植物生理学怎样为农业现代化贡献力量

现就植物生理学如何能更好地为农业生产服务,谈几点浮浅意见: 一、社会上和学术界,应提高对植物生理和农业生产的本质相关性的认识。我国目前,一些农业机关、副业生产机关以及从事农业教育和农业生产工作者,他们在一般认识和理论概念上,都认为植物生理是农业生产的一门重要专业基础科学。也认为是“科学科田”提高生产的不可缺少一门重要理想科目。但在具体作用上,     

几本国外近代植物生理学教材简介

前言自从1938年Edwia C.Miller为美国农业学院编著的《植物生理学》第二版出版后,在较长的时间内国际上公认它是一本优秀的植物生理教科书。该书全面地介绍了当时植物生理学的研究进展,对研究成果的叙述极为详细,每章中间还编入有关的实验方法,各章末附有文献目录,书后有详细的作者索引和主题索引,全书共1201页,很有参     

读曹宗巽、吴相钰合编《植物生理学》有感

曹宗巽、吴相钰两先生合编的《植物生理学》一书出版三年来,许多高等院校都把它选作教科书或主要参考书,影响面很广。我作为生物系的学生通读了全书。全书以细胞结构为基础,阐明植物的呼吸作用和光合作用,再进一步深入讨论植物的其他生理作用,最后以环境生理结束。各章篇幅比例     

植物生理学要为实现农业现代化服务

为了使植物生理学更好地服务于农业现代化,联系到国内的植物生理学现状和存在的问题,我认为今后应当做好下面几项工作: 1.端正思想认识,抓好农业生产中植物生理问题的深入研究和推广工作: 对于实现农业现代化来说,基础理论研究和应用研究同等重要,不可偏废。目前,我国的经济还比较落后,农业生产水平较低,应当把直接为农业     

钱学森先生谈植物生理学与农业的一封信

周嘉槐教授: 去年11月你曾来信要我写点关于植物生理学和农业的东西送《植物生理学通讯》,当时我还没有什么可写的。后来读到广州华南农业大学农史教研室周肇基教授在江西省南昌市的农史研讨会上一篇讲嫁接的论文,激发了我的兴趣,近来我一直在考虑这方面的问题。现在我有如下一些思考,谨向您报告。     

植物生理学方面的新教材

为大学用的植物生理学教科书或教村,在近二十五年来却一本也没有写田来。在二十世纪头二十五年出版的、巴拉琴、伊万诺夫斯基的教科书,在当时是极好的,但到现在却有很多地方都嫌陈旧了。科斯蒂契夫的指南也已陈旧了,加上与其说它是教科书,不如说是植物生理学各篇的汇报。马克西莫夫著的“植物生理学简明教程”,也不能完全符合大学教育的需求。鲁宾教授著的新教材“植物生理学”第一册(奥巴林院士主编)图反映出该知识部门的现状,它的思想方针和意义。该教科书的第一册讲解植物细胞的生理学、水     

加强农业科学的理论基础——让植物生理学更好地为农业生产服务

农业生产在国民经济中的重要性近来已日益明确,但农业科学如何在提高农业生产中发挥更大的作用,特别是对植物生理学在农业科学中的意义和作用,认识上似乎不很一致。在农业科学研究机关中,植物生理研究室尚未普遍建立,已有的也常不很稳固;有些搞栽培的同志对植物生理工作可能重视不够,而有些搞植物生理工作的同志,对于如何配合其他农业科学去更好为农业生产服务,也可能缺乏明确的认识。所以如何充分发挥植物生理学在农业科学研究中的作用,是目前值得讨论的重要问题之一。下面提出我们的一些不很成熟的意见,供有关方面讨论参考。     

读曹宗巽、吴相钰合编《植物生理学》——与兴新同志商榷

读了兴新《读曹宗巽、吴相钰合编<植物生理学>有感》一文,觉得大部分问题评得认真、肯切。但笔者想就该文中的某些问题与兴新同志商榷。 1.对于原书(曹宗巽、吴相钰《植物生理学》1979,人民教育出版社。下同)p.163第8行:钾“可能是作为某些酶的辅酶或活化剂起作用”一句,评者认为钾应该是辅基而非辅酶。我认为原书是对的。许多教科书都指出钾在植物体内移动性很大,在体内不表现结构作用,通常是作为酶的活化剂,其生理作用是调节性或催化性的。钾在某些     

根据果树的生长和发育时期进行果树的灌溉

实践和科学证明,灌溉是在果园管理措施制度中很重要的农业技术。在我国的南部和东南部,果树的产量直接和灌溉有关。所有的果树的主要种类——苹果、梨、榅桲、李子、酸樱桃、甜樱桃、杏都属于对水分要求高的植物。根据文献上现有的材料,如果蒸腾强度是每小时、每一平方米叶面积耗水25克,则10年生的苹果树,一小时即蒸发2.5公升多水。根据我们的研究确定,由於土壤中温度状况的不同,蒸腾强度有极大改变。在水分供应充分时,植物消耗到蒸腾上夫的水分达到一平方米叶面积每小时4O克;而在水分不足时则只有10—11克。     

植物激素和生长调节物质的物理、化学和生物学特性

植物激素和生长调节物质的研究是植物生理学领域中的重要内容之一,它不仅在植物生理理论研究上占有重要地位,而且对植物生长发育的基本规律和代谢过程的调节控制都有密切关系,同时它在农业上的应用范围和效果,也逐渐扩大和日益明显。但是每一种激素或生长调节物质,在植物生理上都     

矿质营养教学中“道南平衡”讲述的一点体会

“道南(Donnan)平衡”是物理化学中的一个概念。植物生理学的矿质营养一章里引用了这一概念,以解释“植物细胞为什么不需能量做功、在细胞内便可积累比外界溶液大许多倍的物质”这一现象。农业院校的本、专科学生,在学习植物生理学前,因大多没有物理化学的基础,故讲述“道南平衡”概念是矿质营养教学中的一个难点。目前,国内常用的几本植物生理学教科书,在讲述“道南平衡”这一概念时,都只有定性的解释     

小孔扩散的几个课堂示范

在普通植物生理学的课堂讲授中,气体经过小孔的扩散作用是植物与水分的关系一章中非常令人感到兴趣但是也是比较难以理解的一节。正如大家所知道的,气孔的总面积只占叶表面积的1％,但是由於它们成为小孔分散在叶子的表面上,因此,气孔的边缘效应很大,它的蒸腾量可以达到惊人的地步,卽相当于自由水表面的50—80％,另一方面,由於气孔的面积都很小,很容易控制其开关,因此也可以很有效地降低其蒸腾量。气孔这种“进可以攻,退可以守”的灵活的生理调节机构,乃是植物正常生活所不可缺少的。为了帮助同学更快更具体地理解这个微妙的生理调节机构,我们设计了两个有关小     

从“评杨学荣主编的《植物生理学》一书”一文中得到的教益和启示

我是一个植物生理学教师,现在正用杨学荣同志主编的《植物生理学》(以下简称〈杨本〉)作为三年制师范生物专业植物生理课教材。从《植物生理学通讯》1983年第4期上看到石文同志的〈评杨学荣主编的《植物生理学》一书〉(以下简称〈评文〉)一文后,得到很多教益,对我们的教学工作有很大帮助,主要是辨清了一些过去〈杨本〉中作为正确而实际是错误的内容,这在教学上很重要,对师范学生意义更为深远。我们在教学中也发现〈杨本〉中一些欠妥或差错之处,但对〈评文〉中指出的多数问题没有发觉,说明我们自己在认识上也     

在植物生理学实验中培养学生的创新能力

在植物生理实验教学中 ,留意学生创新思维的火花 ,发现和培养学生的创新能力非常重要。在长期的植物生理实验教学实践中 ,我们认为以下做法对培养学生创新能力有较好的效果。1　让学生获得丰富的学科知识　　创新离不开知识的积累。一般来说 ,专家学者的创造力比一般人大 ,这与专家学者具有坚实丰富的学科知识和相关专业的知识基础是分不开的。因此 ,我们一直注意培养学生勤奋好学的良好习惯和尽量满足学生对植物生理学知识的求知欲。除了要求学生认真学好所学的植物生理学教科书外 ,还要求学生阅读 2～ 3本其它版本的植物生理学教材 ,这就…     

第一讲 导言

今天是上海植物生理学会筹备会组织的植物生理学讲座第一讲。要我讲开场白,我就简单谈几点。筹备会上提出:这次讲座是纪念已故罗宗洛所长而举办的学术活动,是为了研究生学习,也为一些年青同志介绍植物生理学的现状。有关的讲稿今后将陆续发表,最后汇总编篡后出本专集,以志纪念罗宗洛先生。罗宗洛先生在我国植物生理学领域作出了很大的贡     

干旱胁迫植物个体生理响应及其生态模型预测研究进展

全球气候突变导致干旱事件频发,进而易引发严重的植物衰退甚至死亡,聚焦植物尤其是树木死亡的生理学机制并期望基于此评估及预测气候变化导致植物死亡风险已成为热点话题。植物通过调整内在生理代谢过程,例如通过调节渗透物质的含量,来平衡渗透势、维持细胞膨压、调节植物激素的信号水平,诱导植物气孔开放程度降低,有利于植物保存水分、调控植物水通道蛋白的表达,进而保持体内水分稳定并对干旱胁迫做出快速响应。这些生理过程中的每一环调节都为了确保水分运输的效率和安全性,增加植物抗旱性以及生态系统稳定性。植物的抗旱性不仅体现在生理代谢方面的调节,还表现在植物水力特性与解剖结构间相辅相成。当植物改变水力特性的同时,其茎叶会在解剖结构上做出调整以满足植物在干旱环境下水分供需平衡,从而降低植物蒸腾水分散失、增强细胞储水并提高生存能力。植物应对水分胁迫的策略通常与水分消耗和碳获取之间的平衡有关,明晰植物水分消耗与光合碳获取间存在平衡关系的性状特征便于更好地理解植物的水分利用策略。然而,植物表现出的任意单一性状特征的强弱都无法代表整个植物适应逆境的优劣,未来只有通过将植物更多性状特征进行相互关联,以具有代表植物水力功能、结...     

为建设精神文明给人类知识宝库添砖加瓦我对发展植物生理学的看法

事物总是不断发展的,植物生理学也有它发生、发展和消亡的过程。早期的植物生理学研究几乎都是农业研究的一部分,进行一些土壤营养试验。十九世纪中叶的李比西既是一位农业化学家,也是一位植物生理学家。他的化学肥料施用理论,对农业发展起了积极推动的作用。所以十九世纪末的季米里亚捷夫说:植物生理学是合理农业的基础是可以理解的。但是各门学科毕竟有它自己发展的道路,随着植物生理研究的深入,它慢慢地从农业科学的怀抱中脱离出来。三十年代植物激素研究的发展可以说是“走自己道路”的初步尝试.摆脱了农业研究的传统方法。不用整株植物,而用一个切段或一个芽尖作为材料。不用干重或产量,而用弯曲的角度来计量生长,在进行这些研究工作之时,他们完全从探索生命的本质出发,而不拘泥于和农业生产的     

谈植物生理学和农业的关系

植物生理学作为现代科学的一个领域,在我国已有五十多年的研究历史,它在促进与指导农业生产中正日益显示出越来越重要的作用。国内外农业生产实践充分证明植物生理学同农业关系非常密切。植物生理学和农业是基础理论同应用技术的关系。一、植物生理学可以引起农业的巨大变革十九世纪中期,李比西从植物生理角度创立学说,提出以矿质肥料施入土壤中来代替植物每年从土壤里摄取并消耗掉的营养元素,拟定“归还定律”,提出“最低限度定律”。植物矿质营养学说导致了化肥工业的建立,化肥的广泛应用大大提高了单位面积作物产量。据联合国粮农组织统计,近二十年世     

谈谈中等农校植物生理学教材的编写问题与全国中等农业学校试用教材《植物及植物生理学》编者商榷

植物生理学这门学科发展很快,内容愈来愈丰富,概念愈来愈抽象,要在有限的时间内教给学生,必须进行剪裁、浓缩,但又不破坏该学科的系统和科学性。因此编写植物生理教材确是一项艰巨的创造性劳动。尤其对中等农校学生来说,因大都来自农村的初中毕业生,生物学基础知识差,因而植物生理学教学可以说是一种启蒙教育。编写中等农校植物生理教材必须以这个基础作为出发点。即既要     

学科的交叉和渗透是植物生理学发展趋势

植物生理学是研究植物生命活动过程的规律及其调节控制以及和环境相互关系的一门科学。因此,植物生理学作为一门独立学科的出现缘于对植物生命活动本质了解的深入以及农林生产发展的需要。人类为了生存和发展,从识别植物开始。随着生产的发展,人类的认识有了飞跃,懂得利用种子进行播种栽培和繁育,从而开始了真正的农业（农学）,也启动了植物生理学（种子生理）。可见,从一开始植物生理学就与农业有着不解之缘,或称之为“偶联学科”。随着农业生产发展的需要以及自然科学的发展,促进了对植物生命活动过程机理的深入认识。特别是上世…