火鹤花的组织培养

对火鹤花进行组培实验。1）用幼嫩的叶片和1／2MS培养基进行初代培养,继代培养培养基又恢复正常的MS,此点与以往的组培初代培养培养基的配方有区别。2）初代启动培养时间（6—8周）和继代培养（45d）周期很长与其他植物组培也有所区别。3）火鹤花因为极易生根且叶片革质不易失水,所以炼苗极其容易。实验证明,火鹤花的组培苗驯化成苗率达95％以上．使得火鹤花苗完全可以工厂化生产。     

第六届国际生物学奥林匹克竞赛实验试卷（一）

第六届国际生物学奥林匹克竞赛实验试卷（一）吴光耀,马莱龄译（北京大学生命科学院１００８７１）实验考试说明第六届国际生６学奥林匹克竞赛实验考试在４个实验室进行：１．学生分为４组,每次每个实验室有一个组进行考试,然后轮换,宜至每个学生都完成了所有的实验（...     

玉米杂种后代粒色分离现象的实验

观察玉米杂种后代粒色的分离现象是高中生物学的一个重要实验。这个实验完成得好,有以下几个意义：（）学生的实践活动多,可以培养学生的劳动观点和动手能力;（2）师生共同完成各项活动,使学生了解玉米杂交过程,初步掌握玉米杂交的基本技能;（3）玉米杂种后代性状分离受分离规律支配,通过对玉米杂种后代粒色分离现象的观察,验证了基因的分离规律,加深理解分离规律的实质。这个实验面临的问题是：（）实验隔离区的设置;（）实验的周期长,要有始有终,否则前功尽弃;（3）对实验隔离区的玉米要经常进行观察记载、管理。在进行实验…     

“探究防止食物腐败的方法”的实验教学

"探究防止食物腐败的方法"的实验常受到多种因素的限制,如肉汤澄清度不够、加热时间不易控制、弯玻璃管不易准备等,从而影响实验的完成和效果。本研究尝试从实验材料、实验仪器设备、实验步骤等方面对实验进行有效改进,为教师组织本实验教学提供参考。     

高中生物实验教学存在的问题与对策

一、高中生物实验教学存在的问题 （一）实验内容增加,教学课时不足 与旧教材相比,高中生物新教材增加了较多的实验内容,其中考试大纲要求的必修模块的学生实验有19个。学校要在规定的模块教学时间内完成各个实验教学,实施中存在困难,部分地区在高二才开设生物课,各地区生物学科开设的课时有差异,     

对“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验的改进

在指导学生进行该实验时,发现教材对以下问题处理不妥：（1）无量简（材料用具）,如何量取2ml的溶液？（2）要求向试管内滴入清水或唾液2ml,但材料用具中没有滴管,并且满多少滴,大滴还是小滴,学生不易把握。（3）取唾液的方法不卫生,不雅观。（4）淀粉的特性可以让学生去检验,不必平铺直叙。针对以上问题,我对该实验作了一些改动,下面就是改进后的实验。目的要求（略）材料用具大烧杯、试管、滴管、量简、吸管、酒精灯、温度计、碘液、干淀粉、清水、三脚架方法步骤互制备淀粉浆糊（略,课前制好）2检验淀担的特性取一试管,注入…     

"细胞大小与物质运输的关系"模拟实验的改进

人教版普通高中课程标准实验教材“分子与细胞”模块部分设计了一个模拟实验,该实验是用琼脂块（内含酚酞试液）模拟细胞,用NaOH模拟被细胞吸收的物质。因NaOH溶液遇酚酞试液变粉红色,就可以通过观察琼脂块“细胞”变成粉红色的过程,了解到NaOH扩散进入了“细胞”。再通过测量Na0H扩散进入了“细胞”的深度,比较不同体积的琼脂块“细胞”吸收物质的速度．来探究细胞大小与物质运输的关系。笔者在试做该实验时,感觉到由于NaOH属于强碱．有一定的腐蚀性．再加上用量较大,给实验带来一定的危险性,在分组实验时学生可能会有较大的心理压力。不利于完成实验。所以设想以淀粉代替酚酞,碘液替换NaOH来改进该实验．通过再次试做取得了较好效果．制备方法如下。     

海洋动物的细胞培养与应用

海洋动物的细胞培养与应用童裳亮（青岛海洋大学海洋生命学院２６６００３）动物细胞的规模培养是生物技术（生物工程）的重要内容之一。因为人工培养的动物细胞可以用来分离和鉴定病毒,生产疫苗和昂贵的药物（见表一）。表一人工培养动物细胞的用途动物细胞的短期培养并不困难,但要建立永久性（长生不老）的细胞系,则十分不易。这是因为正常的动物细胞都有其生长、分化、衰老、死亡的规律。     

生物制药工艺学课程教学改革的探索与实践

生物制药工艺学是制药工程（生物制药方向）专业的主干必修课程,结合学校的制药工程办学特色,以下游生物制药共性单元工艺为课程重点,微生物和基因工程制药工艺综合大实验为载体,对课程内容、教学方法和手段及实验内容的改革进行了一些探索,取得了较好成绩。     

如何提高活体实验的成功率

与中学其它实验比,生物学中的活体实验,因生物个体生理,结构差异以及环境因素对生物体状态的影响,都是造成预测效果与实际结果发生偏差的重要原因。如何才能提高课堂实验的成功率？笔者在实践中体会到应做好以下几个方面的工作。1反复演练,制定最佳方案以观察鲫鱼呼吸过程为例,经过反复操作,我们找到了保证实验成功的理想方案：门）将容器中的水减少,使鱼仅能侧卧,水面在鳃盖上方Icm左右,此时鱼已不能游动,实验最易成功（此法更适于分组实验人（2）取矩形容器,当鱼头部位于容器角隅时,滴入红墨水,鱼不易游动（此时鱼必须后退…