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本文介绍作者利用扫描电子显微镜对(竹蜓)类Quasifusulina旋壁超微构造的初步研究结果。电镜观察表明,Quasifusulina旋壁的主要部分系由许多近等轴的方解石微粒构成,这些微粒有规律地叠置在一起,形成了一系列垂直于壳表、彼此相邻的方解石复合体。尽管其光学特征与蜂巢层和透明层颇为相似,但从构成旋壁的方解石微粒的形状、大小及排列和定向方式来看,Quasifusulina旋壁的超微构造既明显地有别于典型的蜂巢层,也不同于典型的透明层。为便于描述,作者建议将Quasifusulina旋壁的这种特殊构造称为“原蜂巢层”(prokeriotheca)。 根据电镜观察,Quasifusulina旋壁由原蜂巢层及不连续的内疏松层构成,它可能代表了?类有孔虫中一种独特的旋壁类型。这种旋壁构造在?类动物的分类及演化研究中可能具有重要意义。 相似文献
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中学生理卫生教学主要以模型、挂图作为教具,为增加学生对人体构造的感性认识,我们制作了新生死婴内部器官浸制标本,用以辅助教学,收到较好的教学效果。一、药品和器械福尔马林、来苏儿;各种规格标本瓶、解剖剪、镊子、骨钳、解剖盘、胶皮手套、玻璃刀。二、标本制作过程(一)标本处理用足月死婴标本较合适,因为较大的死婴各器官系统已基本长成,有利于教学时同学进行观察。1.标本的清洁:选用足月新生死婴或接近足月 相似文献
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曹厚德 《上海生物医学工程》1987,(4)
由上海市商业科学技术研究所及实验工厂研制成功的300A型侧面操纵式综合手术台经过临床使用后,于最近通过技术鉴定。该综合手术床是应上海医药采购供应站的要求,在300型综合手术床的基础上进行改型设计的。主要特点为:1.台面升降液压系统加用密封圈,避免常见的漏油故障;2.底座用不锈锈外壳,便于消毒清洁;3.将常用的手柄固定改为弹簧固定,便于操作等。样机经中国上海医疗器械检测中心测试,确 相似文献
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在腊叶标本的制作过程中 ,经常有零散的花或叶脱落下来 ,过去的一般作法是将脱落下来的花或叶装入小纸袋中 ,附到台纸上 ,以备研究时使用。在研究时也常需将花进行解剖 ,以研究各个花部的特征。因此 ,有时要将标本上的花取下来 ,这样就会使标本上的花越来越少 ,对标本的保存不利。我们在研究中发现 ,将这样的标本上散落的花解剖开 ,制成玻片封装的标本 ,既便于使用 ,也便于保存 ,对标本的完整保存很有好处。现将制作方法简述于下。1)取材 取干标本上脱落的花或新鲜的花 ,花各个部分应保持完整、典型 ,避免使用破碎、腐烂或虫咬的材料。2 )… 相似文献
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血压的概念与血压的形成是初中生理卫生课中重点内容之一。为了使学生对血压有一个直观的认识,深入理解心脏活动与血压的关系,本文设计出一种观察腊赊血压的简易实验方法。1实验材料蟾蜍、玻璃管、细塑料导管、水银、3%柠檬酸钠、0.of%肾上腺素、0.01%乙酸胆碱,25%氨基甲酸乙酯、任氏液、1%KCI、2%CaCI。、解剖器械、止血钳、蛙板、注射器、针头、棉花及棉线少许、烧坏等。2实验方法2二1制作简易水银检压计将直径4mm的玻璃管弯成U形管,管的一侧外边上带有毫米刻度指标的纸片。然后取一细的塑料导管(可利用吊瓶用的一次性塑… 相似文献
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一本袖珍植物标本册可装几十份植物标本,体小便于携带、便于放置,不怕学生手摸,在教学中很实用。现将其制作方法介绍如下:(1)材料的选择和处理采集新鲜、完整的植物标本,按台纸大小进行修剪后,用清水洗净标本上的污物夹于有吸水纸的标本夹内进行干燥。(2)上台纸在标本与台纸接触的一面用毛笔遍徐乳胶后,按事先设计的权形和位置贴在白纸上。(3)鉴定和封存用铅笔填好标签,贴在台纸的右下角,待胶干后,将标本装入袖珍彩色相册,并用透明胶带封口保存。袖珍植物标本册的制作@赵明星$甘肃省平凉师范学校!744000 相似文献
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在动物实验课中,我们曾试用学生自己边解剖边标注标本的作业方法,结果,实验效果很好。这个方法的具体做法是:教师在实验前,先把该实验中要求学生解剖观察到的各部分向学生明确提出(可写板书或写于实验指导书中),学生在实验时,一面解剖观察,一面把所要求看到各部分的名称逐个写在硬纸标签上,把标本各部分的构造用标签标出来(如 相似文献
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实验动物手术台在动物学和动物生理学研究中所起的重要作用是众所周知的。历来有许多研究者按自已的手术特点和要求设计适合于专门用途的各种实验动物手术台。这是因为,手术的成功与否,固然取决于手术者对该项手术操作的熟练程度,但与工具是否得心应手有着极为密切的关系。作者在实验过程中,设计了一种适用于大白鼠、兔的背腹部和头部手术的小型动物手术台。该手术台特点有三:(1)利用弹簧固定夹;固定动物四肢,固定牢固而且使用方便迅速;(2)固定板之高度和前后倾斜角度可以任意调节,便于手术进行;(3)制作简便,造价低廉。现将手术台的构造简单介绍于下。 相似文献
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本文通过对甘肃杨上旧石器时代遗址出土石核与石片的原料、形态和类型的分析,探讨了石制品所体现的古人类的剥片技术及其特点,并从原料适应与文化传承的角度探讨了其技术策略产生的原因。杨上遗址石制品原料以脉石英为主,打片采用锤击法;包括普通石核和盘状石核两种剥片模式。由于脉石英原料易碎且破裂方式较难预判,导致剥片的掌控难度大,故而石核多呈现出台面选择的机会性与不确定性,缺少对于台面的修整以及剥片面的固定深入开发。在石片毛坯加工修整难度较大的情况下,古人可能更倾向于生产大量的石片,并从中选取形态角度合适的边刃直接使用。石核、石片的类型组合以及原料的构成比例从早到晚无明显变化,体现了陇西黄土高原旧石器时代早期文化传承的稳定性。 相似文献
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小儿泌尿外科是小儿外科和泌尿外科的一个年轻分支,诊治先天性畸形、肿瘤、损伤及结石等疾病,尤以先天性畸形病例需要施行整形手术者居多。对于手术器械的要求,不但要符合小儿组织解剖病理的特点,需要轻巧精细、角度适中、损伤性小、手术视野显露充分,而且还必须适应泌尿生殖系统疾病的特殊要求。国内过去没有研制过这方面的手术器械,在临床上往往使用成人器械或借 相似文献
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猪气管剥离标本的制作陈景红四川省石柱县中学648100)l选材选择新鲜、完整的猪肺,要带有一段完整的气管、(新鲜的肺有韧性。完整指无划口,无缺失,带一段气管既便于操作也便于修整)。2剥离将材料──猪肺洗净后,平放在解剖盘中,用镊子插入肺组织并顺着支气... 相似文献
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<正> 我们在从事昆虫标本采集的实践过程中,设计制作了活动昆虫网。它的结构主要分为活动网柄、活动网架和活动绢网三个部分。 一、活动网柄 这种网的主要金属配件都在活动网柄上。为了便于机械加工和制作,本文将这些配件绘成分面投影图。可按图上的要求和尺寸进行制作(见图)。 相似文献
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报道了岳麓山部分水域春季纤毛虫种类共24种,分别隶属9目,17属;裸口属等5属是所调查的3种水体中的优势类群;前口虫属等4属为常见类群;旋口虫属是偶见类群.并分析了温度、pH值对部分水域纤毛虫种类组成的影响.13℃是纤毛虫类生活的下限温度;俏裸口虫、大草履是水体中的广温性种类;猎半眉虫等是狭高温性种类.水体pH值为7时,叶绿尖毛虫等可见,为嗜中性种类;圆形半眉虫等只在pH为6.5的水中采到,为嗜酸性种类;俏裸口等在pH6.5~7的水中均可采到,可视为耐受pH范围广的种类.各水体由于污染物种类不同,优势种组成也不一样,通过与Fjerding制订的污水指示生物中的原生动物相对照,所采集到的3种水体均已达到多污和强中污程度,应引起相关部门的高度重视. 相似文献
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(一)取材及准备工作家兔(解剖前一天可禁食,饮用适量清水),解剖器械(手术刀、手术剪、骨剪、止血钳),医用缝合针和缝合线,50毫升注射器两支,固体石蜡1公斤左右,大瓷方盘、细铁丝网(折成略小于方盘的形状)、容器(可用烧杯或小铝锅,熔化石蜡用),电炉或火炉(溶化石蜡加温)、3%甲醛、玻璃水槽(大号)、清水等。 (二)具体步骤 1.分离将解剖课用完的家兔的舌、食管、胃、小肠、大肠、盲肠、直肠等完整地用手术刀等器械与其它组织器官小心剥离开,分离后用清水冲洗外表的血迹。 2.固定将冲洗干净的整套消化器官放在3%的甲醛溶液 相似文献
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藏药茶绒为菊科蒿属植物牛尾蒿(Artemisia subdigitata Mattf.)的干燥地上部分。本文通过青海省境内黄河与湟水流域六个县牛尾蒿植物标本的对比观察研究,对其原植物形态、生药性状、解剖构造和鉴别特征进行了描述。主要根据其内部构造差异的相对稳定性,将它们分成两个类型。本文还讨论了牛尾蒿的广泛适应性与其器官内部生态饰变的统一性,并从生药学角度对资源利用提出了一些建议。 相似文献
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“观察和解剖鲫鱼”这节课要达到3个目的:一是观察鲫鱼的外部形态和呼吸,进一步理解鱼类适应水中生活的特点。二是观察鲫鱼的内部结构。三是学会解剖鲫鱼的方法。教学重点是:通过实验与观察,使学生进一步理解鱼类适应水生环境的特点并掌握解剖鲫鱼的方法。教学难点是:鲫鱼的解剖方法。围绕3个目的,本节课共分为5个部分。1观察鲫鱼的外部形态这部分内容一目了然,教师精讲少讲,主要以“教师提出观察项目—学生观察—学生回答教师的提问”这一方式进行;教师的问题围绕着“体色、体形、鳞片、侧线和鳍在水中生活的意义”来提出。(1)… 相似文献
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“观察和解剖鲫鱼”一节教案魏智荣(新疆维吾尔自治区喀什二中844000)1教学目的(1)观察鲫鱼的外部形态和呼吸方式,进一步理解鱼类适应水生环境的特点。(2)学会解剖鲫鱼的方法。(3)观察鲫鱼的内部构造。2教学重点及课时数(1)通过实验和观察,使学生... 相似文献
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为了便于进一步开展稻瘟病的研究,通过实践摸索出一种简单易行的稻瘟病菌孢子的培养方法——叶片移植培养方法,具体作法介绍如下。将稻叶剪成短段(1—2厘米长),装入试管,加2—3毫升水,加压灭菌。接种后放在27—28℃下培养,待菌丝在叶片上长好后,再将叶片平贴于斜面培养基上,或将叶片展贴于培养液管管壁上,使其断面的一端接 相似文献