高等农林教育面向21世纪本科生物系列课程教学改革第二次研讨会简讯

根据国家教委关于积极推进“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”实施工作若干意见（10条）的精神，04－10项目组于1997年5月31日～6月2日在山东农业大学召开了第二次高等农林教育面向21世纪本科生物系列课程教学内容和课程体系改革研讨会。有7所高等农林院校的20名代表出席了这次会议。山东省教委和山东农业大学的领导同志莅临指导。会议收到有关理论论证和对比研究论文8篇，研讨论文12篇，第一阶段工作总结7篇。会上学习了国家教委高教司有关文件。项目主持人李会生对本项目的总体思路以及一年来教学研究工作进展情况和实施效…     

高等农林专科学校统编教材《植物生理生化》内容简介

生物化学与植物生理学是我国高等农林院校种植类专业两门重要基础课.这两门课程之间联系和交叉之处较多,互为补充.本科教材较多,专科较少.由于专科受学时限制以及培养目标不同,通常将两门课程合在一起讲授,即植物生理生化,或者只开设植物生理学,但其中要介绍生物化学基础知识.为了适应21世纪我国高等农林专科教育发展需要,原国家教委(现教育部)委托西南农业大学、西北农林科技大学、华中农业大学、山东农业大学等校编写了<植物生理生化>一书.     

第四届全国菌根学术会议

由中国微生物学会农业微生物学专业委员会组织召开的第四届全国菌根学术会议于1984年3月5日至8日在四川省重庆市召开。参加会议的有来自全国18个省、市、自治区的农林科研单位、高等院校共69名代表,会议由中国微生物学会副理事长陈华癸教授、农业微     

全国高等农林、农垦院校植物遗传学教学研讨会在泰安召开

全国高等农林、农垦院校植物遗传学教学研讨会议,于8月1日至15日在山东泰安召开。参加这次会议的有全国高等农林、农垦院校和有关科研单位、出版部门的代表以及特邀代表59人。美国马里兰大学孔宪铎博士参加了会议并做了题为“细胞器遗传工程”的学术报告。中央农业部有关方面的负责人出席了会议并讲了话。 会议期间,复旦大学副校长谈家桢、中国科学院作物所副所长鲍文奎和山东农学院副院长丁巨波等15位专家、教授、科研工作者分别从遗传学教学和科研等不同方面,做了学术报告和专题报告。会议还收到了学术论文24篇。     

第三次全国高等院校微生物学教材教学研讨会

受中国微生物学会和国家教委微生物学编审小组的委托,1988年7月14日至19日在天津南开大学召开了“第三次微生物学编委会”和“第三次全国高等院校微生物学教材教学研讨会”。全国58所综合性大学、农林、师范和工科院校的85位教师参加了会议,高     

关于中学生物学课程改革的若干建议(一)

在第３次全国教育工作会议决定的指引下,面向新世纪的基础教育课程改革正在积极稳步地展开,中学生物学课程改革方面的研究也引起各方面的关注。笔者参与了北京市的生物课程标准的制订和北京师范大学“五四”制生物课程标准的研究,学习了一些东西,有些体会,整理如下,供关心此事的同志参考。１当代生命科学的学科特征和课程改革 由于面向２１世纪提高全体国民素质的需要,基础教育正面临着新一轮的课程和教学改革。中学生物课程,无论是分科设置还是综合（理科）设置,都需要结合生命科学的现代进展来思考它的学科特征问题。即使是还使…     

新农科背景下分子生物学实验课创新性教学的探索与实践

新农科建设是面向新农业、新乡村、新农民和新生态发展而推出的深化高等农林教育改革的新思路和新举措。根据新农科的要求，如何将农林产业发展中的新技术和新方法及时引入实验课程教学，推进专业教育和创新创业教育的融合，是当前本科实验教学改革的必由之路。鉴于此，中南林业科技大学生命科学与技术学院根据分子生物学实验课程的教学要求和特点，结合教师科研成果，从实验项目、教学环节及考核方式等方面进行了探索和实践，极大地提升了学生的综合素质和创新能力，也为其他课程的创新实验教学提供了借鉴作用。     

笫八次固氮研究工作会议简讯

中国科学院生物学部于8月22～28日在北京召开了第八次固氮研究工作会议。出席会议的代表98人,中国科学院院长卢加锡和一些从事固氮研究,或对固氮工作有兴趣的老一辈科学家如,唐敖庆、汤佩松、殷宏章、沈善炯、陈华癸、樊庆笙,张宪武等也参加了这次会议。     

高校生物教学改革与教师观念的转变

在迎接新世纪到来的时候 ,我国许多高校都加快了生物学教学改革的步伐 ,特别是教育部高校生物学教学指导委员会将“面向 2 1世纪生物学教学内容与课程体系改革”立项研究以后 ,1 0余所高校在教学计划、设置新的课程、修订课程标准或大纲、编写新教材、运用现代教育技术等方面都进行了大量的工作 ,教学改革取得了可喜的成绩。但随着课程改革的深入 ,一些教师在教改的思路与方向等方面感到了困惑。本文将针对教学改革中的这些困难 ,着重就教学观念的问题做一初步的探讨。1　转变观念的重要性教学改革区别于其他教学工作的一个重要特点是每一个…     

理科院校《医学微生物学》教学初探

理科院校《医学微生物学》教学初探郑从义（武汉大学生命科学学院武汉４３００７２）１９９０年,在国家教委主持召开的兰州理科教学会议上,要求理科院校在加强基础的同时,必须重视应用人才的培养,为此《医学微生物学》被确定为理科院校微生物学专业本科生的任选课。四...     

植物杂交技术在本科教学中的实验设计与应用

植物有性杂交技术是开展植物杂交育种和遗传学实验分析的重要手段。目前,这一基本实验技术在很多高校教学中缺乏相关的实验内容。以双子叶模式植物拟南芥为实验材料,设计适合本科教学的实验课程。该课程从材料准备、操作步骤和F1代杂合植株鉴定详细介绍植物杂交技术。本实验教学设计将为广大农林院校本科生学习、掌握基础实验技能、丰富高校生物学实验课程提供重要参考。     

第14届高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会在贵州都匀召开

正2018年11月23—26日,第14届高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会在贵州都匀召开。来自全国66所高校的生物学课程与教学论专家学者、教研员、教师代表及研究生共计400余人参加了本次会议。全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会的开展旨在促进生物学课程与教学的改革,适应和推进高等师范教育与基础教育的发展,交流生物学教育教学的时间研究成果,研讨高等师范院校生物科学专业人才培养,共商     

湖北省农业生态学术讨论会在武昌召开

湖北省农学会于1984年9月27—29日在武昌召开了湖北省农业生态学术讨论会,出席会议的有从事农业和环保等部门的专家、学者和实际工作者30余人,提出研究成果和论文15篇。省农学会理事长、中国科学院学部委员陈华癸同志,省农牧业厅顾问、农学会副理事长田润生同志,省农学会秘书长武枝生同志出席并主持了会议。这次会议是我省农业战线工作的同志认真学习贯彻国务     

第7届全国高等师范学校生物学课程与教学论专业学术论坛结束

10月21日,第7届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛于南京师范大学仙林校区如期召开。全国50余所高等师范院校生物学课程与教学论专业的近200名专家、学者及研究生代表参加了会议。本次论坛由中国教育学会生物学教学专业委员会主办。由南京师范大学课程教学研究所、南京师范大学生命科学学院、南京师范大学教师教育学院共同承办。     

农林院校生物信息学专业数据库技术课程教学改革刍议

生物信息学是一门交叉学科,对于现代生物学研究具有重要的意义。数据库技术是生物信息学的基础之一。本文对农林院校的生物信息学专业的数据库技术课程的教学现状做了一些介绍,对目前生物信息专业数据库教学存在的问题进行了分析。结合教学的实践,有针对性的提出了一些教学改革的具体措施。     

第二届“《中国细胞生物学学报》——湖州海创生物科技细胞生物学教学优秀人才奖”颁奖活动

2012年10月13日,在第四届中国医学细胞生物学学术大会暨教学改革与教研室（系）主任会议（天津）上举行了第二届“《中国细胞生物学学报》-湖州海创生物科技细胞生物学教学优秀人才奖”颁奖仪式。     

中国昆虫学会第三届药剂毒理学学术讨论会

<正> 中国昆虫学会第三届药剂毒理学学术讨论会于1991年10月19日至22日在浙江奉化市溪口召开。30余位来自全国各地的科研、高等农林院校、植保和农药厂等单位的代表出席了这届讨论会。会议收到论文55篇。会上刘维德教授作了“世界卫生组织媒介抗药性专家委员会1991年会议介绍”专题报告,冷欣夫研究员作了“药剂毒理学研究最新进展”专题报告,唐振华副研究员作了“昆虫抗药性中的基因扩增及其产生的机理”专题报告,尚稚珍教授作了“应用新技术对天然产     

第六届全国植物生理学教学研讨会在黄山市举行

中国植物生理学会第六届全国植物生理教学研讨会于1992年8月19日至25日在安徽省黄山市太平湖畔召开。参加会议的代表113人,收到论文113篇,内容涉及课程设置、教材更新、理论教学、实验技术及成绩考核等各个方面。有18位代表作了大会专题发言,其他代表则在综合大学、农林院校和师范院校三个分组会上进行了交流和讨论。与会代表取得了两方面的共识,(1)由于分子生物学、细胞生物学和遗传学的发展、植物生理     

高考生物学试题的编制技术（一）──命题的通则

高考生物学试题的编制技术（一）──命题的通则项伯衡（国家教委考试中心１０００３９）编者按为了进一步提高、推进我国生物学的命题工作,本刊从这期起,陆续刊登国家教委考试中心项伯衡副教授撰写的文章“高考生物学试题的编制技术”。项伯衡副教授曾担任多年国家教委...     

第13届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛圆满结束

<正>2017年11月18—19日,第13届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术论坛在鲁东大学召开。本次学术论坛由中国教育学会主办,鲁东大学生命科学学院承办。会议汇聚了全国高等师范院校生物学课程与教学论专业的专家、教师、研究生及其他从事生物学教育教学的研究人员。《生物学通报》常务副主编、北京师范大学刘恩山教授在大会上以《高中生物学课程标准的突出变化及其对