用改进的载玻片做装片观察草履虫效果好

先将载玻片上表面涂一层融化的石蜡,干结后,遂定点剥离;要使剥后露出的玻面成直径约为1毫米的圆面为宜(或条形,条形的长不超过2毫米,宽不超过1毫米)。然后用滴管滴注氢氟酸(HE)(用后将滴管冲洗干净),再小心将其置于闭合容器内(最好用培养皿,防HE挥发)。注意向培养皿放载片时勿倾斜,以防溢流。待静置2—4小时后取出,冲洗,最后在热水中擦     

鳞翅目昆虫蛹体的保存

将蛹体的末端向腹面略弯,使腹节背面的节间膜露出,用双面刀片,从第四与第五节的节间膜处切开大部或全部,用细镊子卷着脱脂棉,塞进蛹壳,清除内脏,连续反复进行多次,每次均应换上清洁的脱脂棉.清除内脏时务必将蛹壳的每个角落都要擦到.为彻底起见,擦完后,再将蛹壳放在清水里,用卷着脱脂棉的细     

6月份生物各科实验准备

植物学补充实验苔藓植物的采集、保存和观察 1.采集: 春末夏初,在溪边、田圃、庭院墙角或树林树根下,土质较肥沃背阴潮湿的泥土上,常可见到苔藓植物、如:葫芦藓、墙藓和地钱。采集时须成片地将苔藓连同泥土掘起,放人塑料袋带回。 2.保存: (1)风干保存先将植株上的泥土洗净,放在滤纸上晾干后收存。观察前先用清水浸泡使风干的植株吸水胀大后,再用放大镜观察。 (2)固定保存在标本瓶中加入70%的酒精和少量甘油,将洗净的苔藓植物、假根向下慢慢浸入瓶中,再用熔融的石蜡封好瓶口。若固定葫芦藓,由于     

蠟制模型

1.材料:石花菜,或洋粉(即琼胶),油颜料,石蜡,锅,炭。2.制法:(1)先把石花菜或琼胶,放在锅里加水、加热(如果用石花菜属材料,煮一个时期后要加适量的醋以帮助石花菜溶化)但加水不可过多;(2)然后把苹果放在一个木盒或其他容器内,使苹果与容器的四壁都不接触(用大头针支起来,或用线垂挂着都可以);(3)把烧妥了的石花菜液慢慢倒入容器内,使苹果完全浸在石花菜     

一种简单乳化剂的制法

生树灰(或稻草灰)2分,水1分,煮滚30—40分钟,过滤即成硷水,取此硷水2分再煮到1分半左右,将磨成细粉的松香粉1分慢慢加入(这时火力要大)边倒边搅,至松香完全和硷水化合不分后,即制成乳能力很强的乳化剂。 用法:将1分乳化剂加入1分煤油(矿物油或植物油均可),轻轻振动,使油乳化后,即成油类乳剂源液。取1分原液兑水100倍,经我们试验可杀死菜蚜,烟蚜。死亡率达95％以上,对作物元药害。     

简易昆虫针制作法

将各型废旧钢丝绳破成条条,捏住一条的两端在无烟火焰(酒精灯、红外线炉等)上烧红拉直,放凉后用细砂纸擦光滑。较粗的钢丝用钳子以每段5厘米截断,较细的钢丝每段截成3厘米。把已截成的钢丝段的一端在砂纸或油石上磨出尖。这样,大小两种不同规格的昆虫针就制成了。将制成的昆虫针用油布擦一遍,放入盒     

灰树花提取物清除氧自由基的研究

采用化学发光法比较了灰树花各提取物对超氧阴离子自由基、羟基自由基的清除效果。研究结果表明,灰树花子实体和菌丝体的提取物对羟基自由基均有很好的清除作用,灰树花菌丝体水提物(GFME)、灰树花子实体水提物(GFE)、灰树花子实体水提多糖(GFP)、灰树花子实体碱提多糖(GFAP)清除羟基自由基的IC50均小于1.0 mg/mL,其他提取物清除羟基自由基的IC50也均小于3.0 mg/mL。而对超氧阴离子自由基仅GFME、GFMP、GFE有清除作用,其他的提取物清除作用很弱。     

几种标本模型的修补

生物标本、模型损坏了,弃之十分可惜,不仅经济上受损失,而且有些标本比较珍贵,不易买到。下面介绍几种修补办法。 (一)玻片标本盖玻片或载玻片破碎了,可按以下步骤进行修复: 1取纯酒精将碎玻片标本外部污物擦试干净。 2将玻片置二甲苯(或松节油)中浸泡数日,待封藏剂溶解后,盖玻片、载玻片即可分开。 3取去碎玻片,倒去旧液,换新的二甲苯洗净标本上的杂物。 4.将标本置洁净载玻片中央,趁二甲苯未完全挥发之前,在标本上滴一滴厚薄适合的树胶(若太厚可用二甲苯调稀),滴量以加盖玻片后恰好能展开到周围为宜。 5用探针轻轻调整好标本的位置,盖上盖玻片(注意不要留有气泡)。如发觉树胶溢出盖玻片外,     

未成熟羽毛在早白垩世热河鸟类生物群幼年反鸟类中的首次报道(英文)

换羽——将一种羽毛替换成另一种的过程——对鸟类具有非常重要的生物学作用。这一过程能够每年将受损的羽毛替换掉,产生与个体发育相关的羽毛类型,或产生处在繁殖活跃期成年个体所具有的覆羽类型。处于萌发阶段的未成熟羽毛被角质鞘包裹,外形呈狭窄管状,没有明显特征。角质鞘完全脱落标志着羽毛的成熟。虽然热河生物群发现了大量与皮肤衍生物相关的化石,但是确切无疑的未成熟羽毛还未有报道,尽管九佛堂组(120 Ma)发现的一件窃蛋龙类——似尾羽龙,保存了疑似未成熟的羽毛。一件缅甸琥珀(9 Ma)中的反鸟幼崽保存了处于萌发阶段的羽毛,由于是三维保存,对外皮结构的解读更为直观。描述了发现于九佛堂组的4件反鸟类幼年个体上保存的疑似未成熟羽毛。与现生鸟类相似,上述疑似未成熟羽毛的近端窄,外形没有明显结构,仅在末端显示出分叉的羽支。认为此前报道的反鸟类多齿胫羽鸟(Cruralispennia multidonta)掌部和胫跗骨上的相似类型的羽毛可能也是未成熟羽毛。未成熟羽毛和与性双型相关的装饰性羽毛在反鸟类幼年个体上的同时出现,可能说明新鸟类具有的复杂的换羽模式——与性双型相关的装饰性羽毛在个体达到性成熟若干年后(经历了若干次换羽后)才会出现,并且只在更接近鸟类冠群的一些类群中出现。     

淋巴组织H.E染色"发灰"现象的纠正方法

在常规病理制片技术工作中 ,经常发现淋巴组织 (如淋巴结、鼻咽部组织及扁桃体等 )由于处理不当 ,造成切片染色后组织中间出现发灰现象 ,即镜下核浆染色模糊不清或组织成片不着色。这样将给临床病理诊断带来很大困难。为此 ,我们经大量实验 ,对原组织蜡块再切片后采用下述方法进行处理 ,收到了较好的染色效果。材料和方法1.标本来源 :选取 2 5例 H.E染色切片发灰的淋巴组织原蜡块再进行切片 ,切片厚 5μm。2 .切片的处理方法 :(1)将原蜡块所制切片浸入二甲苯 、 脱蜡各 5 min;(2 )无水酒精 、 浸洗各 2 min;(2 )用无水酒精乙醚等量 (1∶…     

1605除治地老虎幼虫试验

近几年来,我们使用1605毒饵,对地老虎幼虫作了连续大面积试验,初步认为效果较好。 1605毒饵是用麦麸(或玉米渣)10斤、水2斤、1605一两配成的。先将麸子倒在盆内,然后将2斤水1两药对好的药液,慢慢倒在麸子上,随倒随搅拌,均匀后盖好,过4—6小时后即可使用。将毒饵放在簸箕内,用木棍顺风播撒。每隔2米施成1米宽的药带。虫口密度大时也可多施一些,施饵时期最好在地老虎幼虫三龄以前(4月中、下旬),这时虫小,抗药力弱,杀伤效果高。因为地老虎白天潜伏,晚上出来为害,所以     

2000年普通高等学校招生全国统一考试生物(广东)试卷类型A

本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分。第 卷 1～ 5页 ,第 卷 6～ 12页 ,共 150分。考试时间 12 0分钟。　　第 卷 (选择题 ,共 70分 )注意事项 :1.答第 卷前 ,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷科目、试卷类型 (A或 B)用铅笔涂写在答题卡上。2 .每小题选出答案后 ,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 ,如需改动 ,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案 ,不能答在试卷上。3.考试结束 ,将本试卷和答题卡一并交回。一 .选择题 :本大题共 35小题 ,每题 2分 ,共 70分。在每小题给出的 4个选项中只有 1项是符…     

笼养川金丝猴理毛行为功能

<正>理毛行为(Grooming behavior)的定义是动物个体对自身或其同类个体体表(皮肤、毛发或羽毛等)进行的多种形式护理,包括对体表进行有规律的梳理,以及用舌头或嘴唇舔皮肤和毛发等(Veà et al., 1999)。在灵长类动物中,理毛行为大多表现为个体接触和探查自身或另一个体体表被毛,将毛发分开后从中拣出盐粒或皮肤寄生物放入口中咀嚼或直接用嘴咬食被毛下的盐粒或皮肤寄生物(李银华和李保国, 2002)。依据理毛接收对象的不同,可将     

企鹅的羽毛

1.帽戴企鹅pygoscelis antarctica的羽毛——正羽。上面为羽毛的正面观,下面为反面观。(×2.3) 2.毛状羽或叫纤羽。每片羽毛从羽根处向左右生出28—30根毛状羽,毛状羽没有羽茎,故纤细、密集而柔软,它能将羽毛间的缝隙填满,对保温起很大作用,     

高效抗氧化大型真菌的筛选

为获得高效抗氧化菌株,采用直接提取方式从20个大型真菌菌株菌丝体培养液中提取抗氧化活性物质,采用邻苯三酚自氧化法、水杨酸法、DPPH法测定各菌株菌丝体培养粗提液对超氧阴离子自由基(O2)、羟基自由基.(OH)及1,1-二苯代苦味酰基自由基(DPPH-)的清除作用。结果表明:各菌株菌丝体培养粗提液对(O2)、.OH及DPPH-均有一定的清除作用,其中菌株NG菌丝体培养粗提液对OH-的清除效果最好,清除率为75.56%;菌株02菌丝体培养粗提液对(O2-)的清除效果最好,清除率为37.51%;菌株EG菌丝体培养粗提液对DPPH-清除效果最好,清除率为66.91%。     

介绍粉笔(厂火)粉笔头制成的塑料

读了张松踪同志介绍的香粉塑料,对我们启发很大。我们在去年也曾试用过一种类似的塑料制成了一个鱼脑的模型和一个蛙腦的模型,效果良好。由于这种塑料,在取材上比较简便,现在将制法介绍如下: 塑材和塑坯的准备:把剩余的粉笔头收集起来,捣成灰末。再发动同学,積聚了一些粉笔灰。用薄浆糊或稀薄的牛皮膠水冲入这样灰末中,揉成粘性適度的粉塊(粉塊不要冲得太爛)。再按照需要的厚度、大小、用硬纸(?)其四周在陽光下曝晒(如偶遇干裂,可加以填补)干后即成为很好的塑坯。再用小     

吞咽和呼吸的关系示教板的制作

(一)材料胶合板或马粪纸板一块(30.5×21cm)、白纸一张、图钉、细铁丝、棉花少许,橡皮筋一段。 (二)制作 1.按《生理卫生》课本图31(二)(吞咽时的情况图)扩绘在大白纸上,然后粘在胶合板或马粪纸上。 2.用小刀沿画面将鼻腔、咽、食道和喉腔挖空,并切除悬雍垂(5cm左右)、会厌软骨和喉的部分软骨(3cm左右)。 3.将切除下来的悬雍垂、会厌软骨和喉的部分软骨分别延长1/3、1和1/2仿绘在白纸上,再分别粘在粘合板或马粪纸上,用剪刀剪下。     

麻雀的小脑机能实验

初中动物学和生理卫生课本,都讲到小脑的主要机能是保持身体平衡,协调肌肉的运动。为让学生观察,我用麻雀做了演示实验,效果好,简便易行。方法如下: 实验材料与用具麻雀、解剖刀、剪子、竹针、胶布、棉花方法右手握住麻雀,轻轻拔去或剪去头颅骨上面的羽毛,弯曲麻雀的头颈,用食指和中指挤压着喙的基部,自头颅正中线切开头皮,露出头颅,用解剖刀慢慢削去小脑部位的头骨,待清楚的见到小脑后,自伤口     

用花背蟾蜍的蝌蚪观察血液循环

用蝌蚪观察血液循环的好处是:材料易得,观察时是将蝌蚪装在一个特制的水槽中,不离开水,生态自然,而且血管网路清晰,效果较好。观察时除需要体视镜(或称立体显微镜)、显微镜外,还要制做一个专用水槽。现将具体做法概述如下: (一)观察外鳃的血液循环发育自开口期至尾血循环期为最好时期。用体视镜观察:同常规实体观察方法。用显微镜观察:最好选用一个三或五倍的物镜,配以五倍的目镜。倍数太大不能看见蝌蚪整体,只能看见尾鳍的局部,直观效果不好。观察时除用原显微镜的反射光源外,最好加一个明亮的投射光(可用幻灯代替)。细心地调整     

每期10题

1.豌豆种皮的颜色灰色(A)对白色(a)呈显性,种子形状圆形(B)对皱形(b)呈显性。已知控制这两对性状的基因独立分配。早aa比x戈AABB的F,和F:的表现型及比例将呈()┌──┬────┬───────────────┐│A。 │白圆全部│3灰圆:1灰皱 │├──┼────┼───────────────┤│B. │灰圆全部│卜灰圆:“灰皱,”白圆,,白皱 │├──┼────┼───────────────┤│C. │灰圆全部│3灰圆:l白皱 │└──┴────┴───────────────┘号为h、蚕豆病的致病基因为叭那么母亲的基…