我上头一堂初中生物学的讲话

下面是我以往上头一堂初中生物学所说的话,原因是头一堂课有的人说两句话就下班了,甚至有的人就不上,我个人认为这一堂虽不讲正课,也不应当给同学一个松懈的感觉。最好利用这个机会,把本课的内容作一个简单的介绍,使同学们对这门课程有一个最初的印象。     

对于张宗炳教授“评达尔文主义基本原理上册”一文的意见

达尔文关于性选择的学说,并没有错误;因而不能认为‘应该批判而没有批判的'     

关于初中植物学“种子萌发的条件”教学上的两点意见

教初中植物学"种子萌发的条件"这一节时,我有两点不成熟的意见,提出来希望大家参考并指教.(一)把教材内容更加完整一些:这一节的主要内容是,种子萌发的三大条件;各种植物的种子,在萌发时所需要的水分,空气(氧)温度是不一样的.     

对“控制家兔性别的研究”一文的意见

探索动物性别决定及其控制的问题,在很早以前就引起了许多研究者的注意。因为这一问题的解决,将大大促进农畜数量上和质量上的增长。但是,到目前为止,这一问题仍未得到解决。王永忠同志在《生物学通报》上发表的“控制家兔性别的研究”报告中,声称得到效果为100%的结果。他采用结扎母兔某侧输卵管和公兔某侧输精管的外科手术,以控制所需的一侧生殖细胞令其受精,来达到控制性别的目的。他认为:“家兔的性别决定于两侧生殖腺细胞代谢类型的相对强弱。在正常情况下,右侧生殖腺排出的生殖细胞为强型,左侧相反。如果使强     

关于“壁虎孵卵”一文的商榷

本刊1991年第2期刊登了曹道平同志的“壁虎孵卵”一文。文中提出了一些新的问题,是事实还是观察错误,值得讨论。现就有关问题谈一点看法。 1.关于壁虎的种名根据地理分布,文中所指的壁虎应是无蹼壁虎(Gekko swinhonis)无疑。 2.关于卵的大小文中指出壁虎的卵似黄豆大小,不符合事实。根据资料和我们的测量,无蹼壁虎的卵均比黄豆大,如1989年10月5日我们测量过9枚卵,其长径平均为13.49(11.86—14.12)毫米;短径平均为9.65(9.2—10.14)毫米。     

“洋鸭的生态及饲养”一文的补充意见

生物学通报1956年1月号登载了都智辉同志的“洋鸭的生态及饲养”一文。对此文章。我想提出一些补充和修正。洋鸭在闽南的养殖也是很普遍的,凡喜养家禽的居民,大部分都养有洋鸭。本地人称洋鸭为“番鸭”,称普通家鸭为菜鸭,称♂洋鸭和♀家鸭的杂种为“半番”,而“半番”是这里人民过年过节的主要禽肉。食     

对“我国的菊花”一文的几点意见

在1956年12月号的生物学通报上,发表了由林亿暾、卢广志两位先生编写的“我国的菊花”一文,文中对我国菊花的栽培历史,以及菊花的形态、生态、栽培管理等,都作了较为详尽的叙述,内容颇为丰富.这篇文章,不论对生物科学工作者、园艺工作者,以及园艺爱好者,都有很大的参考价值.但是在文章中某些地方是值得商榷的.笔者仅就个人管见所及,提出几点意见,请教作者和读者. (一)文中提到菊花的形态时,曾写道:“……叶脉自主脉分出呈掌状脉.”实际上菊花是羽状脉,根本不是掌状脉,这一点的术语错误,很可能是笔误. (二)在谈到菊花的生长发育和环境条件时,曾写道:“温度一般喜温暖适于18°-22℃,过高过低都会阻止它的生长发育.”这种说法是不够确切的,因为大凡一切植物,在生育的各个时期中,对温度的要求是不一样的.就菊花来     

对“有机磷化物的化学和应用”一文的意见

我们从昆虫知识1958年第2期上看到杨畔农同志写的一篇书刊评介,介绍苏联出版的“有机磷化物的化学和应用”一书。我们发现其中有若干原则性的错误。愿提出以下意见以供参考。 (一)作为书刊评介,对于这本书的性质并没有了解。文章中介绍说“这本书的特点是论文汇编性质,因此就有可能尽快地蒐集有关的论文和新的成就”。而实际上这本书是1955年12月8—     

初中生物学“种子的萌发”实验设计

种子萌发不可缺少的外界因素包含水分、温度和氧气,从这些因素处理,设计了对比实验,从中得知种子萌发需要适宜的环境条件。种子萌发时呼吸作用旺盛,会产生大量的二氧化碳,通过简单易行的实验让学生直观地感受到呼吸作用产生了二氧化碳。这些对于7年级学生掌握科学探究的基本方法、提高学习生物学的兴趣都很重要。     

关于“红花蚜虫的研究”一文的讨论

武文霖、高奎滨同志在昆虫学报第13卷第6期发表了关于“红花蚜虫的研究’论文。读后,对我们从事本专业的教学与科研工作颇有收益。关于红花蚜虫的研究国内报导很少,我们1961—1964年间曾在吉林省左家地区、1963年在辽宁省沈阳地区进行了初步研究,有部分内容与武、高议文有所出入,为特提出来同武、高两位同志共同进行研讨,并希读者批评指教。     

对陈善娜“主动转运及转运方向的判断”一文的意见

《植物生理学通讯》1986年第6期发表了陈善娜的“主动转运及转运方向的判断”一文(以下简称“陈文”),现对陈文提出一些意见。因该文实际讨论的是离子转运问题,故本文的转运也仅指离子而言,并利用陈文中提出的公式及公式编号。1.关于化学势的概念按照热力学理论,化学势差是判断物质转运及参与化学反应方向的方便依据。在一体系中每摩尔     

关于“最大和最小的动物”一文的补充

1.最大的魚应該是鲸鯊(Rhineodon typicus),姥鯊(Cetorhinus 又名象鯊)应居其次。 2.关于最大的蛇南美产的森蚺(Eunectes murinus)是世界上最大的蛇之一,但不是最长的。它的最长紀录是8.79米。而东南亚产的网蟒(Python reticulatus)还要长些,紀录是9.09米,但重量和粗度较小于森蟒。世界上似未发現一个10米以上的紀录。 3.关于最大的蜥蜴科莫多島产的巨蜥,学名是Varanus komodoensis,俗名Komodo Dragon。至于Varanus     

对《“金牛山人”是猿人吗?》一文的意见

1987年6月14日《光明日报》刊载了我国古人类学家吴汝康先生的《“金牛山人”是猿人吗?》一文,我作为金牛山遗址发掘的主持者和金牛山遗址综合研究课题的负责人,有责任就吴汝康先生所提出的几个问题,谈谈自己的意见并澄清一些问题。一、关于“世界上最完整的直立人骨架”问题在今年第4期《人民画报》上,刊出了我所撰写的一篇有关“金牛山人”的文章。此文是用中文写的。在交稿的时候,我和编辑部的有关同志谈好,中文版和英文版校样出来后一定要给我看一下,以免有文字和翻译上的错误。但是在文章发表之前,我未看到校样。6月15日,我出差返京的当天才看到这期《人民画报》中文版,同一天也拜读了吴汝康先生的文章。经查核英文版《中国画报》,方知将中文版的“一具罕见的、较完整的猿人化石”错译为“世界上最完整的直立人骨架。”另外将中文版的“金牛山人生存的地质时代为中更新     

对“评杨学荣主编的《植物生理学》一书”一文的补充意见

前文“评杨学荣主编的《植物生理学》一书”发表后,看到叶与光和汪鹤亭的文章,对该文提出异议(见本刊1983年第5期、1984年第1期)。在前文中,我只简单地指出杨著错误所在,没有详细阐述。我原以为,这些问题应该是一般植物生理学工作者所了解的,只须指出便可以了。但现在看来情况并不如此,因此觉得有稍加阐明的必要。     

对《关于用“小液流法”测定植物组织水势的改进意见》一文的商榷

潘景美、陈宏愚两位同志对华东师范大学编写的“小液流’法提出了改进意见,现根据我们的实践体会与作者进行商讨。一、关于染色剂使用问题“小液流”法是根据相同溶质、当浓度相同的溶液比重亦相同的原理,测定待测液浓度是否改变,该法很灵敏,溶液浓度稍有改变即可在液滴比重上反应出来。所以实验中待测液的着色这一环节必需掌握好,如果亚甲蓝加入太多就会增加溶液比重而影响试验的准确性,加入太少又因着色太浅而不易辨别,而且各管中所加量难于一致,所以作者提出改用亚甲蓝溶液在试验组各     

初中生物学实验教学开展“纠错法”尝试

论述在初中生物学实验教学中,教师如何针对实验教学中经常出现的各种错误,采取不同的纠错方法,帮助学生学会分析错误的原因,通过综合使用实验纠错法、观察纠错法、示范纠错法、比较纠错法、模拟纠错法、评价纠错法等教学方法,保证实验教学的顺利进行,使学生养成科学的思维习惯,学会合作学习,并以此为契机激发学生的学习兴趣,改变学习方式,发展创新能力和实践能力。     

对“眼睑调查在分离规律教学中的应用”一文的一点意见

贵刊1988年第1期陈建华同志一文的表2表明,在调查的38个家庭中双亲全部双眼睑而子代双眼睑数61人,单眼睑数38人。作者苦于它是否符合3:1的分离比例而用卡方检验法。本人认为,这一命题的前提是错误的,因为只有当亲本双方肯定都是杂合体Aa×Aa时,从理论上说子代才会出现3:1这样的分离比例;而实际上双亲全部双眼睑的还有AA×AA和Aa×AA这两种婚     

关于“分子筛”提法的一点意见

凝胶层析(又称为凝胶过滤或分子排阻层析)是近年来发展起来的一种研究生物大分子的相当普遍的技术。它是根据被研究物质的分子量的不同,因而从凝胶柱上流出的先后次序不同的原理,来分离由不同分子量的物质组成的混合物,所以人们又称之为“分子筛层析”,把凝胶介质在层析中的物理作用称为“分子筛作用”。在涉及到凝胶层析技术的一些文献中,“分子筛”的提法是比较普遍的,但是从凝胶层析分离大分子物质的过程看,“分子筛”这一提法似乎不够确切。