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人民教育出版社编写的义务教育三年制初中《生物》第一册(上)教材于1990年秋季开学已在全国二十多省市进行试验工作。1991年春季开学后将继续试验《生物》第一册(下)教材(讲授动物部分)。现将《生物》第一册(下)教材的改革、探索和特点加以简要介绍。 (一)认真贯彻义务教育生物学教学大纲的精神《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲 相似文献
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人体及动物生理学是综合大学和师范院校生物学系的一门重要基础课程.由于种种原因,长期以来,生物系的生理学教材大都借用医学院校的,由于两类学校的培养目标不同,对培养生物学人材来说,显然有不足之处.因此,从事生物学系生理学工作的教师已先后编写了《基础生理学》(赵以炳主编),《动物生理学》(陈守良),《人体及动物生理学》(王玢等),《生理学实验》(中山大学等)以及一些由地方出版社出版的教材,这无疑有利于生物学系的教学。为进一步提高教材质量,拟就以下几个方面提出一些不成熟的意见,供同行们参考。 相似文献
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落实《九年义务教育生物教学大纲》所规定的实验、观察能力的要求,是提高生物教学质量的一个重要方面。经过两年来对生物(实验本)教材的试用,我们深深体会到,落实这两方面能力的培养,首先要分析研究教学大纲和教材的有关具体要求。现对人教社编写的两套教材中的观察能力和实验能力的要求作一些分析。 相似文献
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医学微生物学教材是学习医学微生物学基础理论的必备工具,同时也是接触该学科前沿知识的重要媒介。随着生命科学各学科的发展,教材应及时更新。本研究就我国医学院校普遍使用的人民卫生出版社出版的《医学微生物学》(8版)教材中需要更新的知识点进行汇总,并对一些较难的知识点进行解析。这些知识点的更新和解析将有助于《医学微生物学》教材的再版,也有利于该学科的教与学。 相似文献
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根据国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》,国家教委颁布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》和《九年制义务教育全日制初级中学生物学教学大纲(初审稿)》的基本精神和要求,我们编写了义务教育三年制初中生物教材试用本。这套生物教材从1990年秋季开始试用,1993年秋季正式使用。为了使新编的义务教育生物教材确实做到改革创新,生物室自1988年3月以来,采取“请进来、走出去”等多种方式,进行了大量的调查研究,广泛征求各方面的意见和建议。同时,这套新教材的编写工作贯彻了专家、教材研究和编写的专业人员、有丰富实践经验的教师和教学研究人员“三结合”的原则,力求做到集思广益、集体创新。根据义务教育教学计划规定的生物课开设的年级 相似文献
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高等教育部于1965年12月15—30日在武汉召开了“生物学教材编审委員会扩大会議”。会議的任务是制定高等学校(综合性大学和高等师范院校)生物学教材的《参考提綱(草案)》,和编审教材的規划。植物生理学小組的代表和会議的全体代表一起, 相似文献
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20 0 2年秋 ,全国多数省市使用的《高中生物 (试验修订本·必修 )》教材是在两省一市《高中生物 (试验本·必修 )》教材的基础上修订的。教材一经使用 ,就得到了师生们的普遍认可。这种认可是对多位专家、学者们集体智慧的充分肯定。新教材一改老教材高度抽象和比较呆板的不足 ,而具有许多显著的靓点 ,但也难免有少量有待商榷之处 ,如与化学相关内容的衔接。下面我就这两个方面谈谈自己对新教材的认识和理解。1 新教材的几个突出优点1 .1 图表丰富 如第 2章 (细胞 )全部内容 (包括课后习题 )中 ,有绘图 2 5幅、显微摄影图 2幅、电镜摄影… 相似文献
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我是一个植物生理学教师,现在正用杨学荣同志主编的《植物生理学》(以下简称〈杨本〉)作为三年制师范生物专业植物生理课教材。从《植物生理学通讯》1983年第4期上看到石文同志的〈评杨学荣主编的《植物生理学》一书〉(以下简称〈评文〉)一文后,得到很多教益,对我们的教学工作有很大帮助,主要是辨清了一些过去〈杨本〉中作为正确而实际是错误的内容,这在教学上很重要,对师范学生意义更为深远。我们在教学中也发现〈杨本〉中一些欠妥或差错之处,但对〈评文〉中指出的多数问题没有发觉,说明我们自己在认识上也 相似文献
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西北农林科技大学袁锋教授主编,张雅林教授、冯纪年教授、花保祯教授参编研究生教学用书《昆虫分类学》第二版(Taxonomy of Hexapoda Second Edition),2006年4月由中国农业出版社出版,新华书店发行,定价78元。《昆虫分类学》第二版是在全国高等农业院校教材审定委员会审定的全国高等农业院校植物保护专业用教材《昆虫分类学》(Taxonomy of Insects)(中国农业出版社,1996)的基础上,主编与参编人员根据教育部对研究生教学用书遴选与编写的精神,经过一年多的辛勤努力,修改与编著而成。《昆虫分类学》第二版全书103万字,分为二篇、四十章。第… 相似文献
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近年来有关DNA复制的机制研究取得一些重要进展,但现有高等生物学相关专业的《生物化学》、《分子生物学》和《基因工程》等教材中DNA复制机理尤其是复制起始相关章节的内容更新不够。结合最新的研究进展,本文综述了四种DNA复制方式:双向复制(原核大肠杆菌和真核生物)、单起点单向(质粒ColE1)、哺乳动物线粒体DNA(取代环)以及最近发现的不需要引物的DNA聚合酶起始的DNA复制方式,丰富了教材相关的内容,强调复制的不同方式是不同的复制起始复合物装备的结果。文末对四种不同的复制方式异同进行了比较,根据复制原点在复制复合物装备中的重要作用,对教材中复制原点的概念进行了进一步的剖析。本文内容将有利于学生跳出课程的框架,将相关的知识点融会贯通,夯实理论基础并在将来能有所应用。 相似文献
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《普通高中生物学课程标准(2017年版)》于2018年正式颁布,基于全新课程目标的教学实践将在举国范围展开。本文旨在说明浙江科技出版社出版的高中生物学教材编写团队如何利用学习科学的成果,将学科核心素养的全面落实作为教材研发的目标,力图设计并研制务实管用、追求更好课堂教学实践的教材。介绍了该教材研制的指导思想和编写原则、理论依据和教材意图、栏目设计和教学指向,以期通过教材栏目的设计思路说明生物学教师需掌握的理论基础和实践中的努力方向,提出教学建议,期望对浙科版《生物学》教材的使用者和未能接触到该教材的教师均有所启迪。 相似文献
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由南京大学生命科学学院王建军教授主译,高等教育出版社出版的中版全彩色国外优秀生命科学教材《神经科学——探索脑》(第2版)于2004年7月开始发行。 相似文献
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《生物学通报》2001,36(10)
庄之模先生 ,浙江嘉兴人 ,1918年 5月 31日出生于甘肃兰州 ,2 0 0 1年 8月19日 19点 4 3分不幸因病逝世于北京北大医院 ,享年 83岁。庄之模先生 194 2年毕业于辅仁大学生物系。新中国成立后 ,他致力于中学生物学教材编写工作达 4 0年之久。庄之模先生先后主编了高中《生物学》(上下册 ) ,初中《生物学》(上下册 ) ,以及《教学参考资料》和《中学生物教师手册》等。《核桃》一书则是他的直接为农业科技服务的应用性著作。庄先生晚年在北京教育学院生物学系任教 ,为北京市教师讲授《生物进化论》,并积极参加教研活动 ,继续编写和编审生物学教… 相似文献
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潘瑞炽先生等编著的《植物生理学》在我国植物生理学教学中使用了较长的年数,对推动植物生理学教学工作发挥了较大的作用。1984年的第二版(高等教育出版社,下简称二版)对1979年的第一版又进行了较多的修改、调整和增补。现就二版中一些不够明确或容易使读者误解的地方提出商榷,希望能使读者更明确地理解教材的内容。 相似文献
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初中《动物学》教材在“绪论”中谈到贾思勰著的《齐民要术》,说此书是我国完整保存至今最早的一部古农书。本文想就贾思勰和他著的《齐民要术》作梗概介绍,以供教师备课参考。贾思勰是我国北魏末期(公元六世纪)杰出的农业科学家。他是山东益都人,曾经做过高阳郡(今山东临淄)太守,到过山西、河北、河南等地,后来回到家乡,经营过农牧业,大约在北魏永熙二年(公元533年)到东魏武定二年(公元544年)间,在总结我国古代劳动人民农业生产成就的基础上,写成了著名的农业科学著作《齐 相似文献
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执教《人体与卫生》新教材的一些体会陆国钧（上海市华东模范中学２０００４０）新教材《人体与卫生｝）于１９９４年度在上海等地区全面推广。我校于１９９１年开始在初中低年级首先试用该教材，我通过教学实践有一些粗浅的体会。１“寓用于教”新教材《人体与卫生》是为... 相似文献
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我用了《走向成熟》这样一个题目来评析 2 0 0 0年生物学高考上海卷 ,这是因为上海市率先在高考中实行生物学科的选考 ,而且连续进行了几年 ,在全国大多数地区高考不考生物学的不幸局面中 ,是一个亮点 ,给人带来希望。正因为已进行了几年 ,在命题方面就积累了经验 ,毕竟要成熟一些。因此 ,它也确实有可学习和借鉴的地方。其一 ,上海这份题称为《生物学试卷》,而广东则仍称《生物试卷》,我想原因是上海的教材已称为《生物学》,广东以部颁教材为准 ,仍称《生物》。其实两份试卷 ,都是《生物学试卷》。《生物》和《生物学》不是一回事 ,这是不… 相似文献
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《中国生物化学与分子生物学报》2006,(2)
序号会议名称主要内容时间规模(人)地点联系人电话1临床生化进展论坛(1)蛋白质结构分析技术的临床应用研究进展1月30北京汪德清徐冠群010-66939433139013865512全国普通高等教育中医药类精编教材《生物化学》定稿会精编教材《生物化学》定稿1·19~23 30哈尔滨于英君0451-821961 相似文献