浅析中等职业学校计算机教学质量提升策略

社会经济的发展对学校教育教学提出了更高的发展性要求,因此在中等职业学校中,教师在计算机教学实践中要结合自身的实际情况以及时代的要求,采取切实可行的措施,保证并提升教学的质量。本文主要从教师素质的提升、学生信息素质的培养、教学评价与教学引导的结合以及任务驱动法的运用方面进行探析。     

中职信息化教学设计探索

国家中长期教育改革和发展纲要中要求以信息化带动中等职业教育现代化。信息化大赛已经成功举办两届,各个中职学校都积极参与,从而推进了信息化教学在中职教学中的应用。举办信息化大赛只是点,要以点带面推广信息化教学,就要消除这部分教师的误解,我从中职信息化教学设计的概念、理念、原则,信息教学设计流程、作品展示、信息化教学常态化方面进行了探索。     

践行职业教育,感受生命价值

走在中等职业教育一线的教师班主任是我国职校教育者的主体,我们在践行职校教育方面付出了太多的精力和心血,同时也感受着教育智慧和生命存在的价值,主要体现在中等职业学校实施的招生、教育、教学和学生就业。     

中职学校英语教学的有效策略解析

经过几十年的不断发展,我国中等职业技术学校的英语教学取得了一定的成就,但是,其自身仍存在着不容忽视的问题和不足。本文拟从中职学校英语课程的教学目标入手,探讨思索和探索中职英语教学有效策略的重要性和紧迫性,同时深入剖析现阶段我国中职学校英语教学中存在的问题与不足,并在此基础上进一步思考和探索实现中职学校英语教学不断优化和革新的新方法和新途径,以期不断推进我国中职学校英语课程教学水平的不断提升。     

《几何画板》在中等师范学校数学教学中的应用实验小结

随着计算机多媒体的出现和飞速发展,在网络技术广泛应用于各个领域的同时,也给学校教育带来了一场深刻的变革──用计算机辅助教学,并且越来越受到重视。从国外引进的教育软件《几何画板》以其学习入门容易和操作简单的优点及其强大的图形和图象功能、方便的动画功能被国内许多数学教师看好,并已成为制作数学课件的主要创作平台之一。     

提升教师个人魅力,实现课堂有效教学

班级课堂教育是学校教育的基本单位,提高课堂教学效率是有效教学的体现。教师是课堂的引领者,提升教师的个人魅力,是实现课堂有效性教学的最佳途径。     

浅谈计算机辅助人体寄生虫教学

近年来 ,校园网 ,计算机中心 ,多媒体教室 ,电子阅览室等已成为高校新的风景点 ,教学环境得到明显改善和提高。计算机等现代高科技手段应用于教学活动 ,赋予教与学以全新的手段和形式 ,构造一崭新的医学教学方法 ,有利于教学效果提高 ,有利于教学目标实现 ,已成为现代化教育发展的趋势。在欧洲 ,远程教育已用于各种医学基础教育、在校教育、临床教育、继续教育。如丹麦阿柏格大学远程医学教育项目以问题为基础和以器官为基础的学习课程。“信息技术教育培训”(ＩＴ -ＥＤＵＣＴＲＡｈｔｔｐ ://ＷＷＷ .ｆｕｎ ｄｅｓｃｏ .ｅｓ/ｉｎｔｅｒ…     

三维虚拟互动技术在生物学教学中的应用——以北京自然博物馆为例

依据生物学课程标准,尝试利用三维虚拟互动技术进行教学设计及引入社会教育资源辅助学校开展课程,并适度扩展教材内容,有效落实教育教学目标。     

探讨翻转课堂下的计算机基础课程教学

在信息时代,学校的教育理念和教学模式发生巨大改变。学生个体差异的客观存在,导致传统教学模式无法高效实现分层教学。翻转课堂,使得学生成为学习过程中的主体,促进了个性化教学的实现和学生的全面发展。本文从翻课堂模式,探讨计算机基础课程教学的思路。     

浅谈对职业技校政治教学的探讨

如何加强职业学校政治学科的德育渗透,是当前教改中一个亟待解决的重要课题。本文着重从职业学校政治教学中进行传统美德教育的内容和传统美德教育要采取的措施展开探讨。     

新媒体在研究生教学中的应用

当今教育技术现代化高度发展的环境下,随着以计算机为核心的新媒体技术的迅速发展,计算机辅助教学工具和辅助教学媒体在教学中的应用已经日趋广泛和成熟,应用新媒体教学可以充分调动学生学习的积极性,可以有效培养学生的思辨性以及分析解决问题的能力,更可以根据每个学生的自身情况制定个性化学习方案。同时以微信,微博为代表的社交互动平台也愈发显示出其在教育教学中无可替代的作用。将这些社交互动平台与研究生教学相结合可以拓展师生之间的交流方式,可以帮助学生开阔眼界与视野并有助于其与行业顶尖人才直接交流心得体会,也可以帮助学生拉近与老师之间的距离并有助于学生自主学习。本文通过对新媒体,新技术的深入研究以及对微信,微博等社交互动平台与研究生教学相结合的密切关注探讨这些前沿科技在硕士研究生尤其是在临床医学类研究生教学领域的应用前景。     

高校教师在微生物学实验教学中应用CAI应具备的素质

计算机辅助教学(CAI)作为一种新的现代化教学方法和手段,已广泛应用于教育教学各个领域。就高校教师在微生物学实验教学中应用CAI存在的问题及应具备的素质进行了探讨。     

利用多媒体进行生理学教学的体会

随着计算机和网络通信技术的日益成熟和发展,现代教育技术已经进入多媒体发展阶段。近两年来我们在动物生理学的理论课程部分也开始使用了多媒体课件教学,尽管使用技巧还不熟练,教学展示还不尽完美,但毕竟已从以往的一支粉笔一堂课的传统教学模式中挣脱了出来。两年来的教学实践使我们深刻体会了多媒体技术在理论课教学上的优越性以及可能出现的欠缺。     

信息技术在生物教学中的应用

人类社会的发展已经将我们带入了信息化时代。以计算机为核心的现代信息技术在教学实践中的应用,已经催促教育和教学得到大大发展。本文从信息技术在生物教学中应用已经成"必然"谈起,提出充分利用信息技术化解生物教学的"难点"与"重点",让信息技术充分激发学生对生物学习的兴趣。     

如何提高初中生物高效教学课堂

从生物学科着手,使学生明确进入学校受教育的目的与意义,使其产生内在的持久的学习动力,并身体力行传授做人成才之道,学习生存之理,将此思想实践于课内外的教学教育中,发挥生物学科优势,努力进行创新教育,使学生成为社会的栋梁人才,为构建和谐大家庭做贡献。     

计算机辅助解剖,生理教学

本文概述了计算机辅助解剖、生理教学的发展历史,目前计算机辅助解剖生理教学的应用范围,今后的发展方向,以及我国计算机辅助解剖、生理教学的情况。     

《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》的教学实施建议(1)

新的课程标准 ,新的教材 ,需要以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去支撑。尽管有一些中外生物科学教育的成功经验可以学习 ,但我国地域辽阔 ,地区和学校发展水平差异很大 ,课程的教学资源丰欠不一 ,教师对生物科学教育的重要性的认识也不一致 ,面临的教学中的实际困难也不一样。这就需要广大教师结合实际情况 ,创造性地开展教学 ,在教学实践中总结经验 ,探索教学规律。为了减少教学的困难 ,尽快地适应新的课程标准的实施 ,谨就教学中可能遇到的问题提出下列一些建议 ,供参考。1　提高贯彻课程目标的自觉性只有对课程目标有全面和深…     

青年教师如何在医学微生物教学中提高教学水平

青年教师是高等院校未来的主力军,学校可持续发展的后备力量,是学校事业发展的希望,因此,提高青年教师的教学水平至关重要。大学青年教师在专业技能、思想政治素质、业务水平、掌握阅读专业书刊能力、自身的教学经验和反思等方面具有良好的基础,但在教育学、心理学、一般教学方法、学习情况分析等方面不够深入了解,因此需要对大学青年教师进行严格系统性培养,本文针对青年教师一对一导师制专业技能培训、观摩教学、继续教育培训等方面进行阐述,旨在为青年教师早日进入角色,尽快胜任教育教学工作提供参考。     

利用开放式教学空间实施生物学教、学、研实践活动

开放式生物学教学空间因其场地开放、课程开放、参与主体开放等特点,是学校开展多元化学科教学研实践活动的重要条件.充分开发利用学校地域性教学资源优势,拓展学科教学空间,推进国家课程的校本化实施,能更大程度地落实新课改的教学理念.阐述如何基于"提升学生综合素质、着力发展核心素养"的教育理念,以建设开放式的生物学教学空间为引,...     

教研是提高生物课堂教学有效性的基本途径

教学研究,简称“教研”。学校一般是以学校的学科教研组、年段的学科备课组为单位,制定学期教研活动计划,按计划开展教研活动,通常教研活动的方式有组织学习教育教学理论,围绕专题开展听课、说课与评课活动、进行阶段性的教学研讨、开设专题讲座等,从而运用所学的有关理论知识、教学经验改进自己的教学,通过自己的教学实践撰写教学反思、教学小结、教学论文等,不断提升教师的专业水平的过程。