1998—1999年生物磁学进展综述

本综述自1979年开始每年撰写,旨在介绍国内外生物磁学的重要进展,内容包括：生物磁场和生物磁性;磁场生物效应、生物磁技术;生物系统磁法研究、生物磁学应用。     

2000—2001年生物磁学进展综述

本综述自1979年开始每年撰写,旨在介绍国内外生物磁学的重要进展,内容包括：生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术,生物系统磁法研究;生物磁学应用。     

2000-2001年生物磁学进展综述

本综述自1979年开始每年撰写,旨在介绍国内外生物磁学的重要进展,内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。     

"生物多样性及其保护"一节的教学设计

“生物多样性及其保护”是高二《生物》第2册第9章“人与生物圈”中的第2节内容,也是高中《生物》必修教材的最后一节。本节内容包括3方面：生物多样性的价值;我国生物多样性概况;生物多样性的保护。本节对于提高学生的环保意识。进而提高全民族的环保意识具有重要的意义。     

"生物多样性及其保护"一节网络教学

生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础．生物多样性保护是当今世界环境保护中的重要方面．加强对现在的学生今后社会的公民、决策者进行生物多样性保护意识教育是中学生物学教育的迫切任务。高中新教材第2册第9章“生物多样性及其保护”一节。主要阐述了生物多样性的价值、我国生物多样性概况以及生物多样性保护3部分内容。本节内容的网     

2003-2004年生物磁学研究和应用的新进展

本综述性论文开始写于1979年,其后每年撰写。每年撰写的内容包含：①生物磁场;②磁场生物效应;③生物磁技术;④生物磁法研究;⑤生物磁应用     

2003-2004年生物磁学研究和应用的新进展

本综述性论文开始写于 1 979年 ,其后每年撰写。每年撰写的内容包含 :①生物磁场 ;②磁场生物效应 ;③生物磁技术 ;④生物磁法研究 ;⑤生物磁应用     

2001-2002年生物磁学新进展综述

本综述自1979年开始每年撰写。最初在《中华物理医学》杂志发表,1994年起在《生物磁学》杂志发表。每年综述均介绍当时国内外生物磁学的若干重要新进展。内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。     

2001-2002年生物磁学新进展综述

本综述自1979年开始每年撰写。最初在《中华物理医学》杂志发表,1994年起在《生物磁学》杂志发表。每年综述均介绍当时国内外生物磁学的若干重要新进展。内容包括：生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。     

《生物化学实验技术》

本书是《生物实验室系列》中的一本,是一部综合性著作,内容覆盖了有关生物化学实验技术的诸多领域,从原始取材到生物大分子结构与功能的研究、从基本原理到实验操作都作了深入而详实的全面阐述。全书包括生物制备和分析检测方法;免疫学方法在生化实验中的应用;还用较大篇幅着重叙述了生物大分子的分离纯化及其结构与性质的研究．作为一本实验技术类的图书,     

《人类学学报》投稿指南

1本刊内容本刊是人类学、旧石器时代考古学及有关问题研究的学术期刊,主要刊登下述内容:1)人类和灵长类的起源、进化、古病理、生物人类学和应用人类学的研究;2)史前人类技术、行为和文化研究;3)古人类和旧     

生物能源技术与工程化

<正>(应用生物技术大系)张百良著978-7-03-025769-7$98.002009年12月出版内容简介本书是一本研究生物能源技术与工程化的专著,内容包括生物能源技术及生物     

高中生物学新课程标准教学研讨"人类遗传病"的教学构思

“人类遗传病”是高中生物学必修课程中“遗传与进化”模块中的一部分,本单元主要涉及人类遗传病的类型、人类遗传病的监测和预防,以及人类基因组计划及其意义等内容。从内容上看,“人类遗传病”在本模块中内容虽然较少,但与本模块其他单元的内容有着紧密联系。遗传病是人类遗传物质的改变造成的,所以它与生物变异直接相关,遗传病在遗传时同样遵循遗传的基本规律,对遗传病的人工干预又与生物进化有着联系。     

高中生物学新课程标准教学研讨"细胞的代谢"教学构思(1)

在普通高中《生物课程标准》的内容标准中,“细胞的代谢”是必修部分中“分子与细胞”模块的第3学习单元,笔者将从知识内容、学习目标、教学策略和方法：等方面,谈谈对本学习单元的教学构思。     

“细胞中的元素和化合物”的教学建议

1教材分析 本节内容主要包括组成细胞的元素,组成细胞的化合物,检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。其教学目标为：简述组成细胞的主要元素,说出构成细胞的最基本元素是碳;认同生命的物质性：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。     

"稳态与环境"模块的解读

教育部2003年颁布的<普通高中生物课程标准(实验)>,将"稳态与环境"作为高中生物学课程中3个必修模块之一.本文阐述了本模块的价值和地位,分析了本模块的内容特点,对如何搞好本模块的教学提出了建议.     

“生物对环境的适应和影响（第2课时）”的教学设计

本课选自人教版7年级上册,第1单元“生物和生物圈”的第2章第3节。本册教材从内容框架上是要突出人与生物圈的关系,本节课所属的第2章“生物圈是所有生物的家”就是站在生物圈的高度,论述生物与环境之间是相互影响、相互依存的统一整体。本课“生物对环境的适应和影响”则是在前一节课“环境对生物的影响”的基础上考虑生物与环境之间的关系．实际上是从一个问题的2个方面对生物与环境的关系辩证地进行分析。     

“细胞核是遗传信息库”一节的教学设计

本节内容是人教版7年级上册第2单元第2章第2节的内容。第2章共有3节内容。第1节讲述了细胞的生活需要物质和能量．其中介绍了细胞膜和细胞质的功能．本节讲述的是细胞的另一基本结构——细胞核的主要功能。因此,本节的内容是第1节的延续;同时,又为学习下一节“细胞通过分裂产生新细胞”及8年级“生物的遗传和变异”打下基础。本节的核心内容有2个：一是通过分析资料“小羊多莉的身世”,得出“遗传信息储存在细胞核中”的结论;二是明确细胞核、染色体、DNA、基因和遗传信息之间的关系。     

《生态学》简介

现代生态学的中心就是探讨生物有机体在地球上的分布和数量规律,它既具有环境科学的特征,同时又具备进化生物学的特征。近二十年来,生态学中最重要的进展之一当推进化生态学的掘起。因为生物有机体的最基本特征之一就是在同环境的生存斗争中竭尽全力保持种的生存和繁衍,因此生物的适应、进化是生态学研究的核心问题之一。美国著名动物生态学家Paul Colinuaux教授编著的《生态学,(《Ecology》)一书就是以进化生态学为主线的一本优秀的普通生态学教科书,该书内容极为丰富,几乎涉及了现代生态学的所有领域,书中阐述的一些内容,如:生物能量学与生物适应性、生态系统与社会系统,生态系统能量学、     

基于图论的两栖类生物栖息地网络规划——以黑斑侧褶蛙为例

生物多样性保护和生物栖息地网络建设是目前我国国土空间规划的重要内容,提升生物栖息地网络的景观功能连接度对生物多样性保护具有重要作用。目前,已有研究对生物栖息地网络规划进行了探索,但在实际规划层面仍缺乏可操作性强的技术方法支撑。本研究采用图论方法,聚焦国土空间规划中生物多样性保护和生态网络建设涉及的进行生物栖息地斑块重要性评价,以确定斑块优先保护次序;寻找最优新增斑块位置,以改善生物栖息地网络景观功能连接度;依据景观功能连接度的降低程度,判断建设项目的影响或评价规划新增建设项目的潜在影响3方面内容,在雄安新区两栖类生物黑斑侧褶蛙(Pelophylax nigromaculata)栖息地网络规划中进行应用研究。结果表明: 图论方法可以有效解决上述3方面的问题;本研究识别的5个最优新增黑斑侧褶蛙栖息地位置使栖息地网络整体景观功能连接度提升19%;通过评价G45高速公路对两栖类生物栖息地网络功能连接度的影响,找出了4个穿越通道设置以减弱G45高速公路的影响。