盖玻片用稀硫酸处理效果好

有的盖玻片从未用过,上面就有许多斑点,影响观察。这样的盖玻片若用稀硫酸处理,则能使盖玻片清彻透明,效果较好。先在小烧杯里倒入一点稀硫酸(浓度不限,浓的可缩短处理时间,稀的则延长处理时间),再往硫酸内投     

用显微镜观察蛔虫头部效果好

我们用显微镜观察蛔虫的头部,效果很好,具体做法如下:先用剪刀剪下蛔虫的头部,放在小培养皿中,加入二甲苯,透明五小时左右。再将头部放在载坡片上,用双面刀片尽可能将头部切得更短一些。用眼科镊子使头部竖立起来,再滴加一滴二甲苯,以免标本干缩,影     

用小泥鳅观察血液循环效果好

泥鳅的生活力强,实验时不易死亡、便于观察,取材也方便。我们的做法是: 实验前,让学生去田里抓几尾活的小泥鳅(或去市场购买)来放在有水的玻璃缸内待用。 实验时,把一尾活泥鳅置于长8—10厘米、宽2.5—3.0厘米昀载玻片上。为使其有正常的呼吸,可用一小团浸过水的棉花包住泥鳅的鳃盖,用小竹签使     

用倒叙法讲解光合作用的过程效果好

光合作用知识在高中生物教材中占据重要的位置。如何让学生清晰地把握光合作用的过程,并在其中学会分析问题、解决问题的方法,是摆在教师面前的首要课题。笔者采用倒叙法,收到了良好的效果。有初中生物知识的基础,加之高中教材中的再次明确,学生大多数掌握了光合作用的物质变化主要是二氧化碳转变成糖类。可以说这是光合作用的核心,或者说是光合作用最终要解决的问题。如果按照教材安排的顺序,先讲光反应为暗反应准备的两个条件,再讲暗反应是如何将二氧化碳转变成糖类的,好象顺理成章,但是这样显得很平淡,没有突出光合作用的核心…     

用蓝墨水验证草履虫的应激性效果好

中学生物教材中验证草履虫的应激性所用的材料是食盐。我在实践中改用蓝墨水验证草履虫的应激性，效果非常理想。其优点是：１）所加蓝墨水的浓度容易掌握　由于蓝墨水是液体材料，浓度易把握，经我多次实践，蓝墨水和水按１∶１．５的比例混合后使用效果最为理想；２）更节省时间　滴加蓝墨水后，蓝墨水立即就可在液滴中扩散，更快捷；３）更直观　用蓝墨水后，学生们可清楚地看到草履虫随蓝墨水的扩散而“仓皇逃命”的情形，直观性强，更能增加学生的感性认识；４）材料更易获得　蓝墨水是学生最易获得的材料之一。用蓝墨水验证草履虫的应…     

用卵壳膜外膜做渗透实验效果好

验证渗透作用的演示实验,使用的半透膜材料常见的有：玻璃纸,肠衣、膀胱、鸡蛋卵壳膜等。卵壳膜有2层,外层较厚,内膜较薄,在鸡卵的钝端内（大头）,2层膜之间常分开形成一个小气室。由此处可分离出2层膜。下面我们分别使用卵壳膜内膜、外膜做对照实验。     

再议用倒叙法讲解光合作用的过程效果好

笔者在阅读贵刊 1 999年第 9期“用倒叙法讲解光合作用的过程效果好”一文后 ,对打破教材顺序 ,突出光合作用核心用倒叙法取得良好效果颇有同感 ,但对文中的“从氧化还原的角度看 ,二氧化碳转变成糖类是什么过程 ?(学生应知道是二氧化碳被还原的过程 ) ,这个过程当然需要还原剂等教学设想认为欠妥当 :1 )光合作用的总反应式有涉及二氧化碳、水、葡萄糖等 ,他们很难从电子得失角度分析氧化还原反应。2 )高二学生在化学课到目前为止还没学过有机化学 ,从这个角度谈氧化还原反应 ,学生很难理解。笔者认为从氧化还原角度看二氧化碳转变成糖类可…     

蛇伤处用聚乙烯薄膜包扎草药外敷效果好

蛇伤处用聚乙烯薄膜包扎草药外敷效果好方泰然浙江省诸暨市应店街镇紫云初中３１１８１７１９９５年我对１４例蛇伤患者除内服中药外,患肢肿胀处以聚乙烯塑料薄膜包敷中草药,效果显著。《中国毒蛇学》记载：“外用敷药,经彻底排毒后,可用新鲜草药捣烂外敷,保持湿润。...     

电化教学效果好

“医学遗传学”是高等医学院校研究生必修的基础课之一,它既有较复杂的形态学特点(如细胞遗传),又有很深奧的理论知识(如基因遗传和基因工程等内容),因此,学生在学习这门课程时往往感到比较困难。为了不断改进教学方法,提高教学质量,近年来,我们在课堂讲授时应用教学投影幻灯和幻灯机二者密切配     

用改进的载玻片做装片观察草履虫效果好

先将载玻片上表面涂一层融化的石蜡,干结后,遂定点剥离;要使剥后露出的玻面成直径约为1毫米的圆面为宜(或条形,条形的长不超过2毫米,宽不超过1毫米)。然后用滴管滴注氢氟酸(HE)(用后将滴管冲洗干净),再小心将其置于闭合容器内(最好用培养皿,防HE挥发)。注意向培养皿放载片时勿倾斜,以防溢流。待静置2—4小时后取出,冲洗,最后在热水中擦     

用擦镜纸代替脱脂棉观察草履虫运动效果好

观察草履虫的运动及形态的实验。以往都是用脱脂棉覆盖载玻片上的草履虫培养液,以限制其运动,以便观察。但在实际操作中.学生不易掌握脱脂棉的厚度和匀度,从而影响实验效果。为此,我用擦镜纸代替脱脂棉。擦镜纸本身成细密网络状,质地薄且均匀,能很好地限制草履虫的运动,观察效果极为理想。方法如下:     

用混合酒精水浴法提取叶绿体中色素效果好

“叶绿体色素的提取和分离”．一直是新旧高中教材设定的学生分组验证定性实验,其目的是让学生学会实验操作。认识不同颜色的叶绿体色素,深入理解叶绿体色素在光合作用过程中可以吸收利用不同的光波。如果实验中不能“提取”出“叶绿体中色素”,“色素的分离”就不能进行。由于教材设定使用有“臭味”和“毒性”的丙酮作叶绿体色素溶剂,所需要的用具多,步骤多,操作繁琐。加上学生研磨技能差,用药量不准。     

实验用小型猪信息管理系统开发

为满足小型猪培育数字化管理需要开发的"中国实验用小型猪信息管理系统"由育种管理、饲养管理、群体监测和操作规程等14个模块组成,其中最具特色的部分是育种管理和群体监测模块。为确保数据库质量,育种管理模块创建了以级联表和单选框勾选、个体号和群体类型自动生成的个体信息录入方式;根据近交系和封闭群建系规则创建了自动配种模块,基于系谱生成配种计划表,结合发情记录、产仔记录等实现繁殖管理数字化。群体监测模块由生物学特性、微生物和寄生虫质量控制、遗传质量控制三个部分组成,是建立高品质实验用小型猪群体的信息保障。     

用发油保存小型动物标本

发油(即头油)是动、植物油脂加入少量防止油脂氧化分解的羟基安息香酸丙脂、2,6-二叔丁基对甲酚等制成的,用它保存小型动物如蚯蚓等于玻璃瓶中,能使标本透明,且不易变脆,便于观察内部结构和长时间保存。     

植物针刺效果好

在花卉栽培中,应用针刺疗法,可得到满意的效果。以菊花“黄石公”为例,笔者于“秋分”前5天在明显高于其它花枝的枝头叶腋处,竖插一根牙签大小的竹针,寒露时分,其高度就与其它几枝相近,且花蕾现色较未经针刺的枝条     

用绿豆芽根做根对矿质离子交换吸附实验效果好

1　促使绿豆生根　在实验前的三四天 ,将绿豆用温水浸泡 1夜 ,再用布料包裹住放入花盆内 ,置于温暖处并早晚各用温水冲 1次。经三四天的时间 ,根长可达 3cm以上 ,可供实验之用。2　将绿豆根染色　剪取 6条绿豆根 ,浸入亚甲基蓝溶液中 ,约 2 min左右 ,根被染成蓝色。然后将根取出用蒸馏水反复冲洗 ,去掉浮色备用。3　对比实验　取两个小烧杯 ,贴上标签。烧杯 1中加入约 5 m L的 Ca Cl2 溶液 ,烧杯 2中加入约 5 m L的蒸馏水。用镊子夹取 3条根放入烧杯 1中 ,夹取另 3条根放入烧杯2中。4　实验结果　小烧杯 1中的溶液在几秒钟内便由无色变成…     

X片上用颅外径线推算颅腔体积的研究——其逐步回归方程式与评价

为应用简便,本文对１８—７６岁正常成人１０４人（男６７,女３７）的Ｘ线正、侧位片上对颅外线或弧长等作了测量,并就其与颅腔体积的关系进行了认真的研究。用逐步回归分析法筛选出与推算颅腔体积的最佳因子为颅最大长（Ｘ１）、颅高（Ｘ２）,颅宽（Ｘ３）、颅矢状弧（Ｘ６）,它们之间呈正相关关系,其复相关系数Ｒ＝０．７４（女）±０．７９（男）,均Ｐ０．０００１。建立逐步回归方程式：１．男：Ｙ＾＝１．７１Ｘ１＋０．６７Ｘ３＋２．８８Ｘ６－１７８８．０２（ｃｍ３）２．女：Ｙ＾＝５．３８Ｘ１＋５．３６Ｘ２＋６．１４Ｘ３－１５４１．７３（ｃｍ３）本方程可供推算成人颅腔体积使用。     

用聚苯乙烯二甲苯封存小型动物标本

为了适应教学需要,过去我们对小型动物往往采用浸制方法加以保存。近几年来,我改用聚苯乙烯、二甲苯封存小型动物,取得了较为满意的效果,和浸制标本比较具有不少优点。免除了浸制保存所需要的容器和繁琐的脱水过程,把标本和防腐结合为一个整体,经过一年多的时间考验,不腐、不臭、不缩小体积。省工、省钱,方法简便,封存的标本形态逼真,携带方便。现就有关制作方法介绍于后。 1.药械准备 16号医用针头和50毫升注射器一套,适量的10％的福尔马林溶液及聚苯乙烯,二甲苯封存液。封存液的配制方法:称取40克无色透明的聚苯     

用注塑法保存小型动物标本

目前市售及各校制作的蛇、蜥蜴、壁虎等小动物标本多为浸制标本,技术复杂,价钱较贵,上课时不易携带,经过一段时间还要启封换液,也很麻烦.我校生物组几年来在探索一些操作简单,携带方便的干制小动物标本的方法,经试验初步认为体内注塑法较为理想,即解决了上述矛盾,又方便了教学.现将具体方法介绍如下:     

实验用小型猪营养需要研究进展

随着小型猪实验动物化研究的不断进步,小型猪作为生命科学研究的实验动物越来越受到人们的重视,因此生产标准化的小型猪至关重要,而对小型猪营养需要的了解和饲料标准的制定是生产标准化小型猪的重要基础之一。本文就小型猪的国内、外品种,小型猪的消化代谢特点以及对能量、蛋白质、矿物质及粗纤维营养需要的研究进展进行综述。