念珠藻的制片方法

取材普通念珠藻(Nostoc Commune)生于潮湿的土壤或草地上,在春、夏多雨季节里很容易采到.它形似木耳,俗称“地木耳”或“地皮菜”,可食用.发状念珠藻(Nostoc flagelliforme)形如发丝,俗称发菜,是重要的食用蓝藻,可从商店购得.取其中任何一种材料泡在水中,使其胶质鞘膨胀,用小毛笔刷净泥砂杂物,剪成3毫米左右长的小块(或段).选平整的材料置于载片中央,用另一张载片将材料压薄,用棉线捆紧两张载片. 固定将捆好的两张载片投入FAA固定液中24小时,松开棉线,分开载片.由于材料本身的胶质,它能粘贴在两张或其中的一张载片上(通常两张载片各粘一部分).将此材料染色和脱水. 洗涤与初染将固定好的材料用50％酒精洗涤2—3次,每次10分钟.再经40％→30％→20％→10％酒精洗,每级10分钟.最后经蒸馏水浸洗2次,每次2分钟.媒染用4％铁明矾1小时,蒸馏水洗2次后用海氏苏木精染色1小时.蒸馏水洗去浮色,1％铁明矾分色.边分色边显微镜检,至细胞内含物呈黑色,其它部分浅灰色或无色时为止.立即倒掉分色液,蒸馏水洗2—3次后,将材料浸泡于自来水中,使其变蓝     

观察小鱼尾鳍血液流动的简便实验

用检查血型的双凹载片,将其一边的凹坑里滴上几滴清水(养鱼缸內的水为好),再将适当大小的单尾的小鱼或金鱼放到载片上,让它的鳃部贴到有水的凹坑里,上面再盖上适当大小的纱布,鳃部也滴上几滴清水,或用纱布把鱼身连同载片包上,露出尾鳍,这样放     

真菌形态的几种观察方法

真菌作为一种实验材料,在微生物实验室中的应用是相当普遍的,正确的培养观察方法,能够如实地反映其本质特征。下面介绍实验室中真菌形态的几种观察方法。１载片培养法载片培养方法是实验室观察真菌形态的基本方法。此法的基本步骤是：在无菌条件下,用无菌吸管吸取融化...     

介绍用洋葱进行质壁分离和复原实验的一种方法

做高中生物实验“观察植物细胞的质壁分离和复原”时,如果没有紫色洋葱,可以用白色洋葱做实验材料。白色洋葱表皮细胞在显微镜下显得比较透明,破损的细胞和完整活细胞的颜色差别不大,所以,学生寻找活细胞和辨别质壁分离与复原状态有些困难。实验时,先将撕取的洋葱表皮用碱性活体染色剂进行短时间染色,就能使被撕破而暴露的细胞质和细胞核染成深色,而活细胞则着色不明显。这样,以破损细胞的深色衬托活细胞的淡色就可以弥补上述的不足之处。实验方法：载片中央滴l～2滴1％。亚甲蓝溶液或1％0龙胆紫溶液,盖上盖玻片,染色lmin左右,…     

植物的水培实验

选择黄瓜、番茄作为水培实验植物是很适宜的(见封三图)。它们的根系小生活周期短、生长发育快并可供进行各种实验活动之用。 (一) 水培装置的准备 1.小沙床使用小沙床育苗为水培提供幼苗。小沙床的装置如图1所示,制作方法如下: (1) 用四片载片围成方框,四角用橡皮膏连接固定。用滤纸按框的内缘折成小纸盒放入框内。 (2) 取较大的烧杯一只,用塑料窗纱蒙在烧杯口上,并用绳扎牢。     

观察壳状地衣结构的切片制作方法

可先采集标本连同附属物(一块岩石或树皮)保存好。用前1—2天把壳状地衣连同附属物浸于水中。待地衣由褐变绿张开后,用镊子取一大片标本,底面向上,用三片双面刀片(中间的一片稍抬高些)在壳状地衣的中部横切,取其最薄一片横切片,切面向上放在载片中央的水滴中,盖上盖片即可观察。在低倍镜下,中     

一种观察真菌和制作封片的方法

用挑取的方法观察真菌形态构造和制作真菌封片,一般很难获得满意的结果。载片或盖片培养法和玻璃纸法的出现和应用,使情况得到了改善。但除少数方法外,大多操作比较麻烦,有的容易发生污染,有的效果稍差。现介绍一种十分简便的方法——“多盖片扦片祛”,它技术简单,不易污染,效果很好。在研究大量真菌标本或制作载片标本时尤为适用。     

人类Barr小体快速简易检查法

Barr小体观察实验,是遗传学教学中一个重要实验内容,也是产前诊断临床应用的一种手段。近两年来,我们将经典实验方法加以改进,方法简便易行,节约实验时间,成功率高,现介绍如下: 1.用洁净的牙签在女性颊部口腔内来回刮取粘膜细胞并涂在洁净的载片上。涂片的范围应与盖片大小相当,以便节省染液。静置十分钟或放在烘箱40℃左右烘干。     

玉米(籽粒)是观察胞间连丝的好材料

取玉米籽粒(颖果)浸泡在盛有清水的烧杯中一天左右。用镊子剥去表皮,露出糊粉层,制作徒手切片,注意刀口与糊粉层平行。把切成的薄片放在盛有清水的培养皿中。用镊子或毛笔挑取厚度均匀的薄片(不要破坏糊粉层细胞),放在载片的水滴上,或加一滴番红液,加盖片后在高倍镜下观察,即可清晰地看到胞间连丝。效果较好。     

衣藻和水绵制片方法的改进

衣藻和水绵制片方法的改进在初一植物学《实验七》中,教材要求将衣藻和水绵分开制片和观察,这样做有许多弊病。我们在教学中,将衣藻和水绵合制成一块装片,观察起来效果更佳。方法是：先用吸管吸取含有衣藻的水,滴１滴在洁净的载玻片中央,再用镊子（或解剖针）取３～...     

花粉粒永久制片新方法

在植物学的教学和实验中,要研究花粉粒的形态构造,多使用临时装片进行观察。花粉粒的显微制片法虽然有过一些介绍,但一般是操作复杂,费事耗时。我们在教学和科研工作中研究出一种花粉粒永久制片的新方法,既简便易行,又避免材料丢失,且效果较好。现以油菜花粉粒永久制片为例,介绍如下。方法 1.材料的采集与固定取即将开放或刚刚开放的油菜花,用解剖针或尖镊子将成熟花药拨动,或将成熟花药振荡,使油菜花的花粉粒散落在盛有0.03％明胶和5％福尔马林液的小培养皿或小广口瓶中固     

放线菌形态观察的一种简易方法

在放线菌分类研究工作中,经常要观察气丝、基丝、孢子及孢囊等的形态。现介绍一种简易观察方法。1.气丝和基丝的区分:用埋片法(见阮继生:放线菌分类基础,科学出版社,1977年),将菌种培养适当时间,取出载片(或盖片),不染     

制作活体草属虫临时装片的技巧

现介绍一种制作活体草履虫临时装片的技巧。１）用胶头吸管（长８０ｍｍ）吸取密度适当的草属虫液,将其１／４滴滴到载片中央,盖上盖片。２）取一张棱形的滤纸（对角线１．５ｃｍ长左右）用它的一个角尖触在盖片的一边,吸去多余的水分,稍候,再改用其另一个角尖继续吸,这样重复吸２～３次,即可将此装片用于实验观察,且效果十分理想。本方法优点：制片快。片中草履虫不易丢失;观察清楚,生动;制片成功率１００％;制片方法简便易行。制作活体草属虫临时装片的技巧@黄丽清$北京市日坛中学!100020     

简易霉菌活体标本制片法

青、曲霉活体标本制片方法如下: 1.载片的夹法取宽2—3厘米刨平木板条(长度视选用器皿内径长度而定),每组四根,用胶筋先将每二根一端扎好固定,然后将干净的载片夹入中间,载片每端夹入3—5毫米。载片安排好后,再分别将木条的另一端用胶筋固定好(如图示)。     

影响琼脂糖凝胶电泳条带扭曲程度的因素

在不同的电压与载样量下,分别使用溴化乙锭（EB）与新型核酸染料GoldViewna II及GoldView对凝胶中的DNA进行染色,观察电泳条带扭曲程度,了解电压、载样量与核酸染料对琼脂糖凝胶电泳条带扭曲程度的影响.使用GoldViewna II染色,当电压≥10V/cm时,DNA条带的扭曲程度随载样量增大而加剧;当DNA载样量≥10ng时,DNA条带的扭曲程度随电压升高而加剧. 使用EB染色,仅当载样量≥50ng时,条带出现轻微扭曲,扭曲程度与电压无明显关系.结果表明使用GoldView染色,当电压不超过20V/cm或载样量不超过100ng时,DNA条带不扭曲.在琼脂糖凝胶电泳中,若要避免DNA条带扭曲干扰实验结果,使用GoldViewna II染色,若DNA载样量≥10ng,应控制电压≤5V/cm;使用EB染色,载样量应≤50ng;使用GoldView染色,可以使用20V/cm的电压缩短实验时间.     

实验准备工作对马拉色菌直接镜检的影响

目的探讨实验准备工作对马拉色菌直接镜检的影响,旨为提高直接镜检的检出率,为花斑癣诊断和鉴别诊断提供病原学证据。方法对217例花斑癣患者皮损处的皮屑进行直接镜检。结果取材方法、标本处理方式等实验准备工作,大大影响直接镜检的效果。用透明胶布粘贴法取材,制成的湿片外观能看到患者皮损的原始形状,镜下马拉色菌分布按体表状态自然分布,无明显角化皮损镜检的阳性率高达94．5％～100．0％,有明显角化皮损镜检的阳性率仅为45．8％。用锉刀刮取法取材,无明显角化皮损镜检的阳性率〈90．0％,有明显角化皮损镜检的阳性率达87．5％。不同的载液处理标本以及载液作用标本的时间长短都影响皮屑直接镜检的阳性率。结论不同的皮损采用不同的取材方法及标本处理方式,将大大提高直接镜检的阳性率和准确率。     

可供多种实验的好材料——白花紫露草

白花紫露草(Tradescantia fluminensis),属于鸭跖草科,是一种观赏叶子的盆景植物,俗名也叫吊兰。我们发现它是生物教学中可供多种实验的好材料。如细胞质环流、质壁分离及复原、细胞核和核仁及叶绿体等的观察。同时,它容易栽培,繁殖快,一年四季均可生长,加之某些部位不含叶绿体而便于观察。细胞质环流的观察取雄蕊毛或表皮毛3—5条,放在滴有清水的载片上,加盖片后,先低倍后高倍镜观察,效果十分理想。质壁分离的观察环流实验完成后,在盖片的一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,不久将会出现质壁分离现象。细胞核和核仁的观察叶表皮细胞活体观察或染     

胞间连丝玻片的制备

将柿子或黑枣的种子浸于温水中24小时,剥去种皮,将胚乳切成薄切片并于I—KI溶液(I 1克,KI 1.25克,蒸馏水100毫升)中固定3—5分钟,移入5％H_2SO_4溶液中3—5分钟。将切片置载片中央滴一滴结晶紫染色,3分钟后用50％酒精洗1—2     

第11届国际生物奥林匹克竞赛(2000)实验试题(Ⅱ)

(续 2 0 0 1年第 2期第 44页 )实验三　动物解剖、形态和分类学参赛的同学 :这一实验包括 2个不同部分的试题 ,你可以任何一部分开始 ,30 m in以后转为第 2部分。仔细检查一下 ,保证让给你的这一部分试题卷纸符合你桌上的试题。在交换考试桌子时请跟随指导教师的引导。国家　姓名　代号试题 1.用它们的身体长度计算微小动物的生物量。目的 :·评估参赛者做生物学上的准备能力。·评估参赛者使用显微镜的能力。·评估参赛者在显微镜下测量的能力。·评估参赛者在 1个公式中使用已获得的结果的能力。参赛的同学 ,在你的桌上有 :载片、盖片、甘…     

青霉菌的培养与观察

在生物课讲青霉菌时,可以利用挂图或模型,也可以观察装片,但都有不足之处。前者,容易给学生留下一种“灌木丛林”的印象,日后易与高等植物混淆;利用装片又失去原有生态。在载片上培养青霉菌,让学生在显微镜下直接观察,可以弥补这些不足。培养过程大致如下:在讲课前两个月左右,用湿桔皮在温暖地方培养。因空气中有青