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不久前我介绍了有关乙二醇甲基丙烯酸酯(glycol methacrylate 以下简称 GMA)塑料薄切片技术。这一技术最适用来做高分辨率光学显微镜观察。现在我把这一技术在酶细胞化学定位方面的最新发展,以及我自己新近积累的一些经验再为大家介绍如下.GMA 薄切片,假如依照常规的方法来固定和包埋,一般是不适宜用来做酶细胞化学 相似文献
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按照现在初一植物教学进度的安排,讲到茎的输送作用时,大约总是在秋末冬初,一般地区的一般树木都已经到了落叶的季节,因而不容易找到适当的树枝,来做好水分和无机盐的输送的实验。我们这学期做这个实验时,是采用了多青树的嫩枝(这种树多季是不落叶的),插在红色水液里,在阳光下放置了5—6小时,连叶脉里也有了红色。效 相似文献
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我在进行讲解初中动物学第四章腔肠动物第一节水螅教材中,曾在当地池沼里采集了些水螅,由于没有把握随时能够取得,采来后不能立刻做实验,因此自己进行了培养,以作为实验的材料,现在介绍一下培养的方法供作参考。我采集了水螅后试放四只在原培养草履虫的玻璃缸里(缸里系池水),以后,我每日观察,发现了水螅在吞食 相似文献
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关于家鼠的生活习性及消灭方法,在报纸、杂志上都有很多专门性的报导及论述。从报导的材料中可以看出,劳动人民的创造和发明,是具有极高水平的。在这方面,沈前明同志的经验,不论在理论上和实践上都具有重大的价值。因此,将这种有益的经验介绍出来,以供大家在灭鼠过程中做参考。 相似文献
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有关猪血培养肠道菌、化脓球菌、原虫等 ,早在 5 0年代我们已做过报导 ,但利用猪血培养厌氧双歧杆菌 (Bifidobac-terium )尚未见报导。近年来 ,我们研究生产双歧杆菌口服液 ,用猪血做原料已取得良好的效果 ,现介绍如下 :其方法同一般培养基制造 ,根据需要既可做固体培养基也可做成液体培养基 ,因双歧杆菌属于厌氧杆菌 ,故在制作时勿忘加上一半胱氨酸。结果 :经过适当时间培养 ,在液体培养基内 ,双歧杆菌的形态典型 ,有的呈棒状 ,分叉状 ,哑铃状 ,Y、V字型等而且菌体肥大 ,如新培养的菌体内可见 3~ 5个粒状浓染物。另在液体培养基内生长数… 相似文献
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山东沿海龟食性的初步分析 总被引:2,自引:0,他引:2
关于蠵龟Caretta caretta(Linnacus)的食性问题,国内虽有些报导,但一般较笼统,缺乏对食物种类的详细记载。蠵龟系大型海洋爬行动物(体重在86—110公斤左右)。在我馆饲养的蠵龟每年平均要消耗近500 相似文献
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我的父母都是农民。大约在1998年的时候,他们到美国来探亲,问我:“听说你在植物科学上做得还不错,能不能跟我们讲讲你做的是什么?”我当时愕然。确实这些年我在植物生物学方面做了一些工作,也取得了一些成就,可我却无法向二老讲清楚我到底做的是什么。从那以后,我就想,除了现在这些基础生物学研究工作,我是不是还要做一些 相似文献
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1.在旧社会是不能搞出名堂的我从浙大生物系毕业之后,便从事生物教学,至今已有14年了,来到武冈师范也整整8年.在解放以前的日子里,一般教师常常要考虑饭碗问题,即使有些人想在制作标本方面努力,但反动的政府是不支持的,因此他们也不可能搞出名堂来,我自然也不例外. 2.新社会鼓舞了我 1949年秋,武冈解放了,六 相似文献
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甘薯象虫(Cylas formicarius Fab.),和甘薯螟虫(Omphisa illisalis(Walk.)),在国内除甘薯外,还没有报导过发现有其他的寄主植物。过去;我虽然在一些甘薯以外的同属植物上发现有近似甘薯象虫的幼虫所钻蛀的根茎,但没有找到幼虫或蛹寄生在里面;另一方面,通过接种试验,证实甘薯螟虫可以在1.2种其他植物上完成一个生活圈,但在自然界里尚未见到这现象,所以不敢肯定那些植物是这2种害虫的其他寄主植物。今年1月25日,我在福建漳浦港口一块园地(去年不种甘薯)旁发现有几株砂藤,(Ipomoca bilobaForsk.),经采集并剖视结果,曾在2株的茎部和根部 相似文献
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许多人都说,在工农速成中学里教学有一个特点,学员易懂也易忘。我在这一季度的教学中,也体会到了这一点。许多学员时常反映:“植物学上课时容易懂,但是下了课可不容易记呀!”反映在复习旧课时也的确是这样,往往不能正 相似文献
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一咬结缘2004年的一个下午,我在一位朋友手上得到3条来自湖南莽山的黑背白环蛇活体,准备在同行做标本前给它拍几张照片。当我轻轻地用手托着最大一条蛇的后半身,把它从箱里拿出来,在迅雷不及掩耳之时,这条蛇突然连续在我手上不同位置咬了4口。虽然无毒,但也疼啊!尽管我被无 相似文献
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《小哥白尼(野生动物画报)》2014,(9)
<正>我确定,这是我遭遇过的最闹心的早晨。那天,我刚睁开眼,正和伙伴们一起趴在岩石上,做例行公事的"取暖工作"。突然,我被告知以后不能进行这项有组织、有预谋的集会。另外还有个问题需要注意:从今天开始,不能裸晒!要求听起来很合理是不是?可问题是你们有人见过穿衣服不爱晒暖的海鬣蜥吗?海滩趴趴族 相似文献
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在动物学的教学中,各类动物的骨骼,是学生最难明确的部分,如果不给予学生以实物观察.印象必然不深,虽然依照教材让他们学习了各部主要骨骼的名称,也不易巩固和不能与实际联系起来.可是在目前的条件下,一般中小城市的中等学校里,设备都不够,有各类骨骼标本作直观教具的已不很多,如果要做到这一点在脊椎动物骨骼方面,必须自己制作过鱼.两棲、爬行、鸟和哺乳类等这五纲的骨骼标本,才有这种可能.根据我一年来亲自制作各类骨骼标本16件后的经验,特将方法介绍出来,作为各校生物教师自制骨骼标本的参考. 相似文献