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《生命的化学》2018,(6)
生物化学开放性创新实验课程能激发学生对生物化学基础理论知识学习的兴趣,提高学生的实验技能和创新能力。我们开设了一门"全程可视绿色荧光蛋白的表达纯化鉴定"开放性实验教学课程,整个课程涉及生物化学基础理论教学中多个章节的知识整合。实验过程中,全程可根据颜色变化了解实验中每步操作的机理,有助学生直观理解和确定实验操作是否正确和成功。学生在实验中充分享受实验结果的视觉变换,对结果的颜色转换产生浓厚的兴趣。该课程能够增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,同时培养他们的科学研究、创新实践技能,收到了寓教于乐的教学效果。该实验教学课程难度适中,具有很好的推广性。 相似文献
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采用行动研究法对高中生物学课本中的一个实验进行了改进,由验证性的实验改为探究性实验。结果发现:探究性实验使学生的兴趣和积极性得到提高,合作的机会增多,有助于学生对科学本质的理解,但学生的探究能力有待提高。 相似文献
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一、学生实验与成立生物实验小组结合学生实验多集中于实验室,教师在讲解和演示后,部分同学难以在短时间内掌握要领、明确操作规程。为解决这个矛盾,选拨生物学基础好,并对生物学有较高兴趣的同学组织起生物实验小组,定期集中活动,让这部分同学成为学生实验对的“小先生”。如血涂片的制成实验,先让小组的同学在小组活动日做,掌握其制作要验。在学生实验时,教师辅导,“小先生”分别在各组示范,很快完成了血涂片的制作.青蛙和家兔的解剖也可采用这种方法进行。另外,实验小组饲养的蚯蚓、制作的昆虫标本、骨骼标本等还直接服务于教学。实验小组的活动,不仅增强了学生学习生物学的兴趣,丰富了生物学知识,而且还影响和带动了很多同学.为实验教学打下良好基础。 相似文献
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学生自主实验可以激发学生的探究兴趣。实现教学目标。那么,怎样才能使一个普通的实验变得更能吸引学生的注意力呢?笔者认为:领悟编者设计意图。因地、因时制宜地对教材相关实验进行改进。提升原有实验的教育、教学功能是提高学生实验成功率的有效方法之一。 相似文献
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利用无土栽培实验培养学生学习生物学的兴趣苗琦(北京西城区外语学校100044)初一年级学生开始学习一门新的课程——植物学。为了使学生在课堂所学的知识能在实际中得到验证,培养学生的学习兴趣和实验操作能力,从而提高学生学习生物的积极性,我组织初一生物课外... 相似文献
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生物实验在整个中学阶段的生物教学中都占有非常重要的地位,它既是对学生进行基本技能训练的重要手段,也是激发学生的学习兴趣,提高教学质量的重要环节,教师在生物实验教学过程中应重视实验能力的培养。实验能力包括学生的观察能力、实验操作能力、绘图能力、思维和分析能力、创造能力等,如何利用实验教学,全方位培养学生的上述能力, 相似文献
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开设校本生物学选修课"细胞学遗传学实验技术"有助于拓展学生的生物科技视野,进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的实验和科学研究能力、创新意识和实践能力,培养学生的科学态度和科学精神,促进学生发展。介绍了课程开设的背景、目标、实施过程。 相似文献
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充分利用现有实验设备,以教材“气孔数目测定“实验为基础,教师大胆拓展实验资源,指导学生用显微观察法、称量法、热水浸泡法等多种方法对同一课题进行探究,并选择睡莲、大叶黄杨等生活环境不同的材料开展实验研究。旨在提高学生学习兴趣,培养学生能力,开发课程资源。 相似文献
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实验教学在生物教学中占有很重要的地位,在认真完成大纲、教材所规定实验的同时,精心设计生物课外实验,对生物教学具有重要促进作用。因为它不仅能够巩固和深化课堂知识教学,还可以激发学生学习兴趣,培养学生的观察能力,实验技能,思维能力,同时能调动后进生对生物... 相似文献
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自制实验用具开好学生实验阳业德(湖南省隆回县松坡中学422200)实验教学是生物学教学中的一个重要组成部分。开好学生实验,对于培养学生的学习兴趣、训练学生的动手操作技能。发展学生的智力和能力都具有重要作用。由于经费有限,我校没有齐全的实验用具J为开全... 相似文献