植物学实验教学的探索(续)

藻类植物时间 3月中旬第一课时课题绿藻——衣藻实验内容从绿色池水中寻找衣藻和其他绿色单细胞藻类。目的要求认识衣藻的形态结构和生活习性。第二课时课题绿藻——水绵实验内容 1.制作水绵装片进行观察;2.制作水绵接合生殖的装片进行观察。目的要求在观察过程中要求学生比较水绵与衣藻的异同;从相同点提出绿藻的特征,从不同点说明水绵是多细胞丝状体。第三课时课题其它藻类植物     

类比教学法在组织学教学中的应用

组织学是一门研究机体微细结构的形态学科,其所观察的内容必须用光学显微镜和电子显微镜才能观察到。这对少数民族学生来说如读天书,很难理解和掌握。在"因材施教"精神指导下,我们在教学过程中采用类比教学法,使原来枯燥、抽象、难于理解的内容变得生动、有趣,易于理解,既活跃了课堂气氛又激发了学生的积极思维和主动性     

培养、观察根霉菌的一种简单方法

培养、观察根霉菌的一种简单方法观察根霉的菌落特征、个体形态特征,是微生物实验教学中的重要内容之一。我们的培养、观察方法同现有的一般方法比较,培养方法简单,较容易地观察到根霉菌完整的个体形态。因为根霉可以糖化淀粉,经常出现在淀粉质的食品上。我们可以取少...     

"植物细胞渗透吸水原理"教学与科学思维训练

高中生物学课本中"植物细胞渗透吸水原理"部分内容,以及"观察植物细胞的质壁分离与复原"的实验,是对学生进行科学思维训练的极好素材,阐述利用这部分内容对学生进行科学思维训练的目标和方法.     

用硅酸盐培养基分离荚膜菌

用硅酸盐培养基分离荚膜菌李宏（重庆教育学院生物系６３００６７）细菌荚膜的观察是微生物形态结构观察的基本内容之一。实验中用于观察荚膜的菌种常为圆捣固氮菌,而圆褐固氮菌在牛肉膏蛋白陈培养基上较长时间培养后,荚膜特征逐渐变得不明显或消失。查阅有关资料后我们...     

新鲜眼球保存方法的比较

眼球的解剖与观察是《组织学与解剖学》教学实践的重要内容,如何简便易行地保存完整新鲜的动物眼球是实验能否成功的关键环节。探讨了冷藏保存、冷冻保存、YEZEAL于泽~(TM)固定液保存3种新鲜眼球的保存方式。结果显示,冷藏保存的眼球结构观察效果最差;冷冻保存的眼球可以更感性地认识眼球外形、清晰辨认内容物;YEZEAL于泽~(TM)固定液固定的眼球对认识视网膜的形态和结构效果最好。因此,在眼球解剖与观察中,冷冻保存和YEZEAL于泽~(TM)固定液保存方法效果最好。     

植物学教学实施素质教育的探讨

中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”,已成为全社会的共识,推行素质教育是国家的根本任务,也是教育工作者的主要职责。植物学教学如何实施素质教育,促进学生素质的全面提高,这是值得探索的。一、实施素质教育的内容和原则植物学是实践性很强的学科,具有培养学生动手能力、学习兴趣和思维的重要内容。在植物学教学中,首先明确其进行素质教育的内容,主要包括以下几个方面：使学生通过实践——实验观察和野外观察,掌握植物的生活习性、形态结构、生理、分类、生态等基础知识;培养学生的学习兴趣,使学生懂得如何去学…     

海涡虫的实验观察

海涡虫是一种极好的实验材料,特别是对动物的胚胎发育的观察,不需要任何特殊处理,很方便,又清楚。另外还可做再生、应激性、适应性等一系列的其他实验观察。利用它为材料,可以做为开展课外活动的内容。     

柽柳花粉的萌发及生殖细胞活动的观察

被子植物的花粉粒是一个极简化的雄配子体。成熟的花粉粒具两种结构形式。即有二细胞的和三细胞的类型。其中,二细胞型花粉的植物约占70％。利用花粉的萌发,观察生殖细胞在花粉管中的活动,对于认识和理解被子植物有性生殖过程非常重要。以分布广泛、花期较长的柽柳为材料．介绍了花粉培养、染色、制片的简易步骤和方法,并对观察的内容特别是花粉管内容物的释放作了简要说明。     

植物形态解剖学试验考试的改革

植物形态解剖学是一门实验性很强的学科。它包括植物细胞学、植物组织学、植物形态学、植物解剖学、植物胚胎学等部分内容。传统的植物形态解剖学理论教学和实验教学各自独立 ,学生在上完理论课后几天 ,再到实验室验证理论课上所讲的内容。课程考试分为理论部分(占总成绩的 70 % )和实验部分 (占总成绩的 3 0 % ) ;实验部分考核成绩又分为平时实验成绩综合和期末考试理论试卷上模式图的填空两部分 ,它们各占实验成绩的5 0 %。平时实验成绩综合主要是根据学生每次实验观察后 ,将观察内容绘图、作业 ,完成实验报告 ,教师根据每次实验报告记分 …     

观察猪小肠绒毛方法的改进

在初中《生理卫生》课本中,消化系统内容后安排了观察猪小肠绒毛的实验,通过多次实践,我对此方法做了改进,收到很好的效果。     

品质管理圈在妇产科优质护理服务中的应用

目的探讨品质管理圈对妇产科优质护理服务的影响。方法选取2015年2月~2016年8月我院收治的184例妇产科患者为研究对象,按照入院先后顺序随机分为对照组和观察组各92例,对照组给予常规护理,观察组实施品质管理圈优质护理,比较两组患者护理后的康复状况、护理满意度和护理内容认知度。结果观察组患者的康复效果明显高于对照组,组间比较差异有显著统计学意义(χ~2=6.8452,P0.01)。观察组患者的护理满意度明显高于对照组,组间比较差异有显著统计学意义(χ~2=12.8372,P0.01)。而且观察组患者的认知度明显高于对照组,差异亦有统计学意义(P0.01)。结论实施品质管理圈护理措施,能显著提高妇产科患者的康复效果和护理满意度、护理内容认知度,同时也提高了妇产科的整体护理质量。     

谈谈做好病情观察的体会

谈谈做好病情观察的体会袁智广西合山市人民医院５４６５００病情观察是临床护理工作的一项重要内容。随着现代医学模式的转化，以病人为中心，实行责任制护理为核心的系统化整体护理后，对护士的质量要求越来越高，只有掌握了临床护理观察的技巧，才能及时为临床医生提供...     

叶绿体转动的实验观察

叶绿体转动的实验观察林荣坤（福建省连城县第一中学,３６６２００）叶绿体（Ｃｈｌｏｒｏｐｌａｓｔ）是质体（Ｐｌａｓｔｉｄ）中的一种,它是绿色植物进行光合作用的细胞器,而光合作用是初中和高中《生物》中的重点内容,观察叶绿体的转动有益于理解光合作用的过程。...     

将"科学工作依赖观察和推论"落实到科学课堂

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》明确指出,要让学生理解科学本质."观察和推论"作为科学本质的内容之一,学生需要知道观察到的结果是科学事实,而推论将形成科学观点或称科学结论,二者共同构建了科学知识;对于相同的观察结果,由于已有知识、偏见和想象力等因素的介入,科学家针对同一问题进行推论后可能得出不同的结论,形成不...     

污水及淤泥中需氧螺菌的分离纯化

螺菌广泛分布于自然界,在自然界有机质分解中有重要作用,螺菌的形态及菌体两端的丛生鞭毛都是微生物实验中应该观察的内容。但在缺少菌种的条件下,只能借助于挂图,使学生一般了解。为了补充这些内容,需要获得螺菌的纯培养。为此,我们参考有关文献介绍     

山西历山黑脸噪鹛的生态习性观察

1996-1998年,在山西历山国家级自然保护区对黑脸噪鹛的生态习性进行了观察,其内容包括栖息环境、遇见率、垂直分布,食物组成,繁殖习性等。     

生物实验应用题浅析

生物实验应用题浅析魏丽雯（山西大同一中０３７３００）生物实验应用题属于综合考查能力题,它不仅可以考查学生的实验操作技能,也考查了学生对实验的观察、分析和应用等方面的能力,考查层次比较高,是课本内容和实验内容的应用。其题型主要包括以下三个方面：（一）实...     

灵芝孢子几种破壁方法比较分析

采用超临界破壁法、匀浆破壁法和超声破壁法对灵芝孢子进行了破壁试验研究,研究显示,采用超临界高压静止破壁法可显著提高灵芝孢子的破壁率。匀浆破壁法和超声破壁法虽灵芝孢子破碎率较低,显微镜观察大部分孢子外形完整,但细胞内容物已几乎消失,达到提取孢子内容物的目的。     

利用涂片法观察蕨类植物孢子发生发育

孢子是联系蕨类植物孢子体世代和配子体世代的重要环节。利用涂片法观察瓶尔小草孢子发生发育具有操作简便、不需要化学试剂、观察效果直观等特点,适用于孢子囊较大的种类。涂片法相对来说更适合在《植物学实验》教学中使用,以丰富实验教学内容,培养学生实验技能和学习兴趣。