初中二年级植物学(54小时)

蔬菜植物:白菜,番茄,黄瓜,菜豆,萝卜,洋葱,马铃薯。这些植物的构造和特性。采种用蔬菜植物的培育。果树植物:苹果,橘,桃,葡萄。这些植物的构造和特性。在园中培育它们时,创造它们所必需的条件。粮食植物:水稻,小麦,粟,高梁,玉蜀黍。这些植物的构造和特性。在农田中培育它们时,保证它们所必需的条件。粮食植物对於国民经济的意义。     

初中三年级动物学(72小时)检查暑期作业(2小时)

鲫鱼(或其他硬骨鱼)。联系水中生活条件研究它的外部构造和内部构造。生殖。各种鱼类对於不同生活条件的适应:肉食的鱼和“温和的”鱼,水上层的鱼和水底的鱼。软骨鱼和硬鳞鱼的特徵。软骨鱼有更原始的构造,在地球上的出现也较早。我国的鱼类财富和捕鱼业情况。苏联的捕鱼业。我国养鱼业的发展。苏联先进的养鱼业(镜鲤鱼的养殖)。演示:养在缸中的活鱼,鱼的浸制标本和挂图。     

高中一年级人体解剖生理学(72小时)

人体解剖生理学的内容和任务。伟大的生理学者巴甫洛夫的传记。 1.有机体是一个统一的整体(5;2) 人体的细胞结构。动物细胞的构造。细胞的化学成分。动物细胞和植物细胞的异同点。细胞和周围环境间的新陈代谢。细胞的增殖。勒柏辛斯卡娅关於细胞产生於非细胞形态的生活物质的学说。     

高中二年级达尔文主义基础(72小时)

的适应性。达尔文是解释生物的多样性和适应性的进化论的创始人。米丘林学说是生物发展的理论的更高阶段,也是有计划的掌握生物界进行经济建设的基本原理。参观旅行:利用课外时间到野外参观,以研究生物的多样性和适应性。独立作业:学生们到野外独立进行有关各种生物的多样性和适应性的观察。     

初中一年级上学期植物学讲授计划

这一份讲授计划是根据"中学生物教学大纲(草案)"、初中植物学课本(1953年4月北京版),并参考苏联教师先进经验结合本市各中等学校具体情况拟订的.计划中包括教学目的,各节教材重点,复习,教具准备,实验,参观及在校园或野外的活动,习题等项.我们希望这一计划能给各地教师在教学上一些帮助,但限于水平,遗漏或不适合的地方一定很多,尚请教师同志们提出宝贵的意见,使我们能在共同努力之下对教学质量提高一步.我们体会这一学期的教材大致有以下几个内容:一.在绪论中主要说明什么是植物学?为什么要     

怎样进行初中一年级第一学期植物学总复习

今天的学生们在学习当中,死记硬背的现象仍很严重,往往是生硬的记住一些定义、结论以及片断的知识,不能把所学的知识巩固地、系统地综合起来,得到一个完整的概念.因此,教师在教学当中就应该随时注意复习,如通过课堂提问、练习、观察、实习、考试以及在进行新课当中很好的联系旧课等.但在一学期终了把一学期的教材按照教学大纲系统地、综合地给予学生一次总复习,对学生获得巩固的完整的知识是有着重大的意义的.     

初中一年級植物学总复习

1.方式:展览复习 2.目的:通过模型、标本、实物、挂图、演示装置的陈列展览,使学生将书本上的知识与实际事物联系起来,便于系统的了解植物学的全部内容。 3.方法:将全书内容拟出48个复习题目,并写出其要点,写成大字报,配合学校所有的模型标本等并装置一部分演示实验和利用实物,依据课本的顺序进行展览,并作适当的说明,有的利用提问题的方式进行。 4.复习重点及展览内容: (1)乔木和灌木的区别:乔木——高大,主干明显;灌木——矮小丛生。 (乔木用挂图,灌木用一盆茉莉花配合) (2)草本植物中,一年生,二年生,多年生植物的区别:     

初中植物学授课计划纲要(上)(第二学期)

说明一、本授课计划纲要是根据中学生物教学大纲(草案),初中植物学课本和教育部精简中学生物教学大纲(草案)和课本的指示,进行编写的。二、本授课计划纲要内容,包括教学进度,学期的、每章的、和课时的教学目的,以及教材重点、实习、演示、教具、作业、复习重点、参考材料等部分。三、本授课计划纲要的进度按18周计算,其中包括实习、复习与阶段考试。四、我们希望中学生物科教师和其他同志,多多提出意见。     

初中植物学授课计划纲要(下)(第二学期)

第八章植物的改造——米丘林学说目的:在已获得植物体与生活条件统一的知识基础上,进一步使学生了解改造生物、改造自然的米丘林学说的基本法则,和它的发展,以及在农业上的意义。第二十课时米丘林——伟大的自然改造者目的:通过讲述米丘林的传记,教育学生学习米丘林的崇高品质,并使学生知道只有在僵越的社会主义社会制度下,米丘林学说才能得到支持与发展。重点:1.米丘林的幼年时代和他的愿望。2.米丘林在沙皇时代的艰苦斗争:     

昆虫一章的教学法(六年级)

在节肢动物中,昆虫纲是一个为数最多的动物群,它在国民经济与人类生活方面具有巨大的意义在研究昆虫时,必须:(1)使学生认识昆虫在自然界中的广泛分布情形,它们类型的多样性,已观察到的昆虫的构造和行为与其生活条件的统一.(2)说明昆虫与环节动物性状的类似点,指山昆虫和环节动物(蠕形动物的一门)的亲缘关系.(3)与前面已学习到的动物类群相比较,说明昆虫有更高度的组织化和其行为的复杂性.(4)说明害虫(说明它们发育的各个不同时期)和有害昆虫生物学方面的知识对于组织防治他们     

中学植物学的课堂教学(续)

第二课是阐述马铃薯的栽培范围向南方和北方推进,李森科院士的夏季栽培法和春化法的研究工作,斯达哈诺夫工作者提高马铃薯收获量的方法。学校里实行这样的课堂教学,得到了很大的成就。在上课时讲述科学家生平的重要事迹,讲述他研究和解决提出的问题的经过,这是很有趣的。这样的课堂教学的结构可以吸引学生,而且具有教育意义。     

植物学实验教学的探索(续)

藻类植物时间 3月中旬第一课时课题绿藻——衣藻实验内容从绿色池水中寻找衣藻和其他绿色单细胞藻类。目的要求认识衣藻的形态结构和生活习性。第二课时课题绿藻——水绵实验内容 1.制作水绵装片进行观察;2.制作水绵接合生殖的装片进行观察。目的要求在观察过程中要求学生比较水绵与衣藻的异同;从相同点提出绿藻的特征,从不同点说明水绵是多细胞丝状体。第三课时课题其它藻类植物     

芋(Colocasia esculenta)的民族植物学

应用民族植物学的基本原理和方法,选择中国云南和山东为试点,兼顾其他省区,开展芋[Colocasia esculenta(L.)Schott]的民族植物学研究.结果表明:在云南传统栽种芋的菜园和农地被高附加值的经济作物所代替,芋在不同民族家庭中的地位也从传统作为主食变成蔬菜或杂粮;在山东已形成芋的产业化、标准化生产的格局,芋在汉族农家经济中的地位得到提升.在云南分布有芋的野生近缘种、半栽培种、栽培品种,种质资源丰富;在山东未发现芋的野生类型,以旱芋类型的多子芋栽培品种为主.由于经济的发展和主流文化的影响,民间对芋的植物崇拜及植物崇拜文化丢失的速度大大加剧.在古朴的传统食芋文化中,蕴含着丰富的关于芋植物资源利用和保护的传统知识和朴素的科学内涵,需要进行深入的挖掘和探讨.     

关于水生植物的一系列问题——植物学教材质疑(三)

许多植物学教材对水生植物的论述有待修正.关于水生植物,特别是浮水植物和沉水植物的定义,有些教材表述不够严谨.同时,在代表植物的选择及其插入的叶解剖图上,一些教材也存在不少问题.此外,水生植物适应综合征是学习的重点,但一些教材出现错误观点.针对上述问题,本文提出了一些修改建议;并且,在沉水植物的教学中,设计了探究式教学方...     

“呼吸器官”一章的课堂教学(八年级)

必须指出“呼吸器官”这一章的名称是不符合它的真正内容的,因为它只包括这一章的解剖学的方面,而完全没有(?)涉到它的生理学方面。其实在这一章中要研讨3類相互关联的问题: (1)讨论肺以及一些器官(鼻腔、喉、呼吸道和支气     

民族植物学研究现状(2017-2022)

《生物多样性公约》《名古屋议定书》《植物科学深圳宣言》等指导性文件都强调要认识到生物多样性相关传统知识的重要作用。生物多样性相关传统知识在生物文化多样性保护和可持续发展方面的作用也越来越受到人们的关注。民族植物学研究人与植物的相互作用关系, 是研究生物多样性相关传统知识的最主要学科领域, 近些年来取得了一系列的研究进展, 研究成果对于《植物科学深圳宣言》第六个优先领域目标的完成具有重要的推动作用。本文回顾了近年来特别是《植物科学深圳宣言》发布后的民族植物学研究状况, 主要从认知、利用、保护、管理植物等方面进行概述, 以便全面了解近期民族植物学研究的发展状况, 保护传统知识和植物文化, 为生物文化多样性的保护与发展做出重要贡献。近期获得的民族植物学成果, 说明民族植物学研究可以解决当下的一些热点问题。民族植物学的研究发现, 该学科能极大地促进传统知识、植物文化、生物文化多样性的保护, 尤其在农家品种以及濒危语言的保护方面有着巨大优势。     

花程式:问题和建议——植物学教材质疑(五)

长期以来,花程式被广泛用于简要地描述被子植物各类群,特别是科的花形态、结构和各部分的数量.但是,植物学教材中,花程式存在诸多混乱,如:有的符号使用不规范;一些重要信息遗漏或错误;变态器官在少数科的花程式中加以记录,而在其他科被忽略.本文提出了一些建议,旨在改进和发展花程式教学.此外,本文还详述了一些方法,以帮助同学们解...     

中国植物学会2003年活动计划(部分)

序号会议名称内容时间规模地点组织者1中国植物学会第 13届全国会员代表大会暨 70周年学术年会主题是 :2 1世纪的植物学科与我国的可持续发展”。会议将交流目前国内外植物学科现状的分析和对未来植物科学以及与我国可持续发展的展望 ,回顾 2 1世纪中国植物科学所取得的成果。总结 5年来中国植物学会的工作 ,进行换届改选等工作。10月 6 0 0成都 学会办公室2青年植物学论坛交流近年来青年植物学工作者在植物学研究中所取得的成就 ,加强相互间的合作和交流 ;探讨如何在创新、改革的浪潮中得到进一步的发展10月 10 0成都 青年工作委员会3中国…