用蝌蚪尾部观察血液循环

在初中的动物学教学中,用活的材料给学生观察血液在毛细血管中的流动情况,是非常需要的。如用有内鳃的活蝌蚪(有四肢的容易活动,不易观察),放在载玻片上,在低倍显微镜下(40倍即可),观察其尾部,可逼真地看到血管和红血球在毛细血管中的流动情况。(山西太原二中赖荣兴)     

观察血液循环的好材料

血液循环系统的实验观察,我们往往不易取得全面观察到心脏跳动,动脉血、静脉血流动情况的材料。在活体解剖可观察到心脏的跳动,或则取动物体一部分组织器官能看到血液的流动,但也不能辨别动脉血还是静脉血。为了能够观察到心脏的跳动,身体各部分动脉血、静脉血的流动循环情况。我们采取刚孵化出来的蛙类蝌蚪,或将蛙卵取回培养三、四天变成蝌蚪后,因其身体透明、仅限睛和螺旋状的靸带黑色色素,装     

动物血液环境的观察

过去我在讲动物学第一章家兔血液循环的时候,无论你如何按图反复讲解,学生所得到的概念,总是有些模糊不清。去年春天,我忽然想起用蝌蚪的尾部放在载玻片上(未用盖玻片)让它一度动弹而安静下来之后,置于一百二十倍的显微镜下观察,出乎意料之外,我看到了蝌蚪尾部薄膜上的血液循环,血液由尾动脉出来,通过薄膜组织,又由薄膜薄脉回到尾部中去,真像溪河中奔(?)澎湃的山洪一样,这突如其来的发现真使我们高兴极了.     

中国蟾蜍类一个新类群及其生物学

１９７３－１９９１年间,我们在中国云南西部先后发现了产卵于山溪急流水的蟾蜍卵及蝌蚪,因标本少和资料不会定为甸蟾蜍（杨大同等,１９７８,１９９１）,把蝌蚪误认为绿点湍蛙（耀明,１９８３）,以后多次在产地进行较长时间调查,掌握了繁殖季节,采集到大批成体,在野外找到了产卵场,观察了繁殖行为,产卵过程,以及在人工饲养了观察记录了产卵,孵化和发育的全过程;解剖了１０个成年个体,并与华西蟾蜍,黑眶蟾蜍等的蝌蚪     

“我国动物地理分布”一章的教材和教法探讨

怎样把动物课上“活”?如何培养学生学习动物学的兴趣?怎样使动物课的教学和发展智能结合起来?我们对上述问题,在动物学教学中进行了探讨,现以“我国动物地理分布”一章为例简述如下: (一)教材分析 1.本章在动物学课本中的位置本章是动物学课本的最后一章,具有综合、总结前面已学动物学知识的性质。教材从地理分布的角度(即从空间的角度)进一步来讲述主要脊椎动物在我国地理区域范围内的分布情     

我们需要购买《植物学图鉴》和《动物学图鉴》

《植物学图鉴》和《动物学图鉴》是生物教学中的重要工具书籍。我们在开展生物课外科技活动中,要把学生带领到野外去观察和实习,经常要碰到各种各样的植物和动物(如各种花草、树木、昆虫、鱼类、鸟类等)。虽说我们是学过生物专业的教师,但很多的植物和动物对我们来     

无尾两栖类的简易标记法

在动物学、动物生理学和生态学等学科的研究中 ,常常需要对所研究的动物个体进行标记 ,以便于对其个体活动的追踪研究观察。在有关研究工作中 ,目前使用多种标记法 ,如烙印法、同位素示踪法等。在对蛙类的研究实践过程中 ,我们找到了针对蛙类研究的一种简单易行的标记法——划蹼法和切趾 (指 )法。由于蛙类个体小 ,较为脆弱。烙印等方法容易对其造成伤害 ,影响其生存 ,同时也不易进行操作。尤其是在蝌蚪变态期不易进行有效的标记 ,给追踪观察造成极大的困难。我们经过对中国林蛙的标记试验探索 ,找到了一种简单易行的标记方法。即采用划去蛙…     

用录像指导动物学实验的探索与尝试

动物学实验是动物学教学的重要组成部分,是培养和提高学生动物学实验技能的主要途径。但长期以来大多数学校始终没有解决好一个教师要指导50至60名学生,教师的语言难于直观、形象地表达操作要领、观察现象、实验结果;教学信息难于在课堂上及时地交流和反馈等矛盾。因此,实验教学的组织,教学任务的顺利完成,一直是迫切希望解决的问题。为了探索实验教学的组织形式,使实验课真正达到培养和提高学生动物学实验技能的目的,一年来我们在初二年级进行了用录像指导学生进行动物学实验的教学研究。我们先后在几所普通中学开展了“鲫鱼解剖”、“青蛙解剖”的实验研究课,受到了参与实验的学校和教师的肯定和好评。     

氧化乐果对红瘰疣螈胚胎及蝌蚪生长发育的影响

本文研究了氧化乐果对红瘰疣螈Tylototriton shanjing胚胎及蝌蚪生长发育的影响。结果表明,氧化乐果对红瘰疣螈胚胎发育过程中的出膜期和开口期毒性较大,其余各期毒性较小。随着氧化乐果浓度的增大,红瘰疣螈的畸形率和死亡率逐渐增大。gosner22期蝌蚪的安全浓度是0.05 mg·L~(-1)。在安全浓度内,0.03 mg·L~(-1)氧化乐果溶液对蝌蚪的生长具有明显的促进作用,浓度高于0.03 mg·L~(-1)则对蝌蚪的生长发育有明显的滞育作用,对其生长的影响主要表现在10 d以后,这与处理时间延长,毒物在蝌蚪体内富集有关。氧化乐果对红瘰疣螈胚胎及蝌蚪生长发育有显著的影响和损伤,该研究为农业生产科学合理使用农药提供了依据。     

脊椎动物血液循环标本双色连续注射法

脊椎动物血循环系统是动物学和比较解剖学教学的主要内容之一.血液循环的注射标本制作是实验观察的必备材料. 双色连续注射法,是我们在教学实践中,根据血液循环的原理,摸索出的一种新方法.它的优点是在一个部位连续注射两种不同的色液,即可显示动脉和静脉的分布状况.     

对“解剖蚯蚓”实验的改进意见

按初中《动物学》课本对蚯蚓实验要求是先观察蚯蚓的外部形态和运动状况,后用浸制标本进行解剖。这样安排的缺点是:(1)需要活和死蚯蚓各一条;(2)浸制标本的甲醛气味,会使一些学生头昏;(3)解剖的是死材料。如果改用酒精麻醉则只需一条活蚯蚓,避免了强烈刺激性气味,还能观察蚯蚓在麻醉状况下的一些生命现象:如在剪开蚯蚓体壁,观察内部器官的构造时,     

利用动物园进行“动物行为观察”竞赛活动

近年来,动物行为学已构成了生态学的一个重要的分支学科。在初中《动物学》教学中,培养中学生观察动物行为的能力,让学生初步掌握一些动物行为学的基础知识,是本课程的一个不容忽略的教学任务。1988年我们组织学生在动物园举办“动物行为观察”竞赛活动收到一定成效。本文重点介绍这次竞赛的试题,供大家参考。动物行为观察竞赛试题限定在中学学过的动物学知识以及在动物园中能观察到的动物行为。而重点是观察动物的栖息、捕食、竞争、求偶等行为。此外,由于上海动物园面积大,动物兽舍布局分散,观察的范围又缩小到鸟纲和哺乳纲两大类动物。竞赛试题可分为三个层次,分别考核学生的记忆力、判断力和创造力。动物学教材中已作描述的鸟纲     

鱼类末梢循环的活体观察

在动物学和高一生物学的教学中,都要讲到循环系统,让学生观察血液流动情况,对认识循环系统的分布和机能是有帮助的。过去我们都用蛙的肠系膜或趾蹼作为观察材料,但操作上比较麻烦,现在我们改用小鱼作为观察材料,操作简便,观察清楚。其方法是:平时用小玻璃缸养些小鱼,实验时把载玻片洗刷子净,取1厘米左右长的小鱼,一侧朝上,     

牛蛙蝌蚪真菌性疾病——肤霉病的初步观察及防治报告

一、引言 1963年3月3日,我场温室内饲养的牛蛙蝌蚪有5千余尾迁移室外水泥池中饲养,不久(3月20日)就发现池中蝌蚪躯干部及尾部出现大量毛状物,尤以鳃孔为多,肉眼看来好象成团的棉花,颜色由白逐渐变成浅黄色,许多蝌蚪开始死亡,经显微镜观查鉴定及死蝌蚪的解剖确定其死亡原因为感染水霉菌造成。为了抢救病蝌蚪,采用高锰酸钾、孔雀石绿(Malaehite-Green)、小苏打和食盐溶液消毒,由于这方面资料的缺乏,在实验中得到一些经验教训,进而寻出不同浓度的高锰酸钾等在不同浸洗时间内感染水霉菌蝌蚪的影响,特作报告,将点滴收获提出,以供有关部门参考。二、材料和方法来源1963年3月从六号水泥池中采取病蝌蚪,一般体长为4—6.5厘米。观察直接取下病蝌蚪体表被病原感染的部分在显微镜下观察,解剖病死的蝌蚪,了解其内腔病变。     

棘胸蛙蝌蚪成活率的对比试验

有关棘胸蛙(Ranaspinosa)蝌蚪的饲养方法,邓春华(1987)、杨伟国(1990)分别作为扼要介绍,而对于提高蝌蚪成活率的研究尚无报道,本文将综合我们的试验方法、结果以及由此而得出的提高棘胸蛙蝌蚪成活率的方法。一、试验方法 (一)蝌蚪来源 1、野外捕捞各生长发育阶段的蝌蚪。 2、野外捕捞卵进行人工孵化获得的蝌蚪。     

多快好省割除猪甲状腺的新方法

割除猪的甲狀腺泉是催肥的有效方法。但是一般所进行的无菌手术过于复杂,需要时间过长,所使用的麻醉剂费用较大,而猎在动手术以后由于受到药害影响在一定时期内即呈现不正常现象。因此在农村中不易推广我们下放到徐水高林村人民公社的动物学教研组教师高维竞、在党的解放思想、破除迷信的号召     

昆嵛林蛙蝌蚪口器结构的研究

本文对昆嵛林蛙(Rana kunyuensis)的蝌蚪口部外形和口咽腔形态结构进行了观察,并与长肢林蛙进行了比较。结果表明它们有着基本相似的形态特征,但也存在明显的差别:昆嵛林蛙蝌蚪的上唇齿比长肢林蛙少一行;昆嵛林蛙蝌蚪口腔内突起数量明显少于长肢林蛙;昆嵛林蛙腺区不明显,而长肢林蛙腺区明显。     

1983年报刊目录索引选(动物部分)(三)

无脊稚动物耳萝卜螺循环系统的解剖金志良动物学报1,83 2,(2):133河南开封地区间日疟原虫在中华按蚊体内的发育观察 王恒礼等动物学报19832,(2):141伪尖毛虫细胞核质关系的实验研究张作人等动物 学报1983 29(2):1呼9土耳其斯坦东毕吸虫的扫描电镜观察唐崇惕等动 物学报19832,(2):159内蒙科右前旗绵羊胰阔盘吸虫病流行学调查与实验研 究唐崇惕等动物学报l,83 29(2): 163福建南部植物线虫的研究111.厦门蘑菇线虫病害的 观察唐亮等动物学报1983 29(2)“170长爪沙鼠休内周期型马来丝虫微丝拗的季节周期性 遵义医学院寄生虫学教研室动物学报19朋 …     

浅谈中学动物学教学中学生观察力的培养

动物学是普通中学必须开设的一门基础课程,也是培养学生实践能力的一门课程。学生在听课的同时,亲自动手,结合观察,调动多种感官共同接受信息,强化理解和记忆所学知识,从而取得良好的教学效果。因此,观察是学生获得知识的重要手段。经常进行有效的观察,可以提高学生学习动物学的积极性,培养学生正确的思维方法。所以,在动物学教学的     

养鸡场上课和参观畜牧场的体会

面向生产,理论结合实际是生物学教学改革中一个非常重要的内容,同时也是改进教学方法的课题之一。本学期我们生物教研组在工作计划中规定了在动物学教学上要利用农学院有关饲养动物方面的有利条件,到养鷄場进行教学和参现农业动物,以改进教学,提高教学质量。我们共进行了八次(每班一次)养鷄場教学,两次农业动物的参观。在进行中我们也做了一些改进。现在把我的几点体会写在这里,希望与同志们共同研究,并请批评指正。在上课和参观之前,我们先向农学院畜牧场负责同志和管理人员进行学习关于家鸡和家