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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从事植物生理学教学工作以来与有关同志一起,结合教学内容做了些科学研究工作,感到好处甚多,谈谈这方面的粗浅体会。一、从教学内容中可以找到许多研究课题随着生物学实验技术和理论的发展,以及植物生理学与农林业生产的联系日趋密切,植物生理学的教学内容在最近二十多年里,已经有了不少更新和扩展。目前的教学内容不仅包括植物的亚细胞、细胞、组织、器官的结构和功能,而且在论述器官  相似文献   

2.
开幕词     
中国生理科学会1981年生理学学术会议今天开幕了。参加今天开幕式的有广西地区的领导同志,出席这次会议的有中国科学院生物学部、中华医学会、广西科协和桂林市科协的代表;中国生理科学会生理学专业的理事;全国各地生理学工作者的代表;研制医疗仪器的工程技术人员和图书情报出版新闻工作者共三百余人。我代表中国生理科学会向大家表示热烈的欢迎。桂林山水甲天下,我们今天能在这个风景如画的旅游胜地济济一堂,大家都感到非常高兴。这首先是由于广西壮族自治区、桂林市人民政府、区市科协和桂林医专领导同志的大力  相似文献   

3.
中国生理学会生理学教学工作会议于1987年11月2日至5日在南京举行。参加会议的有来自全国各省市(自治区)约100所医药院校、综合性大学、医专和卫校的138名代表。这次会议是对1983年春天屯溪会议后,四年多来我国生理学教学改革的一次检阅和经验交流;也是一次广泛的工作研讨。会议共收到教学研究论文216篇,内容涉及教学指导思想和规律的探讨、讲授法、实验课内容、方法、手段的革新,教材建设,师资培养和研究生教学等许多方面。会议由江苏省生理学会葛志恒教授主持开幕式,中国生理学会副理事长张镜如教授致开幕词。会议采用大会发言、分组报告和专题讨论交叉的方式进行,安排紧凑、气氛热烈。在第一天的全体会议上,张镜如教授就如何发展学生的智能、蔡益鹏教授就综合性大学教改和研究生教育、卫生部科教司史以庆处长就  相似文献   

4.
分析了高师人体解剖生理学教学现状,提出人体解剖生理学知识体系的构建途径,从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践。  相似文献   

5.
往事杂记     
往事杂记方怀时编者按方怀时教授是我国一位资深的生理学家,专长航空生理学。他于1937年毕业于浙江省立医专,1952年获日本名古屋大学医学博士学位。他长期任教于台湾大学医学院,并曾在美国哥伦比亚大学任客座教授。1978年被选为中央研究院院士。研究方向偏...  相似文献   

6.
根据生理学生殖章节的教学内容,结合教学对象,阐述进行性健康教育的实践,包括:根据教材内容编排适时进行性知识教育;根据教学对象特点适当增加教学内容;通过多种手段和方法进行性知识教育;要重视性心理和性道德教育;在生理学教学中进行性健康应注意的问题等五个方面。在高职高专护理专业生理学生殖章节的讲解中贯穿、渗透性健康教育,是学生身心健康发展的需要,是培养学生健全人格的需要,更是社会良好发展及文明建设的需要。  相似文献   

7.
中国科学院学部委员、中国医学科学院基础医学研究所教授张锡钧先生是我国著名的老一辈生理学家。他从事生理学工作已六十年,在生理学科研和教学方面做出了显著成绩。他曾主编《中国生理学杂志》并长期担任编辑工作,为我国生理科学工作的发展做出了重要贡献。  相似文献   

8.
根据殷宏章先生带回来的美国几所大学有关系科目前所开设的植物生理生化方面的课程(包括大学低年级的课程、高年级的课程和研究生的课程),以及美国1979年植物生理学会年会论文在本学科各个领域的分布,可以看出植物生理学的现况,并展望其前景。这些大学所开设的植物生理学方面的课程可以分为六类; 1.全面讨论一般植物生理学或特殊植物生理学的,如基础植物生理学、植物生理学与生物化学,  相似文献   

9.
控制理论正式用于生理学研究是从1948年控制论发表后开始的。控制论对控制理论在生理学中的应用起了很大的促进和指导作用。三十年来有关生理、生化系统分析,生理、生化系统模拟和数学模型的工作有很大的发展;但是与此同时也一直受到各方面的非议。应当意识到近年来,生理学有一种从注意生物体分子方面转向注意生物体本身的趋势,控制理论的应用在这种转变中多少可以起一些有益的桥梁作用。60年代末在生理学中出现了一种系统生理学观点,最近又出版了生物化学系统分析专著。系统生理学和生物化学系统分析的共同特点是它们坚持整体不等于其各组成部分的简单总和的观点,认为生命是一种系统的特征,研究这种特征超出了分子生物学和生物物理学的工作范围。今天的生理学属于比较成熟的科学,对更一般性的原理的探讨已经很有必要。生理学原理要能概括数理化和控制理论的有关内容,但还需要采用一般数理化和控制理论尚还不能确切表达其含义的生理学语言。  相似文献   

10.
中国科学院学部委员、中国医学科学院基础医学研究所教授张锡钧先生是我国著名的老一辈生理学家。他从事生理学工作已六十年,在生理学科研和教学方面做出了显著成绩。他曾主编《中国生理学杂志》并长期担任编辑工作,为我国生理科学工作的发展做出了重要贡献。  相似文献   

11.
伟大的依凡彼德洛维奇·巴甫洛夫和他的不朽的生理学学说早为世界生理学界所熟知并受到广泛的贊扬。世界各国的生理学教学与教科书一般都涉及巴甫洛夫在消化生理学和条件反射学说方面的一些科学事实,在解放前的旧中国也是如此。中国生理学会于1934年曾选举巴甫洛夫为名誉会员。1935年少数中国生理科学工作者曾  相似文献   

12.
人体生理学是研究人体正常功能活动,如循环、呼吸、消化、泌尿等发生发展规律的科学,作为一门生物和医学专业学生的基础课程,它是沟通基础与临床的桥梁。然而,人体生理学课堂教学学时较少,教学内容抽象复杂,概念性强,学生难以理解和掌握重要知识点,这在一定程度上影响了课堂教学质量和学生学习效果。在有限的教学课时内,如何能让学生掌握人体生理学的基本理论知识和技能,以及培养具有创新意识和创新能力的高素质人才,已然成为人体生理学教学改革中亟待解决的核心问题。将诺贝尔生理学或医学奖史应用于"人体生理学"课堂教学中,通过精心选择与解读诺贝尔奖获得者的科研故事以及研究成果,旨在提高学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生基本的科学素养和创新思维能力,全面提高人体生理学的课堂教学质量。  相似文献   

13.
文革后,我国相继出版了曹家巽、吴相钰合编的《植物生理学》,潘瑞炽、董愚得合编的《植物生理学》,北京农业大学主编的《植物生理学》,北京林学院主编的《植物生理学》,杨学荣主编的《植物生理学》等。这些教材在基础理论的阐述方面,在教材内容的更新和理论联系实际等方面都做的比较好。为恢复我国高等院校植物生理数学秩序,完成教学任务,提高教学质量等方面起到了积  相似文献   

14.
我订阅《植物生理学通讯》已六年了。回顾六年的工作收获,甚感离不开《植物生理学通讯》。她内容丰富,在交流信息、经验和技术方面发挥了指导性和桥梁作用。我们黄务镇1985年建立了全国乡镇级第一个以科研、生产、经营为一体的民办植物组培  相似文献   

15.
1989年7月,在出席第31届国际生理科学大会(芬兰赫尔辛基)之后,我们一行5人怀着兴奋的心情参观访问了苏联生理学研究中心——巴甫洛夫生理学研究所。50年代曾在北京大学讲学的苏沃洛夫教授接待了我们。在简短的介绍之后,参观了高级神经活动生理学和病理学等三个实验室;最后,现任所长、科学院院士Говырии教授接见了我们。他对与中国同行的学术交流和人员交流怀有浓厚的兴趣,并希望同中国生理学界加强各方面的联系。  相似文献   

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2021年诺贝尔生理学或医学奖授予了David Julius与Ardem Patapoutian 2位科学家,以表彰他们在揭示温觉感受器与触觉感受器方面的贡献。本文介绍了此次诺贝尔奖获得者的主要成果及工作内容,并以此为依据尝试将2021年诺贝尔奖成果与高中生物学教学内容进行有机结合,通过寻找该成果与高中生物学教材内容的关联性及教学创新性,提出本次诺贝尔奖成果在高中生物学课堂的具体应用策略,旨在为教师丰富教学素材、提升教学效果提供参考。  相似文献   

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我在治学中的机遇和奋进蔡益鹏编者按蔡益鹏教授继承和发扬了赵以炳先生在清华大学和北京大学开创的生理学教学和科研事业,特别在冬眠和低体温生理学方面独树一帜,形成我国生理学的一大特色。蔡教授艰苦创业、执著追求以及在教学方面的敬业精神,值得我们学习。选择生物...  相似文献   

18.
“人体解剖生理学”是师范院校特殊教育专业的专业基础课程之一,建构和完善“人体解剖生理学”的课程体系和教学方法具有重要意义。近年来,笔者通过优化教学内容、强调课程价值、丰富教学方法和手段、改革评价方式等一系列课程教学改革,收到了较好的教学效果。本文对其进行了总结与梳理,以期与同行探讨交流。  相似文献   

19.
针对哈尔滨工业大学环境科学与工程一级学科下硕士研究生知识背景不同的问题,以在学科交叉背景下建立完备的微生物生理学硕士研究生课程体系为目的,通过调查问卷形式总结课程教学中存在的问题,以此为前提并结合原有课程和学生学情基础上对微生物生理学的教学内容、教学方法和考核方式进行改革,建立适合的微生物生理学课程体系,解决微生物生理学基本知识与实际应用割裂等问题,提高教学效果;激发学生的学习热情和主动性,使学生更好地掌握本学科知识,以期提高硕士研究生的培养质量。  相似文献   

20.
网络环境下的《植物生理学》教学   总被引:4,自引:0,他引:4  
《植物生理学》是农林院校的主干专业基础课,随着教学体系的改革,其授课学时一再压缩,但学习者却越来越多,班级规模也不断扩大,加之课程内容丰富而抽象,学生学习时感到很吃力,因此教学效果一直不太理想。为此,我们从2000年起开始对这门课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了改革,以我校主编的《植物生理学》(中国农业出版社,2000)的内容为依托,  相似文献   

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