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一.生物的能源生物体——无论是人或者是单细胞的原生动物——要生存就必须下断地补充能量。细胞的生长和分裂过程、新陈代谢过程中的物貭转移和细胞结构的经常更新,生物体需要的各种化合物的合成等等,都需要能量。没有能量的消耗,动物的任何器官便不能工作。不仅肌肉和心脏工作需要能量,而且控制器官(神经系统)和排泄器官(肾脏)的活动同样需要能量;能量对于维持温血动物正常体温也是必需的。一个成年人一昼 相似文献
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生物体都是由细胞构成的。人体中的细胞就像银河中星星那样多,大约有1000亿个。体内不同的细胞,如肌肉细胞、肾细胞和神经细胞等在复杂的糸统中协同活动。由于细胞膜水通道和离子通道的突破性发现,以及对细胞是如何行使功能的这方面 相似文献
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"新陈代谢"这一章是有总结性的一章.在这一章中,可以把学生已有的关于营养、呼吸、血液循环、肌肉生理的知识进行总结,进而使学生形成同化作用和异化作用的概念,即同化作用和异化作用是新陈代谢的统一过程的两方面.研究这一章,学生应该获得下列知识:(1)新陈代谢是一切生物体以及生物体的每一个器官、组织和细胞的基本生活过程;(2)生物体与其生活条件的统一是通过新陈代谢来实现的;(3)神经系统调节着生物体与外界环境的联系,影响着新陈代谢;(4)营养卫生(根据对新陈代谢的正确了解以及"神经系统在新陈代谢中的作用"的知识). 相似文献
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向细胞内引入高分子物质二、磷酸钙法把DNA分子或病毒核酸用特殊方法引进培养细胞,研究细胞出现的新性质,是70年代以来被广泛应用的分子生物学技术。应用这种方法的目的在于:①了解和分析DNA(基因)在生物体细胞内的生物活性、结构功能、表达动态以及进一步探 相似文献
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在高中生物学“细胞”和“新陈代谢”两章教学时,因细胞必须在显微镜下才能观察得清楚,尤其细微部分结构,在光学显微镜下还不一定观察得很清楚。生物体的新陈代谢是在生物体细胞内进行的基本生理作用,更无法观察。因此,这两章教材就不易为学生所接受。所以教材的安排,先让学生认识细胞的基本结构和生理作用,在此基础上,再让学生掌握绿色植物、非绿色植物和动物的新陈代谢基本生理过程是合乎逻辑和认识规律的。 相似文献
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基因组程序化表达调控与生物体形态结构发生的相互对应是图式遗传学和系统生物技术研究复杂生物系统的核心。基因-蛋白质表达与神经-内分泌信号,构成生物系统发生演变的双向调控过程是生物信息控制系统的结构、功能和演变的基础。细胞信号传导与基因差异表达调控是从基因、细胞到器官的细胞动力学转换系统,是基因、蛋白质、脂类等生物高分子相互作用与细胞再生、分化、迁移、凋亡的程序化调控节律,也就是基因定位图谱-细胞定位图谱的基因组-蛋白质组与生物体的细胞节律-形态的发生转换过程。 相似文献
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《细胞生物学杂志》1986,(4)
细胞生物学 一、城空(40且共50分)其中:12、16、17、21、23、25、27、28、36、38每.2分 1.细胞是生物体__和___的基本单位。 2。细胞核是细胞遗传信息的__、____和____的主要场所。 3.细胞分化是在时、空间_L__________的结果。 4.细胞质的膜系结构主要成份是__、____和____。 5.细胞向外释放其合成产物的生命现象叫____。 6.大多数植物细胞的细胞质之间有______的存在,也是植物细胞之间的__。 7.植物细胞与动物细胞的最显著的区别是有___和___。 8.神经髓鞘是由______围绕___缠绕形成。 9.微丝含有的分子与肌肉中的____、____和_____相同,… 相似文献
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细胞是生物体最基本的结构和功能单位。综述了园艺植物的器官生长发育过程中细胞的超微结构研究,果实发育过程中的组织及细胞超微结构研究,逆境下不同器官细胞超微结构变化的研究。指出了当前研究中的不足及今后的发展方向。 相似文献
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根据《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的要求,高中生物学教学应围绕生物学大概念展开,以有效地提高教学效果。以"细胞是生物体结构与生命活动的基本单位"一节复习课为例,围绕大概念"细胞是生物体结构与生命活动的基本单位"展开,教学过程中借助概念图,帮助学生构建概念体系,重视大概念下各概念之间的联系,有效提高复习效率。 相似文献
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我们知道一切生物体赖于生存的能源最终都来自“光能”,因此光与生物体相互作用的研究是生命科学中的一个主要问题,60年代初,激光器的发明为这一领域的研究提供了一种新型的工具,激光技术和生物,医学工程技术相结合形成了一门新兴的边缘学科—激光生命科学,它主要包括两个方面的内容,其一是用激光来刺激或操纵生物体从而引起生物体结构,性质和功能的变化,这是激光育种,激光生物基因诱变和激光医学等的基础;其二是以激光作为分析和检测的工具来研究生物分子和细胞的结构、性质、功能以及生物物理和生物化学的反应机制,这是研究和探索生命现象奥秘的一种有效手段,近年来关于激光与生物体相互作 相似文献
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海洋生物材料的研究与应用开发刘万顺,陈西广(青岛海洋大学海洋生命学院266003)海洋生物材料是指由生物体产生,具有支持细胞结构和机体形态的一类功能性生物大分子。 相似文献
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细胞是生物体结构和功能的基本单位,在其生命活动的舞台上,它会展现增殖、分化、衰老和凋亡等一系列行为变化。细胞增殖是高中生物学新课程必修模块“分子与细胞”的一个组成部分,本文主要阐述有关细胞增殖的教学组织。 相似文献
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【目的】通过对意大利蜜蜂Apis mellifera ligustica(简称"意蜂")胸部肌肉胚后发育过程组织结构特点的比较研究,为动物肌肉的发育及病理学的研究提供一定的理论证据,也为昆虫作为肌肉再生便利模型的可能性提供理论基础。【方法】通过HE染色和BrdU免疫组织化学染色技术,对意蜂胸部肌肉系统的胚后发育过程及组织结构特点进行观察和比较。【结果】意蜂幼虫胸部的肌肉源于胚胎发育过程中形成的成肌细胞,肌肉的发育是通过融合型成肌细胞和奠基细胞的融合以及成肌细胞和肌细胞的分裂增殖完成的。在意蜂蛹发育早期,大部分的幼虫肌肉退化消失。成虫胸部的肌肉源于2个成肌细胞群的3个成肌细胞巢,其中,背纵肌主要源于背侧扇形细胞群的1个成肌细胞巢,其他肌肉源于腹侧纺锤形细胞群的2个成肌细胞巢。成肌细胞巢中的成虫成肌细胞不断地分裂增殖,形成的细胞向特定的方向扩展、延伸,并生成肌丝,形成肌纤维,最后多个肌纤维形成肌肉束,并最终构成成虫胸部的全部肌肉。【结论】意蜂幼虫和成虫的肌肉具有不同的发育方式,肌肉的形成模式同果蝇存在差异。 相似文献