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自本刊于4卷4期发表吴海昌同志的“对加速发展微生物农药的几点看法”一文后,有不少读者来信表示希望开展这方面的讨论,有的则通过他们办微生物农药厂的实践和微生物农药在农业生产上的使用效果,谈了他们的亲身体会。下面选登两封来信,供大家讨论。 相似文献
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人的脊柱从背面看是一条直线,而从侧面看则有四道弯曲,即呈“S”型。这四道弯曲分别叫做颈前曲、胸后曲、腰前曲和骶后曲。脊柱的这种“S”形是正常的生理弯曲,对维持人的正常生理功能和运动均有重要意义。那么脊柱的这种“S”形生理弯曲是怎样形成的?有什么作用? 人的脊柱是由24块椎骨、1块骶骨和1块尾骨组成的。椎骨又分为7块颈椎、12块胸椎和5块腰椎。在椎骨与椎骨之间均有椎间盘。在脊柱的四周又有很多韧带和肌肉将其紧 相似文献
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三、寻找新药的途径目前寻找抗肿瘤药的方向主要有二:一为纯经验式地筛选大量化合物,一为寻找可资利用的肿瘤与正常细胞代谢上的差别,为合成筛选对瘤细胞毒性更大的新药提供条件。究竟那个方向好?什么是关键问题?在有关学者中间经常存在着热烈的争辩。Skipper 把这种争辩称之为“冲动,短视而无益的争论”,他认为这两种途径显而易见是互相补充,互相促进的。“什么是关键问题?”这是一个难以回答的问题。也许最聪明的办 相似文献
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几年来,本刊曾陆续收到读者来信询问初中《植物学》课本“根的结构”一节中“根冠具有保护根尖的作用……”和“……在生长点附近的根冠细胞又不断地分裂出新细胞……”这两处提法是否有误。现答复如下。 1.来信认为课本中说“根尖包括四部分:根冠、生长点、伸长区和根毛区”,而后边接着说“根冠具有保护根尖的作用”,这就使人理解为根冠对上述四部分都有保护作用,但实际上又不可能。我们认为课本上前边的“根尖”是形态学惯用名词,而后边的根尖是指根的尖端,因此容易引起误会。实际上,根冠的主要功能在于保护幼嫩的分生组织免遭土粒的磨擦伤害;此外,有些 相似文献
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于1991年5月下旬在昆明召开的中国蛇毒酶临床应用研讨会后,陆续收到许多读者来信,询问精制蝮蛇抗栓酶有关问题。为了能较全面地回答读者来信,采访了有关专家并做了某些调查,对几个共同问题公开做答,不专门复信,见谅。一、精制蝮蛇抗栓酶的本质是什么?答:根据昆明会议信息。精制蝮蛇抗栓酶就是原来的“江浙蝮蛇毒抗栓酶-3号”,由中国医科大学老年病防治中心在沈阳第一制药厂生产的江浙蝮蛇抗栓酶(Svate)基础上,经过两次分离所得的产物。经过动物实验及临床验证认为:毒副反应明显低于原江浙蝮蛇抗栓酶。为了区别于原江浙蝮蛇抗栓酶,已被辽宁省卫生厅批准正式批量生产。商品名称为“精制蝮蛇抗栓酶”。为什么要取消“江浙”二字,其 相似文献
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编辑同志: 看了周国兴同志《现代的猿能变成人吗?》一文和今年第一期袁、张两位同志的讨论文章,觉得在当前的讨论中,应当搞清“特定的环境条件”这个概念的前提和范畴。在肯定劳动创造人类和事物的变化是由于事物内部矛盾的发展这一唯物主义观点前提下,研究古猿转变成人的“特定的环境条件”是无可厚非的。如果否认劳动在人类进化中的决定性作用,片面强调环境条件是唯一因素,那自然是彻头彻尾的形而上学。所以,在讨论古猿变人的问题中,简单地说“人类的起源从来不是在什么特定环境(外因)条件下 相似文献
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《生物化学与生物物理进展》2008,35(4):477
人要上天,先要让动物上去探路,看太空的条件对于人会有什么不利的影响.苏联、美国在把人送上天之前,都曾经多次将狗或猿猴送上天去进行实验观察.“神舟5号”圆满成功,我国难道是直接把人送上天的吗?人们可能并不知道我国生物火箭试验这段不可或缺的历史,在个别媒体上也曾经出现过有关这一重要历史事件的报道和照片.但是,在这些极少的报道中,不符合史实的错误却屡有出现。 相似文献
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《中国实验动物学报》2009,17(6):414-414
最近,编辑部接到读者来信,提出本刊中关于“恒河猴”的称谓问题,认为:“恒河猴”是被当初定名者(英国分类学家)自己早已否定的旧称呼。为什么不用“栗色猕猴”? 相似文献
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自本刊4卷4期发表吴海昌同志的“对加速发展微生物农药的几点看法”一文后,不少读者来信表示希望开展这方面的讨论,张益同志写的这篇文章提出了自己对细菌农药防治效果的看法。 相似文献
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本刊1975年第2期发表了王争明同志《“亦此亦彼”不能套用作“亦猿亦人”》一文后,陆续收到了各地不少读者来信,今摘要发表在下面。吴汝康同志在《人和猿的界限问题》(《古脊椎动物与古人类》1974年第3期)和《人类起源的唯物辩证过程》(《科学通报》1974年第8期)等文中,阐述了他的关于从猿到人过渡阶段的观点。他说:“能制造工具的是人,不能制造的是动物(包括猿),不是人就是动物,‘非此即彼’,这是应该首先肯定的。”同时,他认为:从猿到人的过渡阶段是亦猿(动物)亦人的阶段,要承认有“亦此亦彼”的过程。“这个过渡时期的生物或‘正在形成中的人’,既不是一般的动物(猿),又不是真正的人”。这一过渡阶段,由古猿下地开始向人的方向发展为起点(距今一千多万年前),直到制造工具的真正的人出现(距今约三百万年前)为止。希望同志们继续对上述问题展开深入的讨论,以便加深对马克思主义人类起源理论的认识,更好地学习和领会辩证唯物论和历史唯物论。 相似文献
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科学本身是世界性的,改进科学教学的努力也是世界性的。联合国教科文组织《新编理科教学实验手册》汇集了全世界各国教师在理科教学中使用常见而易得的资源和材料进行科学实验的知识。许多读者来信希望本刊介绍一些国外教学经验材料,为此,本刊选编了联合国教科文组织《新编理科教学实验手册》中生物学部分,连载选登介绍给读者,希望受到本刊读者的欢迎。读者有何意见和要求望来信反映,以便我们改进工作。 相似文献