深圳大学医学部专题简介

正深圳大学医学部是一个充满活力蒸蒸日上的年轻学府.自2008年12月获教育部批准深圳大学成立深圳大学医学院,到2013年4月组建深圳大学医学部,即将迎来第十个年头.2016年获得教育部临床医学专业认证通过,依据核心竞争力的主要指标,目前生物化学及临床医学科学的ESI学科排名进入世界1%.深圳大学医学部下设基础医学院、生物医学工程学院、护理学院、药学院、预防医学系、口腔学院、深     

第六届上海市医学会临床医学工程学分会学术论坛在沪召开

上海市医学会临床医学工程学分会与上海市医疗设备器械管理质控中心主办的"第六届上海市医学会医学工程学术论坛"于2012年1月13日,在绿地万豪大酒店顺利召开。开幕式由上海市医学会临床医学工程学会前主任委员张力方主持。上海市医学会临床医学工程学会主任委员李斌在大会上致开幕词,并作工作报告。2011年上海临床医学工程学会在学科发展和学术交流上开展了大量的工作,如学会建设、学术交流、培训和继续教育、取得了显著的进步。还建立《中国医疗设备》杂志社上海分社。     

临床医学专业学位研究生培养模式的实践与探索

针对当前临床医学专业学位研究生生源多样化、复杂化的现状,从当前临床医学专业学位研究生培养模式存在的问题出发,以青岛大学医学院附属医院培养临床专业学位研究生为例,以应用型医学人才为目标,探讨了一种有效的临床医学专业学位研究生培养模式,模式包括设置科学合理的课程体系、建立并实施临床医学专业学位研究生临床技能培训及考核体系、临床医学专业学位研究生非专业素质教育培训体系,对提高临床医学专业学位研究生临床技能、执业素质及未来临床工作适应力有积极作用。     

《中国真菌学杂志》稿约

正《中国真菌学杂志》是由海军军医大学长征医院主办,经国家新闻出版总署批准发行的专业性医学学术期刊,双月28日出版。本刊以从事皮肤、感染、血液、呼吸、器官移植、肿瘤、急救、创伤、检验等与真菌感染专业有关的中高级医务人员和从事微生物学、分子生物学及药学等基础研究的研究人员为主要读者群,是真菌学工作者之间学术交流的窗口和平台。主要报道我国真菌学特别是医学真菌学的最新研究进展,内容涉及基础医学及临床医学中的大部分专业。本刊2008年6月被"中     

《中国真菌学杂志》稿约

正《中国真菌学杂志》是由海军军医大学长征医院主办,经国家新闻出版总署批准发行的专业性医学学术期刊,双月28日出版。本刊以从事皮肤、感染、血液、呼吸、器官移植、肿瘤、急救、创伤、检验等与真菌感染专业有关的中高级医务人员和从事微生物学、分子生物学及药学等基础研究的研究人员为主要读者群,是真菌学工作者之间学术交流的窗口和平台。主要报道我国真菌学特别是医学真菌学的最新研究进展,内容涉及基础医学及临床医学中的大部分专业。本刊2008年6月被     

2014年上海生物医学工程发展论坛在沪举行

由上海市生物医药科技产业促进中心与上海市医学会临床医学工程学会分会主办的2014年上海生物医学工程发展论坛已于2014年5月23日在上海跨国采购会展中心顺利举行。     

《中国真菌学杂志》稿约

<正>《中国真菌学杂志》是由海军军医大学长征医院主办,经国家新闻出版总署批准发行的专业性医学学术期刊,双月28日出版。本刊以从事皮肤、感染、血液、呼吸、器官移植、肿瘤、急救、创伤、检验等与真菌感染专业有关的中高级医务人员和从事微生物学、分子生物学及药学等基础研究的研究人员为主要读者群,是真菌学工作者之间学术交流的窗口和平台。主要报道我国真菌学特别是医学真菌学的最新研究进展,内容涉及基础医学及临床医学中的大部分专业。本刊2008年6月被"中     

《中国真菌学杂志》稿约

<正>《中国真菌学杂志》是由海军军医大学长征医院主办,经国家新闻出版总署批准发行的专业性医学学术期刊,双月28日出版。本刊以从事皮肤、感染、血液、呼吸、器官移植、肿瘤、急救、创伤、检验等与真菌感染专业有关的中高级医务人员和从事微生物学、分子生物学及药学等基础研究的研究人员为主要读者群,是真菌学工作者之间学术交流的窗口和平台。主要报道我国真菌学特别是医学真菌学的最新研究进展,内容涉及基础医学及临床医学中的大部分专业。本刊2008年6月被"中     

临床应用导向的临床医学专业药理学教学方法

在临床医学专业的课程结构中,药理学是联系基础医学与临床医学的桥梁。根据临床医学的专业特点,将药理学教学与临床密切联合,开展以药物临床应用为导向的、多种教学方法相结合的教学模式改革,可提高学生学习的主动性并提升教学质量。目前,由于教学课时、教师自身知识结构组成及硬件资源等因素的限制,临床应用导向的临床医学专业药理学教学方法仍需进行新的探索使之日趋完善。     

临床医学专业五年制含影像模块的循环系统整合模式课程教学初步设想

循环系统疾病为常见病及多发病,是临床医学专业医学生必须掌握的主要内容,其涉及的内容多、重点及难点集中,特别是循环系统影像学更是传统的教学中学生一直反映的教学难点。随着医学整合模式教学的推广及普及,对新形势下临床医学专业五年制医学生循环系统内容进行课程探索具有必要性及可行性。本文初步探讨临床医学专业五年制含影像模块的循环系统整合模式课程教学设想,试图为临床医学教学探索提供新的视角。     

浅谈临床医学检验重要环节的质量控制

临床医学检验环节是临床医学的重要环节之一,通过医学检验可以为医生提供有效的检验报告,为医生确认患者的病情和治疗方案提供依据。本文就如何加强临床医学检验重要环节的质量控制提出了自己的一些看法,供各位讨论研究。     

专科层次临床医学专业课程建设效果调查分析

目的:了解临床医学专业课程建设情况,总结专科层次临床医学专业教育教学的主要成绩,查找专业建设存在的问题,为专科层次临床医学专业教育教学改革提出改进意见。方法:对我校2013届(应届生)306名、2011届和2012届(往届生)333名专科层次临床医学专业毕业生进行问卷调查,主要调查内容包括:课程内容、课程资源和课程评价。结果:专科层次临床医学专业毕业生认为本专业核心课程知识和技能模块设计合理,且应届毕业生认可度高于往届毕业生;对专业类纸质图书、纸质期刊等课程资源满意度高,认为专业类精品课程、教学视频等课程资源需要进一步改善;毕业生对专业知识考评认可度较高,应届生认可度优于往届生。结论:专科层次临床医学专业课程建设效果较好,特别是课程内容安排和课程评价合理,但在专业技能训练和课程资源建设方面需重点加强。     

缅怀熊希凯教授

熊希凯教授,汉族,1933年11月生于湖南省望城县。1953年考入原武汉医学院(同济医学院)学习,就读于临床医学专业,1958年毕业留校执教。1958年至1978年期间任解剖学教研室助教,1978年至1986年期间任解剖学教研室讲师(1981     

临床医学检验质量控制研究

针对临床医学检验中存在的现实问题,给出了临床医学检验质量的具体控制方法,经实践检验证明了所提方法的可行性。     

“全国临床医学工程专家库”专家研讨会在京召开

由国家卫生部医院管理研究所及中华医学会临床医学工程学会主办的“全国临床医学工程专家库”专家研讨会于2005年7月25日～26日在北京召开。100多位来自全国各地的临床医学工程专家及有关主管机构的行政领导出席了会议。卫生部医政司张宗久副司长、卫生部医院管理研究所于宗河所长等领导与会讲话。中华医学会临床医学工程学会主委彭明辰教授、副主委谢松城教授及南京军区卫生部药材处姚一旦处长等多位专家教授作了专题报告。会议还安排半天时间进行分组讨论。代表们就：（1）怎样认识医疗环境下的仪器设备;（2）临床医疗所依赖的资源;（3）医疗技术评估与设备临床验收（如X线CT技术与CT装置等）;（4）创造条件,建立相应的数字医学技术评价组织等问题进行了热烈的讨论。     

肿瘤患者深部真菌感染的菌株分布及耐药性分析

探讨肿瘤患者深部真菌医院感染的病原菌分布特点及耐药现状。回顾性分析2008年1月至2009年12月哈尔滨医科大学第一临床医学院住院肿瘤患者送检标本分离出的173株真菌的分布及耐药情况。肿瘤患者深部真菌医院感染以下呼吸道感染为主,占76.3%,真菌种类主要是白假丝酵母菌(74.6%);真菌药敏试验结果表明,深部真菌对两性霉素B和5-氟胞嘧啶耐药率均5%;对伊曲康唑及伏立康唑的耐药率为0~6.5%;对氟康唑耐药率有上升趋势,为2.5%~25.0%。临床分离的真菌主要集中在呼吸道标本,以白假丝酵母菌为主,对抗真菌药物普遍敏感,应积极治疗,合理利用抗真菌药物,改善患者预后,减少耐药菌株的产生。     

启发式教学法在临床医学课堂的应用

目的探讨启发式教学法在临床医学课堂的应用价值。方法以2013年1月-2013年12月于我院实习的120名医学生为研究对象,对其实施启发式教学法,并通过考试与问卷调查评价教学效果,并与2012届未采用启发式教学法的90名医学生作比较。结果 2013届医学生出科考试成绩明显高于2012届医学生,差异具有统计学意义(p0.05)。结论将启发式教学法应用于临床医学课堂中,可调动医学生学习的积极性,提高其思维能力,有助于教学质量的提高。     

PBL教学模式在临床医学检验教学中的应用

在教育教学模式改变的过程中,PBL教学模式在临床医学检验教学中获得合理的应用。在临床医学检验教学实施的过程中,应用PBL教学模式能够有效提高教学质量。通过实践教学了解到,PBL教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,对调动学生的学习积极性具有重要的影响。本文就PBL教学模式在临床医学检验教学中的应用进行简单分析。     

高职高专临床医学教育早期接触临床的途径和方法

随着经济、社会的发展,社会保障制度的完善,基层医院的医疗资源和医疗水平逐渐完善和提高,在基层医院就诊看病的人数也越来越多。因此,大力培养基层医院的临床医学人才是高等医学院校应该担当的责任。本文针对高职高专的短学制临床医学教育,改变传统的教学模式,提出早期接触临床的途径和方法,着力从以下几个方面入手,一是整合基础医学和临床医学的综合课程;二是综合实验项目内容专题化、研究化;三是实行阶段式教学;四是实行临床预见习和观摩手术。因而有效解决了大专层次的临床医学教育学制短、临床技能不足的缺陷。     

中国甲真菌病诊疗指南(2021年版)

由中华医学会皮肤性病学分会、中国中西医结合学会皮肤性病专业委员会和中国医师协会皮肤科医师分会共同组织专家组成“甲真菌病指南专家工作组”,对2015年版指南进行了补充和修订,制定了2021年版中国甲真菌病诊疗指南。参加制定本指南的专家为(按姓氏笔划排列)王爱平(北京大学第一医院,国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心)、冉玉平(四川大学华西医院)、占萍(江西省人民医院)、刘维达(中国医学科学院皮肤病医院)、吕雪莲(首都医科大学附属北京安贞医院)、朱红梅(海军军医大学附属长征医院)、朱敏(复旦大学附属华山医院)、李福秋(吉林大学第二医院)、李若瑜(北京大学第一医院,国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心)、余进(北京大学第一医院,国家皮肤与免疫疾病临床医学研究中心)、章强强(复旦大学附属华山医院)、温海(海军军医大学附属长征医院)、潘炜华(海军军医大学附属长征医院)。余进、朱红梅执笔。温海、李若瑜责任作者。