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《武汉生物工程学院学报》2019,(2)
<正>6月10日,"首届全国高水平民办高校建设与评价高峰论坛"在武汉生物工程学院问天湖畔创业大讲堂隆重召开。本次高峰论坛由长江财经传媒研究院、中国科教评价研究院等单位联合主办,主题为"探讨新时代民办高等教育的建设与发展",代表来自上海、广东、陕西、四川、江西、湖北等省(市)民办本科高校、独立学院的有关负责人。武汉生物工程学院党委书记江珩,代校长、校委会副主任赵正洲等校领导参加论坛活动。 相似文献
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中国古生物学会化石藻类专业委员会于1990年11月30日至12月2日在浙江普陀岛召开了第五届学术年会。来自全国各地的地质、石油、煤炭、教育、科研及其它战线的代表和来宾共114名。著名的钙藻学家,英国加的夫大学R.瑞丁博士和夫人参加了会议。 大会进行了两天紧张而活跃的学术活动和半天现代藻类生态考察。代表们提交了近90篇论文或论文摘要,有30余篇在会上进行了报告和讨论。唐天福教授作了“缺氧事件的形成和意 相似文献
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《武汉生物工程学院学报》2017,(2)
从分析民办本科院校高等数学学生的基本学情和老师的教法着手,对本科"高等教学"作为基础课程与建工、机械、经管会计等专业的专业课对接的教学模式作出了积极有益的探索,研究了工学结合模式下的高等数学该教什么,怎么教和如何改进的问题。期望能使高等数学课堂更有吸引力,从而达到提高学生的创新能力以及应用高等数学的知识解决实际问题能力的目标,以更好地发挥高等数学作为基本工具为专业课服务教学目标。 相似文献
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在本科实验教学中开设研究型综合性实验课程是培养创新性人才的重要教改内容。作者利用自身的科研平台,为本科生开设了植物细胞与基因工程的专业选修课,主要讲授植物组织培养、原生质体分离与培养、植物遗传转化及转基因植物的筛选与鉴定等植物细胞与分子生物学技术原理及实验操作。通过整合植物组织、细胞和分子3个水平的实验教学内容和操作技术,采用集中讲解—独立操作—全天候开放的实验教学模式,并在实验教学中增加自主设计环节,培养本科生的综合性实验设计能力,训练独立操作技能,激发科研兴趣和自主创新意识,从而达到培养本科创新人才的目标。文章总结了开展植物细胞与基因工程实验教学的经验和教学效果,介绍了该实验教学的教学模式、教学内容和方法、考核评价体系,分析了存在的问题,阐述了以高水平科学研究促进实验教学对于深化本科教学改革和培养现代生物技术创新人才的重要性。 相似文献
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微生物学实验作为生物学科的重要基础课程,在创新人才培养和素质教育中起着重要作用。提高学生的创新实践能力,培养服务区域经济的创新型应用人才是地方应用型本科高校的办学目标。结合长治学院的学科建设,探讨了普通地方本科院校应用型人才培养中,微生物学实验教学模式的新思路,建立了由基础性实验和综合设计性实验相结合的实验内容,开放学科实验室为学生搭建科研创新实践平台,借助微信平台实现"线上"与"线下"的互动交流学习,构建了科学考核评价体系。改革后的新型教学模式能够切实提高教学质量,对学生的能力培养和综合素质提升起到积极促进作用。 相似文献