开展儿科患儿心理护理体会

随着社会的进步 ,医学模式的转变 ,儿科护理从单纯照顾患儿的生活和疾病护理 ,发展为对患儿进行系统、全面的整体护理 ,儿科护士除具备娴熟的操作技能外 ,还必须掌握小儿各年龄阶段的生理、心理特点。我科自 2 0 0 0年以来 ,对收治的患儿按年龄分期 ,有针对性地对患儿实施心理护理 ,取得了较满意的效果 ,现将护理体会浅谈如下。1　婴儿期 (从出生后到 1周岁 )　　此期患儿对听觉、痛觉的刺激极为敏感 ,对母亲的依恋很强 ,主要通过身体语言与外界交流 ,对各种不良刺激的反应表现为大声哭泣。此期患儿发病急 ,病情变化快 ,不会述说自己的病情…     

浅谈儿科护理的临床带教

儿科护理工作面对的不仅是患儿,还有他们的家长。与成人各科室相比,儿科护理工作难度相对较大,这给儿科护理临床教学带来一定的困难。现将儿科护理临床带教中常遇到的问题和防范对策浅述如下。     

影响儿科护理满意度的原因及防范对策

儿科因其对象特殊 ,牵涉范围较广 ,要求也高 ,与其他成人科室有很大不同。护理工作面对的不仅是患儿 ,还有他们的家长 ,往往因有些家长过于疼爱孩子 ,而给护理工作带来的难度更大 ,极易产生对护理工作的不满意 ,因此 ,认真分析其原因及探讨防范对策 ,对进一步加强儿科护理人员的自身建设及完善医疗护理服务等都是十分有益的。1　原因分析1 .1　护士综合素质有待提高　儿科护士不仅要具备一般医务人员的职业道德外 ,还需要具有儿科护士特殊的素质要求 ,而对社会经验不足、应变观察能力不足、服务不到位、与家属沟通缺乏技巧、对家属提出的问…     

儿科护理工作中纠纷产生的原因及防范措施

文章针对儿科护理工作的特殊性,就儿科护理工作中存在纠纷的原因作了简要探索,并就这些问题提出了一些好的防范对策。     

人文关怀在儿科护理中的应用与效果分析

目的:分析人文关怀在儿科护理中的必要性、可行性,评价实施效果。方法:取患儿400例,分为对照组、观察组各200例,前者实施常规护理,后者以人文关怀为指导开展护理,对比相关指标。结果:对照组患儿不依从率、门诊转住院率、输液率高于观察组,基础护理质量、病区管理质量、患儿家属满意度低于观察组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:人文关怀有助于构建和谐护患关系,取得家属信任,保障护理顺利实施,提高患儿依从。     

浅谈儿科常见护理纠纷的原因与防范措施

近年来,随着社会的发展、医疗体制的改革,人们的维权意识和自我保护意识不断增强,健康需求增加,对就医环境、医疗护理质量、服务水平等的要求越来越高。作者就儿科护理工作所引发的护理纠纷结合本人在儿科护理中的体会,将儿科护理纠纷的原因总结如下。     

细节管理在儿科护理管理中的应用

目的:评价细节管理在儿科护理管理中的应用效果。方法:于2014年1月开始实施细节管理,对比2013年1月~10月与2014年1月~10月护理质量评分与不良事件发生情况、家属满意率。结果:2013年1月~10月,护理不良事件发生率2.64%高于2014年1月~10月0.63%,2014年1月~10月家属满意、基础护理质量评分、病区管理评分、危重症护理质量评分高于2013年1月~10月,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:于儿科中实施细节护理管理有助于全面提高护理质量,降低护理不良事件发生风险,获得家属好评。     

在儿科输液中构建人性化护理模式的初步实践

随着现代护理学的发展，护理工作增添了不少时代内涵，其中人性化护理是重要内容之一。因为“以人为本，以病人为中心”是现代护理理念的核心，其目的是使病人在生理、心理和医患关系上达到最佳状态，从而加快康复的进程。我科自2004年9月起，将人性化护理融入患儿的输液治疗中，建构并推广了人性化护理模式，使患儿和家属在输液时心理上获得亲近感、温馨感和安全感，增强对输液工作的信心，促进疾病的痊愈。经过我们两年来实践探索，取得了初步的成效，现报告如下。     

运用护理程序做好患儿家属的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋于护士的主要职责.护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法,它同样适用于健康教育.运用护理程序对患者实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法[1].由于儿科患者的特殊性,对儿科患者的健康教育很大程度是通过对家属的健康教育来实现的.我科从2002年1月开始对患儿家属实施系统的健康教育,在提高儿科整体护理水平上起到了较好的效果.现介绍如下.     

护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践体会

目的总结护患沟通在儿科门诊护理工作中的运用及实践体会。方法选择2014年6月~2015年5月我院开展护患沟通服务后在儿科门诊诊治的100例患儿为观察组,同时选择2013年6月~2014年5月在我院治疗未开展护患沟通服务的100例患儿为对照组,两组患儿入院后即列入研究范围,并在患儿完成门诊就诊后进行问卷调查和安全性评估,采用患儿家属的满意度及安全性指标对患儿进行评价。结果开展护患沟通服务后,患儿家属满意度较对照组明显提高,两组比较差异具有统计学意义(P0.05);而且观察组不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论在儿科门诊开展护患沟通服务可有效提高患儿家属对护理工作的满意度,降低不良反应发生率,改善医患关系,值得临床推广应用。     

浅静脉安全型留置针在儿科的临床应用及护理体会

目的 总结安全型留置针在儿科临床应用的优越性.方法 将2012年6~12月在我科行输液治疗使用留置针的患儿300例,随机分为观察组150例,为使用安全型留置针输液;对照组150例,为使用普通型留置针输液.比较两种留置针的并发症,操作者针刺伤发生率和一次穿刺成功率.结果 观察组在静脉炎、外渗、堵管的发生率明显低于对照组,操作者针刺伤发生率为0,一次穿刺成功率明显高于对照组.结论 安全型留置针可起到预防针刺伤的作用,提高了穿刺成功率,延长了留置时间,减少了患儿的痛苦,减轻了护士的工作量,提高了患儿家属的满意度,值得临床推广.     

优质护理服务对儿科门诊输液室患者满意度的影响

随着经济的快速发展,人们的生活水平得到了很大的提高,人们对各类服务的质量要求越来越高,优质的服务是获得人们服务满意度的重要考量标准。对于儿科门诊输液室来说,由于对象的特殊性,优质服务逾显重要,优质护理服务可以有效提升患儿及家属对护理服务的满意度,改善医患关系,减少医疗纠纷,有利于患儿更快的恢复健康。本文致力于研究如何提高儿科门诊输液室患者满意度,以供借鉴。     

静脉留置针在儿科的应用与护理分析

目的总结静脉留置针在儿科诊疗护理中的应用体会。方法收集行输液治疗的患儿1620例,随机分为观察组和对照组,观察组采用静脉留置针进行穿刺输液,对照组采用常规输液穿刺,比较两组患儿1次穿刺成功率及家属满意度情况,并进行统计分析。结果观察组患儿1次穿刺成功率及家属满意度均明显高于对照组(P0.001)。结论在儿科输液中,静脉留置针穿刺较传统头皮针穿刺具有优势,临床操作过程中与患儿家属进行相应的沟通,可有利提高护理满意度,提高护理效果。     

PDCA循环在儿科护生带教中的应用

PDCA是一套广泛用于质量管理的标准化、科学化循环体系.它反映了要做好任何一项工作都必须遵循P(Plan)—计划、D(Do)—实施、C(Check)—检查、A(Action)—处理的一套工作程序[1].将它应用于护生带教中,通过一系列有目的、有计划的步骤和行动,以达到实习目标.     

小儿咳嗽变异性哮喘的护理体会

目的:研究分析小儿咳嗽变异性哮喘的护理方法及效果。方法:选取本院2013年1月-12月收治的咳嗽变异性哮喘的患儿100例,分别对照组与研究组,对照组采用常规护理方法,研究组在对照组基础上给予护理干预,比较两组患儿的临床效果与复发率。结果:对照组总有效率为76%,研究组为92%,两组之间比较其差异明显具有统计学意义(P0.05),对照组复发率为16%,研究组为4%,两组之间比较其差异明显具有统计学意义(P0.05).结论:小儿咳嗽变异性哮喘给予护理干预,可提高临床疗效,促进患儿的康复,降低小儿的复发率,值得临床广泛推广应用。     

基于PBL 构建的儿科学实习教学

PBL教学以问题为核心,以启发的方式和讨论的方式进行教学,该教学方法可以充分调动学生学习的主动性,比传统的教学方法更能有效完成儿科学实习教学,且有利于早期培养医学生良好的临床问题处理能力。本文论述如何将PBL教学模式引入儿科学实习教学,以及PBL教学法在儿科学实习教学中需注意的问题:问题设计合理、根据病人的不同调整教学方法、根据实习同学的不同调整教学内容和带教老师正确掌握角色任务。     

新生儿窒息的抢救及护理（附28例报告）

新生儿窒息的抢救及护理（附２８例报告）罗利华广西忻城县大塘中心卫生院５４６２０３新生儿窒息是新生儿死亡的主要原因之一,自１９８９年起我们通过改进抢救及护理方法,从而大大地降低了新生儿窒息的死亡率。１临床资料２８例均为急产新生儿、出生后１分钟Ａｐ－ｇａ...     

硫酸镁在儿科的应用进展

镁是人体必需的重要元素之一,是人体细胞重要的阳离子,具有多种生物学活性,在维持人体新陈代谢和多种生物酶的活动中发挥着重要的生理作用。随着镁剂药理作用的临床研究日益深入,镁剂在儿科的临床应用也日益广泛。本文将硫酸镁在儿科呼吸系统疾病、循环系统疾病、新生儿疾病的应用进展概述如下。     

儿科病房抗生素相关性腹泻的临床观察

目的 观察儿科病房抗生素相关性腹泻（antibiotic associated diarrhea,AAD）的临床表现。方法 对983例使用抗生素的患儿进行分析,根据是否发生AAD分为两组,AAD组共有76例患儿,未发生AAD的对照组有907例患儿。分析AAD组患儿使用抗生素的情况,并对两组患儿的基本情况进行比较分析。结果 对AAD患儿抗生素使用种类进行分析,发现导致AAD的抗生素主要有三类,其中美洛西林/舒巴坦使用率最高,为18.4%,其次为美洛西林、头孢哌酮/舒巴坦和阿奇霉素,均为14.5%。并且,AAD的发生与性别无关（P>0.05）。但是AAD在体重较轻、低龄、抗生素使用时间较长和抗生素联用患儿中多发（P<0.05）。这些因素均会导致患儿住院时间延长并出现重要器官损伤现象。结论 儿科病房中抗生素的使用要合理科学,尽量减少AAD的发生。