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(一)采集的方法一般常用的方法是从池塘采回大量水生植物,静置玻璃培养缸中。第二天观察缸壁向光面,有无水螅附着生活。用这种方法采集水螅完全没有把握,有时一个水螅也采不到。 相似文献
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草履虫(Paramecium)、水螅(Hydra)及涡虫(Planaria)是动物学课程中必要的实验材料。因此,解决标本的采集与培养中的一些困难,对开好实验课是非常重要的。本文介绍: 相似文献
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(一)采集我们内蒙西部地区过去很少有人找到过水螅。1953年初冬我们在呼和浩特红山口水神庙旁采集水草,这里有一个不大的泉水池。因为四面环山,泉水向阳,冰结得不很厚,冰下水草依然碧绿。打开浮冰用手帕包了几株水草准备做水生植物光合作用的实验,不料次日在泡水草的瓶壁上发现一个水螅。经我们初步考虑的结论是这样的:(1)水必须比较干净而含盐硷很少;(2)没有水草的水中不易找到;(3)水流必须很慢;(4)最重要的是下面有泉眼多天不完全封冻的池中才可能有水螅。这一点我们认为是有地区性的意义的。在内蒙和西北较寒冷的地区浅水池(?)往 相似文献
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水螅在教学中是腔肠动物门的代表动物 ,是良好的实验材料 ,故养好水螅对教学和科研都是重要的。1 培养用水使用储放过的自来水。即将自来水放在大玻璃缸中 ,2~ 6 d(气温高可少些 )的曝露储放 ,去除氯气 ,也称养水。如水螅放入后立即充分伸展 ,即可用来培养水螅。可用处理自来水代替养水。2 食物水螅虽可吃切碎的多种动物的肉块、水蚯蚓、孑孓、刚孵化的小鱼 ,但仍最喜食的也最方便的小甲壳动物——水蚤。3 饲养管理培养水螅的容器可根据培养数量的不同而不同。大量培养可采用大玻璃缸 ,少量培养可采用罐头瓶、大试管、小烧杯等 ,水内可… 相似文献
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1976年至1984年,我们在饲养水螅的实验中,找到了一种与自然环境相似的培养方法,暂称其为微生态系统(microecosystem)培养法。此方法的优点是:简便、不必经常管理,至少间隔4—6个月不必投饵,培养效果良好,尤其冬季效果更显著。用此方法培养的水螅,做刺丝囊的观察效果更好。 (一) 微生态系统的结构在一定的自然区域内,许多不同种生物的总和称为生物群落,简称群落。群落及其环境组成了自然界的基本功能单位,称为生态系统。生态系统研究的范围可大可小,大的到整个生物圈,小的可是一个湖泊、一个池塘或一条河流。为了研究自然界的生态系统,人们还创造 相似文献
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草履虫的采集和简易培养方法 总被引:1,自引:0,他引:1
一、采集方法在一般水池中都能采到,但在有机质丰富、略有臭味的死水沟、水坑中(如与稻田、苇塘相通的有机质丰富的小水洼、与食堂相通的下水道、污水井中)最多。如在水坑内放上几把稻草,或从水田中采些稻茬和水草带回,取其中下部剪成小段,放入清水中,在20℃左右的条件下,培养10天左右也可看到较多的草履虫(用此法也可培养变形虫)。 相似文献
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涡虫的采集培养和切割再生方法 总被引:5,自引:1,他引:4
迄今,我国的淡水涡虫已发现七种,其中最常见的是东亚三角头涡虫(Dugesis iaponicua),分布于香港、台湾、昆明直到吉林省境内,和细形山地涡虫(Phagocato vivida),分布于大、小兴安岭和长白山一带。七种淡水涡虫都喜生于冷泉溪流的石下。采集涡虫时,途中要防止水温的骤升。制作切片的涡虫采集,需将涡虫用稀酸杀生,鲍氏液固定,然后放酒精中带回。用带盖的塘瓷盘加水培养涡虫,既接近生境,便于实验操作和换水,又能使涡虫较好的生殖和产卵。切割再生实验,既能定向地培育出双头、双尾、多头和多尾的畸型涡虫,又能增加超常数眼涡虫出现的频率。 相似文献
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近日发现一种喂养水螅的好饵料——水丝蚓 (鱼食 ) ,它容易获得 ,是非常好的水螅饵料。喂养的具体方法是 :将少量水丝蚓分散放入水螅培养缸中 ,因水丝蚓在水底生活 ,所以 ,在水底的水螅可直接捕捉到水丝蚓 ,在缸壁及水面上捕捉不到水丝蚓的水螅可人工喂养 ,方法是 :用吸管吸取 1条水丝蚓 ,放到水螅触手附近 ,这样水螅可直接将其缠绕捕捉 ,每天喂 1次 ,同时 ,随时清除水底异物。笔者试验用 6条水螅经 10几天的喂养后 ,发展为 2 0几条 ,而且有许多还带有 2~ 3个芽体。因食物充沛 ,水螅繁殖非常快 ,实验室中可通过食物投入的多少来控制水螅的… 相似文献
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水螅的触手上分布着大量的用以捕获食物的刺细胞。用吸管吸取小型的枝角类或桡足类1个,或切成小段的小丝蚓吹到水螅触手上。可见水螅触手抓住挣扎的小动物(或一小段水丝蚓),直到不挣扎,经口送入消化腔内,证明触手上有捕获动物的刺细胞存在。水螅1次捕食要消耗1/4的刺细胞并在48h内 相似文献
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