发育”一文,该文说:“不论任何种子,如果把它在播种前放入1％的苏打水中泡上一个对时,苏打就会影响植物的生长和发育,就会使苗的生     

珊瑚礁生物趣谈

延绵不断的海底珊瑚礁,被世人称为“海底花园”,纵横交错的藻类、珊瑚,随波款摆的管虫,让人难以分辨它是植物还是动物。色彩艳丽的鱼群穿梭其间,给人以无穷的遐想。令人驻足,流连忘返。您是不是想把海的气息带回家呢?您是不是想在您家中筑造一个“珊瑚花园”呢?如果想,我将先向您介绍一些珊瑚礁生物趣闻。     

趣树种种

大千世界,无奇不有,在绚丽多彩的植物王国里特征奇异、妙趣横生的种类,不胜枚举。“石头”开花:在非州生长着一种叫“生石花”的植物,其形状酷似河卵石。如果在开花前把它跟河卵石混在一,若不认真辨认还真会以为是石头呢,难怪一些到非洲去旅行的人看到仙人掌林丛间生长着的“生石花”会问“哪来这么多河卵石?”“生石花     

2,4-D对原生质粘度影响的初步观察

2,4-D以及其他植物刺激劑在農業生產上的應用已日趨廣泛起來,如防止落花落果、促進插枝生根、誘生無子果實、除莠打葉等等。同時正在研究它們在植物生理上的影響。按拉基金的說法,植物刺激劑所以能引起各種各樣的效應,只是在刺激劑通過植物本身的新陳代謝作用時,才有可能增强或抑制植物的生理功能與生長過程。所以刺激劑的作用不能理解成超越於有機體新陳代謝的特殊作用。由此,也不難理解刺激劑作用於植物體首先應該反映在它的生命部分。本文以各種不同濃度的2,4-D溶液處理植物表皮以测定溶液對原生質黏度的影響。由     

珊瑚的无奈

珊瑚是生命力很强的动物，从远古的时候，珊瑚就已经在大海里繁荣起来。在热带和亚热带浅海，由造礁珊瑚骨架和生物碎屑堆积形成了珊瑚礁。起初，人们把珊瑚当成植物，后来又把它当作矿物，比如明代李时珍的《本草纲目》就把珊瑚放在了金石部玉类。     

学習米丘林学說的棉花选种

今年10月27日是苏联先進生物科学偉大的創始人伊凡·符拉其米洛維奇·米丘林誕生百周年紀念日,米丘林貢献了他畢生的精力於植物品种改良事業,創造性地發展了達尔文主义,使之建立於辯証唯物主义的基礎之上,提高到最新的最高階段——創造性達尔文主义,成为了解和控制改造自然的科学,人們掌握了它,就能主動地战勝自然,創造出有益於人類的新品种为全人類民主、和平、幸福的生活而服务。这是根本上不同於资產階級的唯心主义的生物学观點的。     

介绍两种有机杀虫剂——艾氏剂和狄氏剂

近代杀虫药剂里,以氯化碳氢化合物类和有机磷酸酯类发展最快。在这两大类化合物中,概括的说:属於有机磷酯类的杀虫剂的,如“E-605”、“HETP”及“TEPP”等,具有高度的杀虫效力,对於高等动物也很毒。尤其是後两种化学性不稳定,容易在稀释後或在碱性溶液里起水解作用而失去效力,故施用於植物上或其他物体上除治害虫,只能在短时期内发挥药效。近来又有新的具有良好内吸杀虫作用的内吸杀虫剂如E-1059等,差不多都是E-605的衍生物,是今後有机磷杀虫剂的新发展方向,但对哺乳动物的毒性很强。一般具有内吸杀虫作用的有机磷杀虫剂对咀嚼口器害虫效力不很好。氯化碳氢化合物类的杀虫剂,如“DDT”、“1068”和“666”等,对昆虫的毒力虽次於前一类,但对高等动物的毒力小,化学性较稳定,不易分解,残留於植物上的药效比较持久。因此这类化合物仍具有相当的重要性。此外还有两种属於氯化碳氢     

介绍怎样以米丘林的理论教农知课

米丘林学說的基本原理——“生物体和生活条件的統一”是改造植物强有力的科學武器,我們在教學中只有圓滿的貫彻这一原則,才能提高教学質量,现將我通过教材講授,貫彻米丘林原理的实例,介紹于下,請多多指正。“植物和环境是密切联系着的,任何植物都要求必要的生活条件”这一概念,教材中容易貫彻,如水稻需要水田的条件,如把水稻种在山坡上,把冬小麦种在水田里,它們却不能生活。就可显明交待出了这个道理。     

造礁石珊瑚

珊瑚是统称,它包涵了腔肠动物门的珊瑚虫纲和水螅虫纲不同种类的海洋动物,扼要介绍造礁石珊瑚常见属,种及其生长的生态特点,并指出造礁石珊瑚是“濒危一动植物 国际贸易公约”中的二级沾光顾动物,需拯救、保护以及通过立法,严禁非法买志     

钼在植物生活中的作用

植物营养研究中利用水培养方法百年来已解决了不少矿质元素在植物生活中的作用,由於现代化学的发展,化学制剂的日益纯净,使我们也能进行了对植物利用极少的一些矿质元素,像硼、铜、锰、锌等作用的探讨。近廿年来钼在植物生活中的作用也开始引起研究者们的兴趣。很多研究结果已确切的证明;那怕是植物需要上极微量的元素,当缺乏它时,也阻碍植物     

問題解答

問:达尔文主义基礎下册李森科論春化法後的結論中,指出個体发育与系統發育的統一;米丘林指出嫁接用的枝与芽必须採用树上部的枝芽,為什麼只有树上部的技芽才適合,在什么地方? 答:細胞內部的质变,引起對發育条件要求的更换,這种质变,也即阶段的改變,只是發生在嫩枝生長點的分生細胞中。這些細胞傳给所有起源於他們的子細胞。植物茎的下部在時間上是最初出現的,但就階段性來說,它是最幼龄的分生组织發育出來的,並且因為阶段的改變只能发生在未分化的分生細胞中,所以莖的整個下部,始終保持在產生它的分生細胞原來所具备的幼龄阶段狀態,而嫩枝上出現较晚的並形成其顶部的组织,就阶段性來說,起源於较老的分生组织,因而它     

天目山——柳杉

朋友,你见过世界上最大的柳杉群落吗?你知道它在哪里?它就在天目山。北魏地理学家郦道元曾考察过天目山,他在《水经注》中写道:“浙江水出吴兴郡于潜镇北天目山……山上有霜木,皆是数百年树,谓之翔凤林……”对开山老殿一带的柳杉作了较早的记载。 据《西天目祖山志》记载:开山老殿建于公元1279年。建殿后,僧人们曾多次修筑道路并在两旁植树,因此天目山路旁的大树多为僧人所植,这也可以算是我国较早的行道树吧!它们井然有序、威武挺拔地排列在山路两旁,好似一支庞大的仪仗队在此迎宾。只有天目山开山老殿附近的柳杉多为野生的,它们混生在其他原始林木中,大者需数人合抱,树龄达千年。     

中国食用菌栽培历史初探

我国古代学者早已认识到,菌类不同于一般植物,而是一个独立的生物类群。《礼记·内则》庚蔚注云:“无华而生者曰芝栭”;宋、苏颂《图经本草》中说:“(茯苓)附根而生,无苗叶花实”;宋、罗愿《尔雅翼》也说:“芝,瑞草,一岁三华,无根而生”。都说明菌     

对于植物阶段发育学说的意见

一.阶段发育是植物发展的自然规律植物的形成与进化和外界环境条件有着不可分割的联系,这种联系是自然长期选择的结果。因此植物对於曾经产生它的环境条件,就成为了它生活中的要求,由於植物与环境是一个统一的关系,因而植物在其发育过程中对於一定环境条件的要求,必然是其历史形成的反映。李森科关於植物阶段发育理论的概念是从冬小麦的研究中总结出来的,具体的反映了冬小麦的历史形成与环境条件的关系,冬小麦对於低温条件及长日照条件要求的这种严格性,并     

小孔扩散的几个课堂示范

在普通植物生理学的课堂讲授中,气体经过小孔的扩散作用是植物与水分的关系一章中非常令人感到兴趣但是也是比较难以理解的一节。正如大家所知道的,气孔的总面积只占叶表面积的1％,但是由於它们成为小孔分散在叶子的表面上,因此,气孔的边缘效应很大,它的蒸腾量可以达到惊人的地步,卽相当于自由水表面的50—80％,另一方面,由於气孔的面积都很小,很容易控制其开关,因此也可以很有效地降低其蒸腾量。气孔这种“进可以攻,退可以守”的灵活的生理调节机构,乃是植物正常生活所不可缺少的。为了帮助同学更快更具体地理解这个微妙的生理调节机构,我们设计了两个有关小     

“有機體發育的生理特徵”主题的教學法

解剖生理學課程中這最後一個主題底主要任務,就是要在學生們以前已經學過的材料和現在要獲得的知識的基礎上,使他們學列人體發育的總的觀念。教學大綱中指定用於這個主題的時間祇有兩課。可是,鑑於在學習它時還須聯繫並總結以前所學過的大量事實材料之故,我們把教學大綱中規定用於複習課程的兩課也用在這一主題上了。