生物化学及技术精品资源共享课程建设探索与实践

本文立足于高职高专院校职业教育教学理念,按照安徽省精品资源共享课程项目建设宗旨,以中医药专科院校药学类专业生物化学及技术课程为例,从课程定位与目标、课程标准、教学内容、课程资源、教学方法、信息化教学技术、教学团队等方面探索与实践精品资源共享课程建设。     

生物学实验类国家精品资源共享课的建设方法与实践

建设国家精品资源共享课是实现高等教育优势资源共享,促进教育公平的新手段。与其他课程不同,生物学实验类课程需要展现具有生物学特色的精确操作手法和千差万别的实验现象,因此在课程设计、拍摄稿本撰写、拍摄场地的设置、拍摄器材的选择、视频拍摄、视频采编与资源提交等方面要做到统一规划,分步实施,而且在课程制作过程中要有正确的政治导向和严谨的学术观点。     

生物学实验类国家精品资源共享课的建设方法与实践CSCD

建设国家精品资源共享课是实现高等教育优势资源共享,促进教育公平的新手段。与其他课程不同,生物学实验类课程需要展现具有生物学特色的精确操作手法和千差万别的实验现象,因此在课程设计、拍摄稿本撰写、拍摄场地的设置、拍摄器材的选择、视频拍摄、视频采编与资源提交等方面要做到统一规划,分步实施,而且在课程制作过程中要有正确的政治导向和严谨的学术观点。     

环境微生物学课程内容体系和理论教学模式的探索与实践

环境微生物学是专业基础课,它是开启环境类专业科学大门的一把钥匙,也是破解环境类专业工程难题的一件利器。结合国家精品/资源共享课和学校专业核心课建设,课程组对环境微生物学的课程理论教学模式进行了积极的改革探索,构建了以解答微生物"是什么"、"有何用"和"怎么用"为主线的课程内容体系,提出了以"学生兼课"、"课堂讨论"、"专题讲座"、"课程论文"和"综合评价"为标志的课程理论教学模式。经过实践,成效显著。     

酶工程精品资源共享课程的建设及后期拓展性应用的探索

酶工程精品资源共享课程建设是提高酶学与酶技术研究效率的重要手段,通过各种网络技术将信息及时、准确地进行传递,并能将复杂的文字表达演化为动画、图像等更易于接受的媒介,使学生的学习效率和学习热情达到最优组合,并为学生多媒体教学后的复习与巩固,答疑解难及知识拓展创造了更为便利的平台。因此,作为资源共享课程,在网络模式的建设和后期拓展性应用等方面,从学生学习的目的和实际效果出发,还必须在教学中做更深入的探讨,通过优化教学模块、丰富考核方式、增强移动平台运用及借鉴慕课管理等措施,以促进课程的高效实施和建设质量,最终达到资源共享课程的精品建设。     

《植物学》第2版

正主编:强胜出版:高等教育出版社出版时间:2017年3月ISBN:978-7-04-045029-3定价:42.00元内容简介本教材以强化植物形态结构、植物类群和分类等经典植物学的内容为鲜明特色,发行10多年来深受广大师生好评,并入选"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材。为了反映近些年植物学研究的新成果,本版基于国家级精品资源共享课建设的优秀成果,采用"纸质教材+数字课程"的新形态教材出版模式,不仅保持了教材内容作为基础课程的实用性,而且把相关新进展作为数字资源与纸质     

微生物类课程一体化拓展资源构建与应用

微生物类课程作为高校环境、生物、食品、医学等大类专业的基础支柱性课程,地位极其重要。"互联网+"时代背景下,现代教育技术不断推陈出新,新形态教学发展迅速,在为教学活动注入新鲜血液的同时,切实推进了教育公平,降低了教学成本,并为践行终身学习提供了现实基础和可靠保障。新时期教育工作任重而道远,内涵式发展对课程资源建设提出了新的要求。本文通过剖析高校微生物类课程建设现存问题,结合"教辅书籍、网、端"一体化拓展资源建设与应用实践,就优质微生物类课程教学资源建设,特别是能够与"金课"相匹配的拓展资源打造进行了探索,以期起到抛砖引玉的作用。     

新形势下开展微生物类课程教学改革的探索与实践

生物科学和生物技术专业连续数年位列高考"红牌警告"专业;互联网+的飞速发展和智能手机的广泛使用,让教师和学生可以同时获得生物科学与技术的最新研究信息。在这样的新形势下如何开展微生物类课程教学?这是每一位专业教师必须直面的课题。本文结合南开大学精品资源共享课"微生物发酵工程"的建设,结合理论教学、实验教学和实践教学"三位一体"的教学模式,谈谈我们对于微生物类课程教学的思考与实践探索。     

大型人群队列遗传资源建设与利用

在大数据和精准医学的时代,大型人群队列研究是慢性病病因研究的首选设计之一,队列遗传资源已成为我国重要的战略资源。推动队列遗传资源的标准化建设与利用可有效促进生物医药领域研究与技术开发的原始创新。本文以"泰州队列"为例,介绍大型人群队列遗传资源建设过程中采集、保藏和共享利用的原则、方法、标准体系和具体实践经验等,以期为我国大型人群队列研究的遗传资源建设和利用提供参考与借鉴。     

药用植物资源的整合信息数据标准规范探讨

从药用植物资源可持续利用对科学数据的需求出发,分析了药用植物资源信息数据的现状,阐明了在科研信息化环境下建立具有参考型数据库性质的药用植物资源整合信息数据库的必要性,探索了药用植物资源数据的规范与框架,开发了面向药用植物资源可持续利用的信息需求和共享交换的数据元标准,为建设共享、集成的药用植物信息系统提供了统一的数据接口,以期促进药用植物资源共享集成信息平台的建设.     

公选课“微课”建设与有效利用研究——以武汉生物工程学院为例

随着"微时代"的到来,"微课"作为我国教育领域兴起的新模式,引起了很多关注。从"微课"的界定入手,结合武汉生物工程学院(简称武生院)微课应用的实例,提出公选课"微课"的课程建设与有效利用的设想。     

“红色文化资源”与大学生思想政治教育创新发展研究

"红色文化资源"是宝贵的精神财富,具有独特的资源优势和教育价值。推进"红色文化资源"在高校思想政治教育中的有效运用,是加强和改进大学生思想政治教育的现实需要。本文阐述了"红色文化资源"的内涵,厘清了"红色文化资源"在高校思想政治教育中的作用,探讨了依托"红色文化资源",注重"以文化人、以文育人",遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,推进大学生思想政治教育创新发展,以期为提高大学生思想政治教育的针对性、实效性、吸引力、感染力和说服力,提供理论依据和实践价值。     

基于高中生物学课程资源进行STEM项目的设计思路与案例

基于高中生物学课程资源,利用基于项目的学习思路,融合科学、技术、工程和数学(STEM)为学生提供实践科学探究的机会。依据分析学校环境与学生需要、分析高中生物学课程的适宜资源、组织课上与课下的衔接内容、学生成果的评价与分析的思路进行项目设计与实践,以"尿糖试纸的设计"和"植物插条生根的实验探究"为案例进行展示,体现本研究的成果与价值。     

上海市医院(学)图书馆现状调查的研究

目的:为了解和分析我国医院图书馆的现状,为医院图书馆进一步向规范化、合理化、现代化的发展提供客观的依据.方法:采用中国图书馆学会医院图书馆委员会统一编制的"中国医院(学)图书馆情况调查表"对上海市医院图书馆进行问卷调查.结果:对回收的数据做了总体情况、文献资源、设备、年度经费、信息资源利用、数字资源建设、资源共建块享和信息素质教育八个方面汇总分析和归纳总结.结论:图书馆工作人员中54.90%具有中高级职称,由于资源共享医院图书馆的信息资源有较大程度的拓展,但经费不能适应资源价格上涨幅度,有的图书馆硬件设备需要改进.     

打造线上线下混合式“金课”——以《食品工程原理》课程为例

以线上线下混合式"金课"建设为目标,全力建设锦州医科大学食品工程原理课程线上线下混合式教学模式。通过建设,本课程对教学内容进行了科学的线上线下混合教学设计,更新完善了更多的教学资源,包括课前教学视频、问题反馈机制以及课堂学习活动和课外作业、辅助学习资源建设等。设计和实施符合线上线下混合课程的评价考核方式,丰富了见面课设计与实施。《食品工程原理》课程通过建设线上线下混合教学模式,突出学生为课程中心的建设理念,使得学生的食品工程能力素养得到了充分的挖掘和提高。     

中国烟草种质资源分发利用情况分析

烟草种质资源是烟草新品种选育、遗传理论研究、生物技术研究和烟叶生产的宝贵资源和重要战略物资,也是我国烟草行业能否健康快速发展的关键所在。本文详细统计分析了1983-2014年这32年间我国烟草种质资源的分发利用情况,尤其是自2007年国家烟草专卖局正式启动"中国烟草种质资源平台建设"专项以来我国烟草种质资源的利用效果。阐述了当前我国烟草种质资源收集保存和利用研究上存在的问题,并提出了今后加强完善我国烟草种质资源工作的相关对策。旨在为我国烟草种质资源的进一步收集、保存以及更加全面充分的利用提供理论和应用基础。     

国家动物模型资源共享信息平台的建立

目的 为推动我国实验动物领域资源共享,满足不同层次、不同研究目的的需求,建立国家动物模型资源共享信息平台。方法 发布实验动物及动物模型资源征集函,广泛收集实验动物及动物模型资源,并从文献与公共数据库补充相关资源信息。结果 国家动物模型资源共享信息平台对实验动物资源、动物模型及相关产品资源信息进行系统采集和整理,涵盖实验动物资源、动物模型资源的研发、鉴定、评价和应用,以及实验动物专属试剂和仪器设备、基于实验动物的科技外包服务等。通过网络平台推动资源共享,为开展药物筛选和治疗等提供平台与数据支撑。结论 本研究团队建立了国家动物模型资源共享信息平台,提供实验动物、动物模型及相关资源数据查询、供求单位需求信息发布和详细资料展示等一站式服务,为科技创新和社会发展提供高质量的实验动物与动物模型资源共享服务。     

人体解剖学精品资源网络教学平台建设及实践

人体解剖学是一门医学基础学科,其特点是复杂而繁琐,如果仅仅只采用传统的教学模式,不仅工作强度大、效率低,而且传授的知识量也很少。因此,为了满足个性化的教学需求,必须建立人体解剖学精品资源的网络教学平台。笔者针对人体解剖学精品资源网络教学平台建设及实践作了一系列的探讨,希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。     

“慕课”环境下军医大学生物化学教学设计探索

慕课"MOOC"(Massive Open Online Course,大规模在线开放课程)在全球的兴起,给传统的课堂教学带来了前所未有的冲击与挑战。虽然目前国内外高校慕课资源中生物化学课程的内容在不断增多,但这些课程缺乏系统分析研究,实践运用较少。本文将从慕课平台中生物化学课程分布特点,包括主要慕课平台、开设机构、授课语言、课程内容等方面,对这其中的生物化学课程资源进行分析,探讨军医大学生化教学在慕课时代下面临的问题与挑战,致力将信息化时代的慕课与传统教学有机结合,帮助教师在大量的慕课课程中进行选择,为促进军医大学生物化学教学改革提供参考。     

网络环境下的期刊服务工作

分析了高校图书馆在网络环境下期刊服务工作的特点,论述了提高期刊服务工作质量(?)体措施——调整期刊资源的结构,重视文献的开发利用,深化期刊信息服务工作,加强馆际协(?)促进资源共享,增强用户的网络信息意识和能力及提高馆员的素质。