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在人体解剖生理学教学中,遵循承上启下、循序渐进原则,把细胞膜的知识贯穿在教材相关知识点的教学中,以“旧”导“新”帮助学生理解和掌握知识。在潜移默化中训练学生分析和综合思考问题的能力,并以对“学说”的探讨激发学生再创造思维的能力,更好地达到教师“教”的目的。 相似文献
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在人体解剖生理学的教学过程中应该注重循序渐进、由浅入深,在教材相关内容的教学中融入细胞膜的知识,可以起到"以旧导新"的作用,并帮助学生更好地理解所学的知识,培养学生全面分析和解决问题的能力,进一步激发学生的创造性思维能力。本文对将细胞膜的知识贯穿在与人体解剖生理学教学中进行了研究和探讨。 相似文献
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细胞膜钠钾 ATPase 与膜磷脂构成钠钾泵。环境渗透压影响泵而不影响酶的活性。α_2β_2型四聚体酶有两组活性中心“交替活化”。不同种属、器官酶的生理功能、抗原决定簇相同,可交叉重组。淋巴细胞转化以及细胞增殖分化必须有泵的持续作用。泵活性的变化似可作为细胞周期的指标。病毒转化的细胞泵活性显示明显而规律的变化。干扰素的作用亦可能需要泵的参与。泵参与控制细胞增殖的机理迄今未完全明了,与钾的浓度有关,而不在于氨基酸的运转。 相似文献
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《现代生物医学进展》2016,(2)
正近日,来自美国马歇尔大学的研究人员发现了阻断细胞钠钾泵增强活性氧簇(ROS)作用效应的新机制,这些氧化物会导致肥胖和代谢综合征的发生。相关研究结果发表在国际学术期刊science advances上。领导该项研究的Joseph I.Shapiro这样说道:这项工作基于两个重要部分,我们使用了由Dr.Zijian Xie开发的一种新多肽--p Na Ktide。Dr.Zijian Xie告诉我们钠离子泵除了能够作为离子转运蛋白发挥很好的作用,它还具有调节信号转导以及放大氧化物效应的作用。我们还应用了 相似文献
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中国生理学会生理学教学工作会议于1987年11月2日至5日在南京举行。参加会议的有来自全国各省市(自治区)约100所医药院校、综合性大学、医专和卫校的138名代表。这次会议是对1983年春天屯溪会议后,四年多来我国生理学教学改革的一次检阅和经验交流;也是一次广泛的工作研讨。会议共收到教学研究论文216篇,内容涉及教学指导思想和规律的探讨、讲授法、实验课内容、方法、手段的革新,教材建设,师资培养和研究生教学等许多方面。会议由江苏省生理学会葛志恒教授主持开幕式,中国生理学会副理事长张镜如教授致开幕词。会议采用大会发言、分组报告和专题讨论交叉的方式进行,安排紧凑、气氛热烈。在第一天的全体会议上,张镜如教授就如何发展学生的智能、蔡益鹏教授就综合性大学教改和研究生教育、卫生部科教司史以庆处长就 相似文献
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杨胜利 《中国生物工程杂志》1990,10(2):12-15
重组微生物生理学主要研究外源基因与宿主的相互作用以及细胞生理状态对这种相互作用的影响。宿主与外源基因的相互作用可发生在复制、分配、表达、代谢等各种水平,主要的分子机制为核酸-核酸、核酸-蛋白质的相互作用,一些小分子化合物可作为信号或效应子参与大分子的相互作用。重组微生物生理学研究主要包括下列三方面工作:1.噬菌体、质粒与宿主的相互作用以及基因工程菌中目的基因的复制、分配和表达规律。2.微生物响答系统的响答及适应的分子机制及其对外源基因调控的影响。3.细胞生长速率对宿主基因和外源基因调控的影响。这些工作融合了分子水平和细胞水平的研究,模糊了分子生物学和生理学的界限,成为基因工程的理论基础之一。美国微生物学会自1987年起把重组微生物生理学列为年会的一个独立专题。 外源基因与宿主的相互作用 噬菌体和质粒等染色体外基因与宿主基因处于一种依赖、互补和竞争的复杂关系。 相似文献