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为了了解美国医学院协会提出教学改革的建议以后美国医学院校的生理教学情况,向各院校发出书面调查,对该调查做了如下分析:对调查进行周密回答的学校有107所,占全美医学院校的75%,因此调查有代表性。各校生理科的人数不等,最少5人,最多为30人,每校有博士学位的教师平均为1.4人,有硕士学位的9.9人,其他为0.9人。每年的学生数平均为123人,不同学校教师的数量与授课学生的数量呈相关。教师的工作时间50~60%用于科学研究,从事教学的时间,则视教师总人数而不同,一般为18~ 相似文献
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川芎嗪加强豚鼠乳头状肌慢内向电流的作用 总被引:9,自引:0,他引:9
川芎嗪剂量依赖性地平加正常豚鼠乳头状肌收缩力(FC),延长快反应动作电位时程(APO)。川芎嗪使氯化钡或组织胺诱发的慢反应电位(SAP)的动作电位幅值(APA),APD,最大除极速率(Vmax)及FC呈剂量依赖性增加。3.0mmol/L的川芎嗪可直接诱发高钾除极化,钠通道失活的豚鼠乳头状肌的SAP和收缩,加入1μmol/L维拉帕米后10min内,SAP及收缩逐步消失,但川芎嗪不能在儿茶酚胺耗竭或普 相似文献
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目的:观察一氧化氮对大鼠背根神经节神经元的作用及有关离子机制,并探讨一氧化氮在痛觉信息传递过程中的作用。方法:在分离的大鼠背根神经节标本上,应用细胞内记录技术,给予灌流一氧化氮供体硝普钠,观察硝普钠诱导的神经元膜反应。结果:大部分神经元对硝普钠敏感(79/102,77.45%),滴加硝普钠(10~100mmol/L)后可引起浓度依赖性的超极化反应,剩余神经元没有反应。硝普钠(100mmol/L)可使神经元膜电导由(21.06±1.94)nS增加到(23.08±0.92)nS。L-NAME(非选择性一氧化氮合酶抑制剂,1mmol/L)、CdCl2(非选择性钙通道阻断剂,0.1mmol/L)、无Na^+平衡盐液对硝普钠引起超极化反应无明显影响。四乙基碘化铵(非选择性钾通道阻断剂,10mmol/L)明显抑制硝普钠引起的超极化反应。结论:硝普钠在大鼠背根神经节神经元上可引起浓度依赖的超极化反应,且此超极化反应是钾电导介导的。 相似文献
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为了满足现代社会对各方面专业人才的需求,许多高等医学院校开设了一些非医学专业.生理学课程作为一门重要的医学基础课,成为非医学专业学生必修的一门课程.文章从该课程教学目的、教学中常见的问题及要注意的事项进行探讨,提出了一些建议:要合理地选取教学内容;注意加强前后知识以及相关学科间的联系;增加实验训练;通过各种教学方法提高学生学习的积极性;要注意引导学生的学习方法以及加强教师自身建设. 相似文献
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正名之学(包括正译名)很重要,又很复杂。弄得不好,有时会发生当初难能预料之害。微积分学初创之际,莱布尼兹学派的符号(如d)优于牛顿派的(如),促进了微积分学的大发展。而英人视牛顿为神圣,抱残守缺,导致英国数学由领先而落后百多年。电学上正负电的规定恰与实际相反,当然不方便,但幸而大家公认,却避免了使用的分歧。而电化学上电位正负号的规定,两大派正好相反,针锋相对,各行其是,积重难返。虽经国际会议仍不能统一,给学习和使用带来很大不便,弄错了就会发生200%的错误。热力学上对同一态函数或热力学 相似文献
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陆生植物蒸腾作用对于植物的意义,看法一向分歧。作为教材,似应双方观点都介绍,使学员广开思路。可是,有的教材中说:“蒸腾作用对植物来说,井不是像有些人认为的是不可避免的一种祸害,而应当看作是无需避免的一种有益过程,就是说,蒸腾作用具有重要的生理意义”。其中“无需避免的有益过程”这一说法是少见的。蒸腾作用是一种客观存在.把它看成完全是一种祸害,似乎把它的消极作用过分强调了。而“无需避免的有益过程”之说,完全忽视其祸害。况且,“具有重要的生理意义”并不等于“无需避免的有益过程”。 相似文献
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间歇性低氧对大鼠心室肌细胞短暂外向电流的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
利用全细胞膜片箝方法研究间歇性低氧后左、右心室肌细胞短暂外向电流(Ito)的变化,以探讨间歇性低氧增强心肌电稳定性的离子机制。大鼠间歇性暴露于低氧环境28d(H28,6h/d)后,右心室肌细胞的Ito密度较常氧对照组明显增加(1618±461比632±135pA/pF,P<005),而左心室肌细胞Ito密度与对照组无明显差异。间歇性低氧暴露42d(H42)动物,其左、右心室肌细胞Ito密度与对照组无明显差异。Ito激活、失活和恢复动力学变化主要表现为H42组左、右心室肌细胞的稳态失活曲线明显向负电压方向移位。左心室细胞的半数失活电压(-389±23)mV与对照组(-328±59)mV比较,具有显著性差异(P<001);右心室细胞的半数失活电压(-419±45)mV与对照组(-335±35)mV比较,具有显著性差异(P<0001)。据此可推断,Ito密度的改变可反映心室在低氧早期阶段的不同动力学反应。失活动力学改变参与间歇性低氧心脏保护机制 相似文献
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为了探讨氟康唑作用机制,观察它对热带念珠菌作用后存活率、活性氧(Reactive oxygen species,ROS)、线粒体膜电位(Mitochondrial membrane potential,△Ψm)和细胞周期的变化。参照NCCLS M27-A方案的微量稀释法测定氟康唑对热带念珠菌的最低抑菌浓度(MIC);热带念珠菌与不同浓度氟康唑共同培养后用流式细胞术(Flow cytometry,FCM)分析热带念珠菌存活率、ROS、线粒体膜电位△Ψm和细胞周期的变化。结果表明,氟康唑作用后,热带念珠菌氟康唑耐药株的存活率、ROS、线粒体膜电位△Ψm和细胞周期各期比例均没有明显变化;而热带念珠菌氟康唑敏感株的存活率和线粒体膜电位△Ψm明显下降,ROS明显升高,而且大部分热带念珠菌阻滞于G2/M期,并出现明显凋亡峰,呈一定的时间剂量依赖关系。自由基清除剂谷胱甘肽抑制热带念珠菌ROS的产生,阻止细胞周期G2/M期阻滞和降低凋亡。由此可见,氟康唑可能通过刺激热带念珠菌产生过多ROS,并使线粒体膜电位△Ψm下降,从而诱导热带念珠菌凋亡。 相似文献
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生理学的进步,在研究方法上,要靠学说和实验的合理应用.在生理学中对于学说和实验的应用,不同学者在不同的历史时代是有所侧重的.例如西方古希腊哲学家和博物学家亚里斯多德非常重视学说的应用,十九世纪法国生理学家伯尔纳(C.Bernard)则十分强调实验的应用.国内也有类似情况.古代人体生理知识出现在医书中,古医书中的学说至今仍被许多学者奉为圭臬.在另一方面,中国的现代生理学在人们的心目中常寓有实验生理学之意. 方法基于哲学和逻辑思想.着重演绎则学说居于首位.演绎是从学说出发,按照逻辑法则推断应得结果,找出事物间合理关系,而归纳 相似文献
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拜读了叶绿同志的文章后,首先对叶绿同志对我的工作的关心,对译本提出了宝贵的意见——这些都是有利于此译本质量的提高,在此致以深切的谢意。其次,叶绿同志的书评(后面简称叶评)指出失误和欠妥之处竟达500处之多,对此我是深感怀疑的。于是我极其细致地、逐字逐句地研究“叶 相似文献
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线粒体膜电位与皮质酮对原代培养海马细胞的毒性作用 总被引:2,自引:0,他引:2
采用MTT法和激光共聚焦显微术观察皮质酮对原代培养海马神经细胞的存活率及其线粒体膜电位的影响。结果表明,在低糖、无血清培养条件下,皮质酮可剂量依赖地降低海马神经元及神经胶质细胞的存活率,在同等剂量下以神经元损伤更为显著。给予高浓度葡萄糖(25mmol/L)可明显拮抗皮质酮对海马神经元的毒性作用。进一步研究表明,皮质酮(10^-6-10^-5mol/L)可引起海马神经元线粒体膜电位明显下降,此作用亦可被高浓度葡萄糖所对抗。结果提示,在相同处理因素条件下,皮质酮以损伤神经元为主。皮质酮可降低海马神经元的存活率及线粒体膜电位,给予高浓度葡萄糖具有明显的改善作用。线粒体膜电位的下降可能是皮质酮引起神经元损伤的机制之一。 相似文献
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关于生理学教材中对“自由能”概念使用的商榷关兵才崔存德(滨州医学院生理学教研室,滨州256603)在目前流行的生理学教材中,讲述“机体能量的来源与去路”时,都认为体内能源物质氧化分解所释放的能量,较大一部分转化为热能,其余部分是用于作功的自由能,其载... 相似文献
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肌苷对缺氧心肌跨膜电位和收缩强度的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
本工作在正常和缺氧情况下,观察肌苷对豚鼠心室乳头肌跨膜电位和收缩强度的影响。结果表明肌苷使正常心肌细胞动作电位时间(APD_(10)、APD_(50)延长。在缺氧心肌,肌苷使细胞静息电位增大,动作电位去极化幅度增高,零期最大去极化速度加快和动作电位时间延长。肌苷增加正常心肌收缩力,使缺氧心肌收缩的衰减显著缓和,亦即使收缩功能改善,且表现剂量-依从性。肌苷对心肌细胞跨膜电位的影响提示它很可能有抗心律失常作用,特别是在缺氧心脏。肌苷对离休乳头肌收缩的影响,证明其对心肌有直接的强心作用。 相似文献