华生人性照护理论在儿科健康教育中的应用

人性照护理论是由美国护理研究院院士华生提出并不断完善的护理理论,华生认为人性照护是护理实践的核心和本质。专业的护理活动是将艺术、人文科学、社会科学、行为科学整合到人性化照护和康复过程中[1]。华生人性照护理论为护理人员的护理实践活动提供了道德的和理论基础。但该理论在不同年龄和种族患儿者间应用是否存在差异,目前仍不明确。中国定义0-14岁的患病儿童在儿科就诊。儿童正处于生长发育的关键阶段,所患疾病和治疗措施有其特殊性,很容易造成患儿心理创伤,这就要求儿科临床工作者不仅要对患儿的躯体疾病进行治疗和护理,还应对其可能存在的心理创伤予以预防和干预,健康教育是干预心理创伤的主要方式之一。儿科健康教育是以医院为基础的,以住院患儿及家长为教育对象,增进健康知识,改变患儿的健康行为或问题,使健康行为向有利于康复方向发展的教育活动。现以我科2014年1-6月收治的1076例患儿及家长应用华生人性照护理论的10个关怀要素为主轴[2],强化人性关怀,分析影响中国儿科健康教育实施的因素,为患儿及家长提供行之有效的健康教育策略,分析结果报道如下:     

新生儿短肠综合征的肠内营养研究进展

从喂养方式、喂养过程、营养成分、护理重点等多方面综述新生儿短肠综合征肠内营养的研究进展,并结合患儿的实际病情以及实验室检查结果等指标,提出对患儿进行持续性的肠内营养支持的具体做法：（1）在现实情况允许的条件下,保证用母乳喂养患儿,无法提供母乳的情况下合理配比奶粉,并根据实际需要添加一些纤维和脂类的补充剂,保障患儿健康发育;（2）在给予肠内营养的过程中全程无菌化处理,调节适宜的温度,合理选择药物;（3）应用大规模对照试验方式,通过大数据对比总结出持续肠内营养对短肠综合征患儿的影响,为儿科护理工作提供科学依据。     

小儿重症肺炎的护理体会

肺炎是由不同病原 (细菌、病毒、支原体 )及其他因素引起的肺组织炎症 ,是小儿时期的常见病之一 ,多见于冬春季或气温骤变时。由于患儿年龄小 ,病情重 ,变化快 ,易并发急性心力衰竭 ,呼吸衰竭或中毒性脑病等 ,且在抢救治疗过程中的不同阶段可再度出现 ,直接危及患儿的生命。现将我院收治的6 2例重症肺炎患儿的护理体会总结如下。1　临床资料　　本组患儿 6 2例 ,男 3 9例 ,女 2 3例 ,年龄 0～ 7岁 ,平均住院 1 0～ 1 4天。2　护理体会2 .1　一般护理　 ( 1 )准备各种急救药品和器材 ,熟悉其性能及其存放的位置 ,随时做好抢救准备工作。 ( 2 …     

浅谈静脉留置针在儿科护理中的应用

目的观察静脉留置针在儿科护理中的应用效果,分析总结护理经验。方法将我院2014年9月~2014年12月接诊的132例儿科患者作为研究对象,随机将患儿均分为对照组与观察组。为对照组患儿提供常规儿科护理服务;观察组患儿,则在接受儿科护理服务的同时,另给予静脉留置针护理。统计两组患儿留置针成功率、并发症发病率以及护理满意度,对比两组护理效果。结果相较于对照组,观察组患儿留置成功率与护理满意度明显更高,并发症发生率明显更低,对比差异有统计学意义(P0.05)。结论静脉留置针护理的实施,能有效改善儿科护理水平,在儿科护理减少患儿痛苦,适合于临床推广应用。     

个性化护理在儿科患者护理中的应用

目的:研究个性化护理在儿科患者护理中的应用,并总结临床护理经验。方法:研究对象是2013年8月到2015年9月期间从我院接收并治疗的儿科患者中随机性抽取的84例,并进行回顾性试验研究,分为对照和研究两组各42例。对照组患儿采用的是常规护理,研究组采用的是个性化护理,对比两组患儿的护理效果。结果:研究组患儿经过个性化护理后痊愈共18例,显效共14例,有效共7例,护理总有效率为92.86%,明显高于对照组(p0.05);研究组患儿经过个性化护理后,家属满意共41例,不满意共1例,满意度为97.62%,明显高于对照组(p0.05)。以上差异具有统计学意义。结论:针对儿科患者,临床上采用个性化的护理措施,能够明显提高患儿的护理有效率,值得临床推广应用。     

儿科门诊输液的细节护理及效果观察

目的:就儿科门诊输液的细节护理及效果进行观察。方法:随机选择我院2014年5月-2015年5月儿科门诊输液室收治的患儿200例,基于随机数字法将所有患儿分为两组,分别是研究组(100例)和对照组(100例)。对照组采用常规输液护理服务,而研究组给予细节化护理服务措施。结果:研究组患儿家长对护理的满意率为98%,对照组患儿家长对护理的满意率为70%,两组患儿家长对于护理满意度存在着较为明显的差异,具有统计学意义(P0.05)。结论:细节护理在儿科门诊输液中的应用极为有效,能够为患儿及其家长提供更好的护理服务,值得推广应用。     

预见性护理对儿科预防高热惊厥的应用分析

目的:探索研究预见性护理在儿科预防小儿高热惊厥中的应用效果,降低小儿高热惊厥的发生率。方法:选取在我院就诊发热,可能会发生高热惊厥的患儿214名,随机的分成观察组和对照组,观察组采用预见性护理,对照组采用我院的常规护理,对比两组患儿高热惊厥的发生率,以及两组患儿的复发及病情程度。结果:观察组患儿的高热惊厥的发生率为2.80%,对照组患儿的高热惊厥的发生率为10.28%,观察组患儿的发生高热惊厥的明显比对照组少(P0.05),观察组患儿的复发情况和病情程度均明显比对照组轻(P0.05)。结论:预见性护理可以在小儿高热中起到明显的预防作用,有效的降低小儿高热惊厥的发生率,临床上可以推荐使用。     

运用护理程序做好患儿家属的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋于护士的主要职责.护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法,它同样适用于健康教育.运用护理程序对患者实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法[1].由于儿科患者的特殊性,对儿科患者的健康教育很大程度是通过对家属的健康教育来实现的.我科从2002年1月开始对患儿家属实施系统的健康教育,在提高儿科整体护理水平上起到了较好的效果.现介绍如下.     

浅谈舒适护理在儿科静脉滴注中的临床效果

目的观察舒适护理在儿科静脉滴注中的应用效果。方法研究对象取自于我院2013年5月~2014年5月儿科收治的136例患儿,随机将其均分为对照组与观察组。对照组患儿实施儿科常规护理;观察组同时给予舒适护理。统计两组患儿穿刺成功率,护理差错和护患纠纷发生情况,对比两组护理满意度。结果相较于对照组,观察组患儿一次穿刺成功率以及护理满意度明显更高,护理失误以及护患发生率明显更低,各观察指标组间对比差异有统计学意义(P0.05)。结论舒适护理在儿科静脉滴注中有良好的应用价值,能够为治疗工作的顺利进行创造有利条件,有助于提高患儿舒适感,预防医疗意外医技护患纠纷的发生,适合于临床推广应用。     

如何更好的发挥语言的作用对儿童患者进行陪护

儿科护理学针对的不仅仅是患儿的生长发育,其中也包含了患儿的疾病治疗及其健康教育。普遍的独生子女现象,使得语言在儿科的心理护理中起着举足轻重的作用。在日常的医疗护理过程中,护理人员是工作在第一线的,患儿的治疗以及护理都需要及时的和患儿家属进行沟通,使得儿科护士的角色更趋于集护理者,教育者,指导者为一身的多元化角色。因此,注重护理人员语言素养的提高,加强护理学的研究创新,是提高看护水平的一个重大因素。     

影响儿科护理满意度的原因及防范对策

儿科因其对象特殊 ,牵涉范围较广 ,要求也高 ,与其他成人科室有很大不同。护理工作面对的不仅是患儿 ,还有他们的家长 ,往往因有些家长过于疼爱孩子 ,而给护理工作带来的难度更大 ,极易产生对护理工作的不满意 ,因此 ,认真分析其原因及探讨防范对策 ,对进一步加强儿科护理人员的自身建设及完善医疗护理服务等都是十分有益的。1　原因分析1 .1　护士综合素质有待提高　儿科护士不仅要具备一般医务人员的职业道德外 ,还需要具有儿科护士特殊的素质要求 ,而对社会经验不足、应变观察能力不足、服务不到位、与家属沟通缺乏技巧、对家属提出的问…     

小儿腰穿的护理配合

腰穿是临床各科常用的一项非常重要的诊疗技术。随着医学科学的不断进步 ,腰穿也广泛应用于儿科 ,而护理的配合 ,对检查的顺利进行和提高穿刺成功率起着重要的作用。现将护理配合的体会总结如下。1　临床资料　　我科 2 0 0 2年 2月至 2 0 0 3年 2月住院患儿中行腰椎穿刺术 48例次 ,男 31例 ,女 1 7例 ,其中年龄最小 1岁 ,最大 1 4岁。护理贯穿于腰穿的前、中、后 ,取得较满意的效果。2　护理配合2 .1　穿刺前的心理护理　 ( 1 )消除家长的顾虑是关键。由于受传统观念的影响 ,家长对腰穿都有一定的抵触情绪 ,害怕腰穿后孩子头脑不聪明或留下…     

浅谈儿科护理的临床带教

儿科护理工作面对的不仅是患儿,还有他们的家长。与成人各科室相比,儿科护理工作难度相对较大,这给儿科护理临床教学带来一定的困难。现将儿科护理临床带教中常遇到的问题和防范对策浅述如下。     

静脉留置针在儿科的应用与护理分析

目的总结静脉留置针在儿科诊疗护理中的应用体会。方法收集行输液治疗的患儿1620例,随机分为观察组和对照组,观察组采用静脉留置针进行穿刺输液,对照组采用常规输液穿刺,比较两组患儿1次穿刺成功率及家属满意度情况,并进行统计分析。结果观察组患儿1次穿刺成功率及家属满意度均明显高于对照组(P0.001)。结论在儿科输液中,静脉留置针穿刺较传统头皮针穿刺具有优势,临床操作过程中与患儿家属进行相应的沟通,可有利提高护理满意度,提高护理效果。     

简化小儿危重病例评分法在手足口病患儿中的应用

目的探讨简化小儿危重病例评分法在手足口病患儿中的应用。方法对160例手足口病患儿于入院时,入院后24、72h采用简化小儿危重病例评分法进行病情评分,根据评分分值分为非危重、病情危重和极危重患儿,并采取相应的一级护理、重点护理和特别护理,观察3种评分分值患儿的预后。结果 160例手足口病患儿中,非危重病例93例(58.13%),无1例死亡;危重病例52例(33.50%),死亡2例,病死率3.85%;极危重病例15例(8.37%),死亡5例,病死率33.33%。结论简化小儿危重病例评分法能帮助判断手足口病患儿的病情及预后,对指导临床治疗和护理具有重要意义。     

护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践体会

目的总结护患沟通在儿科门诊护理工作中的运用及实践体会。方法选择2014年6月~2015年5月我院开展护患沟通服务后在儿科门诊诊治的100例患儿为观察组,同时选择2013年6月~2014年5月在我院治疗未开展护患沟通服务的100例患儿为对照组,两组患儿入院后即列入研究范围,并在患儿完成门诊就诊后进行问卷调查和安全性评估,采用患儿家属的满意度及安全性指标对患儿进行评价。结果开展护患沟通服务后,患儿家属满意度较对照组明显提高,两组比较差异具有统计学意义(P0.05);而且观察组不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论在儿科门诊开展护患沟通服务可有效提高患儿家属对护理工作的满意度,降低不良反应发生率,改善医患关系,值得临床推广应用。     

急性毒鼠强中毒163例的急救护理

毒鼠强又名没鼠命 ,化学名为四亚甲基二砜四胺 ,简称“四二四”,为有机氧化合物 ,毒性大 ;急性中毒症状主要为四肢抽搐、惊厥 ,如不及时治疗 ,中毒者可因剧烈的强直性惊厥导致呼吸衰竭而死亡。 2 0 0 0年至 2 0 0 2年我科收治 1 6 3例 ,经治疗取得较满意的效果 ,现将急救护理措施总结如下。1　临床资料1 .1　一般资料　本组患儿 1 6 3例 ,男 1 3 3例 ,女3 0例 ,年龄最大 9岁 ,最小 1岁 6个月。1 .2　临床表现　发病急 ,病情重 ,突然出现抽搐、呕吐、神志不清。2　急救护理　　 (1 )彻底清除毒物 ,阻断毒物再吸收。彻底及时洗胃 ,首先要做好…     

浅谈儿科护理中用肢体语言与患儿进行沟通的临床效果

目的观察肢体语言在儿科护理中与患儿进行沟通的临床效果。方法将我院2013年3月~2014年3月收治的140例患儿作为研究对象,随机将患儿均分为对照组与观察组。对照组患儿接受护理服务的过程中,护理人员单纯使用语言与患儿进行沟通;观察组患儿在接受护理服务的过程中,护理人员使用肢体语言与患儿进行沟通。结合两组患儿护理过程中的配合度,对比两组患儿护理依从性。结果护理工作结束后,相较于对照组患儿,观察组患儿护理依从性明显更高,组间对比差异有统计学意义(P0.05)。结论肢体语言在儿科护理中具有良好的应用价值,能够使护患双方保持有效沟通,间接提高患儿治疗依从性,适合于临床推广应用。     

循证护理模式在小儿高热惊厥的护理中应用的效果观察

目的:对循证护理模式在小儿高热惊厥患者中的护理效果进行调查。方法:选择我院2014年9月-2015年9月间84例高热惊厥的患儿,将所有患儿随机分为两组,一组为观察组,一组为对照组,观察组患儿采用循证护理,对照组患儿采用常规护理,比较两组患儿的护理效果。结果:观察组患儿护理效果评价有效率为97.6%,对照组患儿护理效果评价有效率为80.9%,比较存在明显差异,P0.05。结论:循证护理模式能够改善患儿的病情,减轻患儿的痛苦。     

小儿毒蛇咬伤的护理

目的探讨小儿毒蛇咬伤的临床特点,总结相应的急救与护理措施。方法对我院2014年10月~2017年10月收治的15例毒蛇咬伤患儿的临床资料进行回顾性分析其病情特点,并总结护理要点。结果 15例毒蛇咬伤患儿,经及时、有效进行救治和实施整体护理措施,均取得满意效果,无1例死亡。结论小儿毒蛇咬伤病情危重、致死率高,而掌握毒蛇咬伤的特点、正确实施急救和护理措施,对提高治疗效果、降低病死率以及并发症的预防具有重要作用。