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<正>陈桢(1894—1957),中国著名的遗传学家、动物学家、教育家,在金鱼的变异及遗传研究上倾注了数十年的心血,是世界上首位证明鱼类符合孟德尔遗传定律的学者,也是用金鱼证实“不完全显性遗传”的第一人。陈桢的事迹及其在科学上的成就是今天发扬科学精神、重视科学教学的良好素材,这给当下的教育、科研和科普都带来新时代的新启示。 相似文献
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陈桢先生所编著的复兴高级中学教科书生物学,流行很广,数十年来,一般大、中学多采用写课本或参考书。对於一般年青的生物科学工作者及同学发生了一定的作用和影响。在1949年,米丘林学说粉碎了反动的孟德尔、摩尔根主义,徹底地、勇往直前地走上了建立在辩证唯物主义基础上的 相似文献
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陈桢编著的《复兴高级中学教科书生物学》注重使用本国资源、文笔优美,注重生物学史的介绍,严谨细致、编排科学,是一本受欢迎的中学教科书。该书是在《普通生物学》的基础上加工修改增订而成的,成书后直至1949年建国之前基本未做改变,但在生物学实验以及生物学与人生社会关系方面略有欠缺。 相似文献
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金鱼品种是怎样形成的 总被引:2,自引:1,他引:1
问题的提出 1981年春,我曾有机会到祖国各地对金鱼品种作了一些调查,结果发现在有些省市的动物园的金鱼展出廊中,在向群众作介绍的宣传栏里,大都这样写道:“金鱼品种形成的原因有二:(1) 是生活条件的改变;(2) 是人工选择。”这种观点是我国著名的遗传学家陈桢于1954年提出来的。好像这一问题已经解决了,现在为什么又提出来呢?因为我认为这种观点解释 相似文献
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中国老一辈人类学家刘咸先生黄象洪刘咸先生,字重熙,江西都昌人,1901年11月8日生。1987年9月23日因病去世,享年86岁。刘先生童年时家庭生活清贫。1921年考入南京国立东南大学生物系,从秉志、胡先、陈桢、陈焕镛诸教授学习,1925年毕业,留校... 相似文献
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1950年7月在清华大学生物学系所举行的北京生物科学会第三届暑期研讨会上,李继侗同志,陈桢同志和我,曾分别将苏联中学所用的生物学教科书,“植物学”,“动物学”,和“人体解剖学与生理学”,向参加研讨会的中学生物科学教师同志们作过一次简短的介绍。当时一般的意见都认为这一套课本有许多优点,尤其是在理论结合实际的一方面,是我们应该特别要学习的。同时大家也觉得这一套课本的内容非常丰富,科学水平也很高,虽然在我国初级中学试用时可能有一些困难,但是首先必须将它们翻译出来,以供参考。其实当时东北人民政府教育部已经正在进行此项重要的翻译工作。 相似文献
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华国锋同志任中共中央主席、中央军委主席,以华主席为首的党中央一举粉碎了王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团篡党夺权的阴谋,这两桩喜讯传来,拨开了我们心头的乌云,我们为我党又有了自己的英明领袖和可靠舵手华主席而欢呼,为我党清除了祸国殃民的“四人帮”而称快。 华国锋同志为我党领袖,是伟大领袖和导师毛主席的英明决策。然而在伟大的领袖和导师毛主席不幸 相似文献
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引 言 过去很多学者的研究都表明,鲫鱼的性比是较低的。Berndt(1928)在柏林调查了309条鱼,其性比为31.07%;佐佐木(1926)在仙台采集了1,733条鱼,其性比为11.42%;松井(1931)在丰桥观察了1,094条鱼,其性比为11.62%,而且存在着年令的变异;加籐(1932)在青森统计了696条鱼,其性比为8.24%,而且存在着与体长相关的变异。陈桢教授在中国科学院动物研究所的金鱼场所饲养的鲫鱼中,也发现雄鱼较少(个人通信)。1955年冬,他曾于饲养的鲫鱼中选留较大的个体作为种鱼,当1956年春、 相似文献
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高校微生物学计算机辅助教学的一种探索 总被引:3,自引:0,他引:3
随着计算机科学的兴起和迅速发展,计算机辅助教学CAI作为一种现代化的教学手段,开始进人教学的各个环节。从1993年开始,我们在校CAI中心的指导和大力协助下,探讨计算机辅助教学来提高微生物学教学质量,首先着手建立了"微生物学概念题导师系统"。并从1995年开始引入微生物学的教学环节,加强学生对教学内容的巩固和提高。通过几届学生的使用,收到了较好的教学效果。在此,我们谈谈制作和应用该系统的体会,与同行交流以期抛砖引玉.1微生物学概念题导师系统的设计思想和结构微生物学是生命科学类、生物工程类专业的主干课程,其课程… 相似文献
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郑强 《现代生物医学进展》2007,7(9):I0001-I0004
郑强教授是浙江大学博士生导师,国家杰出青年基金获得者,在2002年浙江图书馆报告厅的演讲中针对目前我国高新技术及教育理念问题从自然科学的角度提出的观点颇有见地,值得我们深思。兹予转载。 相似文献