第二届“《中国细胞生物学学报》——湖州海创生物科技细胞生物学教学优秀人才奖”颁奖活动

2012年10月13日,在第四届中国医学细胞生物学学术大会暨教学改革与教研室（系）主任会议（天津）上举行了第二届“《中国细胞生物学学报》-湖州海创生物科技细胞生物学教学优秀人才奖”颁奖仪式。     

“《中国细胞生物学学报》—湖州海创生物科技”细胞生物学教学优秀人才获奖者

为了促进中国细胞生物学教学研究的发展,鼓励细胞生物学教学人才的储备及培养,湖州海创生物科技有限公司与《中国细胞生物学学报》联合推出细胞生物学教学研究优秀人才评选活动。本奖项主旨在于奖励长期在第一线从事细胞生物学理论与实验教学工作,以及相关课题研究的教学人才。每年评选一次,颁发奖杯和4 000元奖金。候选人采用自愿报名、学会推荐和全国募招的方式,由《中国细胞生物学学报》编委中产生的评委进行评选。获奖名单如下:     

郑国铝——中国植物细胞生物学的开拓者

中国著名植物细胞生物学家,兰州大学教授郑国铝院士已于2012年10月12日因病在兰州逝世。作为一名长期坚守在祖国西北边陲,对中国的细胞生物学教学和科研做出杰出贡献的老一辈科学家,他的逝世是兰州大学、乃至中国细胞生物学领域的一大损失。而对其学生而言,我们则失去了一位可亲可敬的恩师。     

中国细胞生物学教学与普及分会成功举办2012年教学研讨会

中国细胞生物学与普及分会与《中国细胞生物学学报》合作组织了两届教学研讨会。继2011年在北京第十二次细胞生物学会全国会员大会教学会场首次举办教学重点专题研讨会之后,今年该分会在天津第四届医学细胞生物学分会大会上成功举办了以“细胞黏附与细胞外基质”为主题的教学研讨会。     

细胞生物学实验课教学改革初探

实验教学是细胞生物学课程学习的重要组成部分,本文结合当前国内高校细胞生物学实验课的教学模式,分析了细胞生物学实验课教学过程中存在的一些主要问题,从实验内容的选择、教学方法和考核评价体系等方面提出了实验课教学改革的几点建议,为增强生物专业学生的实验课能力提供方案。     

细胞生物学双语教学的探索及思考

双语教学是我国教育改革的一项全新尝试,双语教学是指在教材使用、课堂讲授、课程考试等教学环节同时使用汉语和非母语并以外语为主要教学语言的教学活动,其最终目标是学习者能同时使用母语和外语进行思维,成为既懂专业又懂外语的国际性人才;细胞生物学发展迅速,是一门前沿性、国际性课程;对细胞生物学进行双语教学,使学生在掌握专业知识的同时,提高了英语水平,能满足学生查阅英文文献、写作专业英语文章、进行英语交流的需要,我们对细胞生物学双语教学进行尝试与探索,通过选择合适教材,保证教师师资力量,运用合理的教学方法,建设素材库和网络课程等方面进行努力,取得了较好的效果,提高了教学质量,为培养高素质的人才打好基础。     

谈细胞生物学启发讨论式教学中的问题设置

启发讨论式教学是素质教育对各科教学的新要求。问题设置是启发讨论式教学中的关键环节。探讨了细胞生物学启发讨论式教学中问题设置的基本方式及其应注意的几个方面。     

第11届中国细胞生物学学术大会暨2009西安细胞生物学国际会议

为促进我国细胞生物学领域乃至世界各国和地区相关领域专家的交流与合作．由中国细胞生物学学会主办,第四军医大学、陕西省细胞生物学学会承办的“第11届中国细胞生物学学术大会暨2009西安细胞生物学国际会议（www．cecb2009．cn）”将于2009年7月5日至7日在西安古都新世界大酒店召开。     

模块式教学在医学细胞生物学教学中的有机结合

为了培养新时代背景下具有较高分析问题和解决问题能力的医学生,医学细胞生物学教学模式的改革就显得尤为必要.从学生需求出发,从理论教学和实践教学两方面构建的以学生为中心的模块式教学成为了医学细胞生物学教学的重点研究内容.该模块式教学模式的应用,不仅优化了教学内容,完善了评价体系,而且也达到了预期的教学目标,体现了学生的主体...     

细胞生物学实验课教学改革初探

实验教学是细胞生物学课程学习的重要组成部分,本文结合当前国内高校细胞生物学实验课的教学模式,分析了细胞生物学实验课微学过程中存在的一些主要问题,从实验内容的选择、教学方法和考核评价体系等方面提出了实验课教学改革的几点建议,为增强生物专业学生的实验课能力提供方案。     

基于雨课堂的细胞生物学混合式教学设计与实践

细胞生物学是师范院校生物科学专业的基础课程,具有重要的专业引导作用。本文结合基于雨课堂的细胞生物学混合式教学实践,对该课程的教学方法、实施过程、资源建设、考核评价和教学效果进行了阐述与讨论。问卷调查结果表明,基于雨课堂的混合式教学有助于学生深入学习理论知识,提高综合能力,培养学习兴趣。     

中国细胞生物学学会医学细胞生物学学术大会在杭州召开

中国细胞生物学学会医学细胞生物学学术大会于2006年5月19日￣21日在杭州召开。来自全国各省、市、自治区及香港特别行政区的200多位专家学者参加了本次大会。大会开幕式由中国细胞生物学学会医学细胞生物学专业委员会主任委员宋今丹教授致开幕词。中国细胞生物学学会理事长、中国科学院上海生命科学研究院院长裴钢院士作了主题讲话。本次大会承办单位浙江理工大学副校长朱泽飞教授致欢迎词。学术委员会名誉主任委员刘新垣院士宣布了荣获浙江省细胞生物学学会荣誉奖和贡献奖人员名单,并由刘新垣院士、裴钢院士、孔祥复院士、郝水院士等给获…     

细胞生物学课程体系优化的实践与思考

细胞生物学是当代生物科学中发展最快的一门前沿学科,面对细胞生物学知识不断地翻新,形势的发展迫切需要对其教学体系进行科学化建设,对教学内容和平台进行更新和优化。该文从教学经历出发,总结借鉴相关有益的教学方法,从教学重点、教学内容、教学方式和实验教学四个相互关联的层面探讨提高细胞生物学的教学质量和课程建设的发展。     

多媒体课件在医学细胞生物学教学中的应用体会

通过教学实践证明医学细胞生物学多媒体课件的应用不仅可以激发学生学习兴趣、提高学生学习的主动性、强化学生的理解能力,还可以使学生轻松、准确掌握所学的内容,是提高教学质量的有效途径。并针对在多媒体教学过程中仍存在的一些问题,提出行之有效的解决之道。     

化学学科背景下细胞生物学课程教学的改革和实践

细胞生物学在大学生物相关专业的课程设置中占有重要地位,为提高化学优势学科背景下细胞生物学的教学质量,研究从学生知识掌握能力、知识融合能力和创新能力等三个方面进行相关教学的改革与实践。围绕教学内容和教学课件的优化,学生课外调研和科研写作的开展,学生创新热情的产生,学生动手解决问题及发现新问题的精神面貌转变等方面,阐述教改的主要内容。     

多媒体课件在医学细胞生物学教学中的应用体会

通过教学实践证明医学细胞生物学多媒体课件的应用不仅可以激发学生学习兴趣、提高学生学习的主动性、强化学生的理解能力,还可以使学生轻松、准确掌握所学的内容,是提高教学质量的有效途径。并针对在多媒体教学过程中仍存在的一些问题。提出行之有效的解决之道。     

细胞生物学实验教学改革探索

细胞生物学是当代生命科学的基础学科,也是发展迅猛的前沿学科之一。为了促进学生的实践动手能力和实践创新能力,配合细胞生物学理论课教学改革的不断深化,细胞生物学实验教学改革已是大势所趋。该教研组经过多年的探索,从教学体系、教学内容和教学手段等方面对细胞生物学实验教学进行了改革,旨在充分调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的独立思考、综合运用知识和科研创新的能力。     

中美医学院病原生物学教学比较和借鉴

从课程设置、教学方法、教材建设和教学手段等方面对中国和美国高校病原生物学教学进行了比较和探讨。     

医学细胞生物学教学初探

在医学细胞生物学教学过程中,教师以学生为主体,精心备课;采用多媒体教学方式,用适当的手段和教学方法培养学生的兴趣;引导学生利用网络资源提高分析问题、解决问题的能力;注重反馈信息,多与学生接触和沟通,取得了较好的教学效果。     

免疫学技术在细胞生物学教学中的应用

免疫学技术在细胞生物学理论与实验课程中具有重要的应用价值,两者的有机结合能使细胞生物学课程教学更丰富形象,有利于教学质量的提高。目前,免疫学技术普遍只停留于细胞生物学理论课本知识教授中,在对学生开展的细胞实验操作课程中应用较少。如能将免疫荧光标记、流式细胞术等相关技术引入到实验教程中,不仅能使细胞实验结果更形象生动,更能拓宽学生知识领域与实验技能,有利于其综合能力的培养。