苏联的学校生物教学实驗园地和联系農業生產实际工作

苏联中学生物教学在实施基本生产技术教育的过程中,有它特定的任务且起着很大的作用,生物学的新教学大纲规定着要更加踏实地以生物科学基础知识来武装学生,要使学生认识到这些生物科学规律如何在现代农业、畜牧业等生产中的应用。新的大纲比旧的大纲更多的注意到学生的实际作业,并规定了要实行生产参观。新的大纲也指出:为了扩大加深学生的生物科学知识以及有关农业的基础知识,为了使学生获得更大范围的有关农业的基本技能和熟练技巧,在不使学生负担过重的情况下,要保证各种课外活动如少年自然科学家小组、农业技术小组的广泛开展,要让学生参加一些符合学校教育任务的社会公益劳动,加参加绿化校园,植树,帮助农村收获……等。贯彻党的决议和具体执行实施新的大纲,就我们所见到和听到的,我们觉得学校和生物教师在各方面正作着巨大的努力,而社会力量、各校外教育机构也给学校以很大的帮助并与之取得密切的配合。我们看到苏联的教师们发挥了高度的创造性和积极性,使课堂教学进行得更完善,并以课堂教学为基础,使儿童们学习生物科学知识更好的和农业劳动结合起来,把孩子们研究自然的场所从教室扩展到生物角、实验室、少先宫、少年自然科学站、园地、田野、农庄、森林……。由此更好地使学生把生物科学知识学习得更牢固,更好的培养了学生对研究自然的兴趣,也更好的培养了学生对农业生产的热爱和对劳动的尊敬,并且与此同时,通过劳动实践让学生掌握有关农业生产的一些基本技能和熟练技巧。这里综合了我们在各个学校所见到的和听到的一些情况以及在参观访问中得到的有关生物学科的点滴资料,经整理后先将生物教学实验园地等部分发表在这里,请读者们讨论和指教。     

大脑皮层在防御性条件反射活动中的作用的实驗分析

本工作利用GABA注于皮层表面能暂时地抑制阳性条件反射的作用研究了狗大脑皮层不同部位在电防御性条件反射活动中的作用,同时对暂时性联系接通机制的问题进行了讨论。 (一) 将GABA同时注于两侧大脑皮层视区,能引起双眼对光刺激的条件反射减弱,潛伏期延长,以至条件反射的完全消失。将GABA只注于一侧视区则不能引起该条件反射的抑制。如果遮住动物的右眼,使光刺激只作用于左眼,然后再进行注射GABA的实验。发现在这种条件下,将GABA注于左侧视区后,光刺激作用于左眼不能引起防御性运动反应;而以同样剂量的GABA注于左侧视区时,光刺激作用于左眼仍能引起防御性运动反应,唯反应强度较弱,潛伏期较长。在实验过程中皮肤机械刺激的条件反射和非条件反射均未受影响。 (二) 在切断视神经交叉纤维的狗上,如将GABA注于左侧视区,则左眼对光刺激的条件反射完全消失;而当GABA注于右侧视区时,未能引起该条件反射的变化。 (三) 将GABA注于大脑皮层两侧体感觉区后,皮肤机械刺激的条件反射受到抑制,而光刺激的条件反射没有变化。如将GABA注于左侧体感觉区,则发现右前肢皮肤机械刺激的条件反射减弱,潛伏期延长;如将药物注于右侧体感觉区,则该条件反射并不受影响。 (四) 将GABA同时注于大脑皮层两侧运动区时,光和皮肤机械刺激的条件反射同时受到完全抑制。分别将GABA注于左侧或右侧运动区都能引起防御性条件反射(以电刺激右后肢作为非条件刺激)的不完全抑制,但将药物注于左侧运动区所引起的抑制效应较注于右侧时为强。以上实验结果表明,高等动物大脑皮层在实现条件反射活动中的重要性,同时也对皮层参与暂时性联系的观点作出了有力的支持。     

关于領导学生开展系統的实驗活动的体会

几年来,为了配合生物科学的教学,在课内课外领导学生搞了不少的植物栽培和动物饲养活动,虽然都获得一定的成绩,但学生在实际活动中,总不能全都自始至终地保持高度自觉和主动的精神,而这种精神正     

关于綠色植物呼吸作用的实驗装置

初中植物学有关呼吸作用的实驗是把一盆绿色植物用玻璃罩罩住,里面放一杯石灰水。由于CO_2的作用石灰水可以变混浊了,但是在黑暗下經过一两天,石灰水在多数情况下,除了表面浮了一层白色薄膜外,并不能显示得很混浊,而且又由于不是当场起变化的,给学生的印象不深。并且要密閉涂油也不太方便。作者根据自己的經驗,改进装置及操作过程如下:(1)试验前     

生物实验园地的暑期管理活动

暑期生物实验园地的管理工作,是整个生物实验园地管理过程中的一个很重要的组成环节,暑期工作做的好坏,在极大程度上关系着整个园地的成败和园地活动的餐量。其原因,一方面是因为暑期的时间较长,在假期里许多学生都离开了学校或本地区,如果这一时期的园地管理工作做的不好,就会使学生们从春天开始所进行的一系列的实习、实验和各种活动造成中断,甚至遭到破坏。另一方面,尤其是在北方,暑期正是各种作物旺盛生长发育的时期,有许多重要的田间管理工作和一些较重要的实习、实验,如人工     

兔球虫的实驗观察法

我国各大专学校的生物系和医学院讲授动物学时,往往以寄生在蚯蚓储精囊的单房簇虫作为原生动物孢子虫纲的代表性动物,因而也就用它来作实驗材料,若单就材料的容易准备和观察的手續簡便而言,确乎算得上是好材料。但是我认为大专学校教学上的实驗材料似乎应当根据下列条件进行选择,卽是:(1)材料容易获得,数量也多,不致在临时准备时发生困难。(2)确能代表纲、目、科、属的特征,使学生实际观察后,对于課堂上所讲授的,有更深刻的了解。(3)須很自然     

关于生物实验园地中的表册

组织与领导学生在生物实验园地中进行各种活动时,为了提高活动质量,除了做好思想动员工作和注意园地活动的计划性和科学性,以及加强对各种活动的指导与检查以外,根据我们几年来的实际体验,在活动过程中,建立—系列的必要的适合学生年龄特点的统计、调查、记载的表格与表册,也是提高园地活     

关于網膜成像問題的兩个实驗

我们都知道网膜上的成像是倒置的,和真实景物以及我们身体所处的位置恰好相反,由于生活经验的累积,使我们能正确地辨别景物的位置,并使自己的动作与景物相适应,小孩在出生后的最初几个月内,尚不能辨别景物的例正。例加当给以点着的蜡烛,小孩企图去抓火焰时,往往将手伸向蜡烛的下端,以后在长期的生活实践中,在手和其他感官的合作之下,才正确地辨别了景物的位置,并使行动与景物完全吻合一致。下面的两个实验可以帮助我们去理解这个问题:     

我們是如何通过实驗园地使教学与生产劳动相結合的

我校是一所农村中学。学生来自农村,百分之九十是农民子弟。他們有着天然淳朴的喜爱劳动的习慣。解放后十年来,学校在党的領导下,貫彻了方針,提高了教育質量,为国家培养出1,571名毕业学生。从生产劳动来看,几年来,学校組织了师生下乡下社去搞一定量的公益劳动,但主要的是組织学生在校劳动。根据农村特点,主要搞农业生产。在农业生产中,生物园地的活动起着一定的作用。     

中学生物学实驗教学的研究

研究课题的提出近年来,我国中学生物学的教学在内容和方法上部进行了一系列的改革和改进,取得了很大成就。在实验方面也有不少提高,累积了一些经验,但是,就目前看,实验教学在整个生物学教学中仍然是一个较为薄弱的环节。我们认为如何改进和加强实验教学这个问题有提出研究和讨论的必要。改进和加强实验教学中有着两种性貭的工作:一类是推广已成热的行之有效的经验,另一类是由于适应新的要求,来研究和解决一些面临的而尚未获得解决的问题。本文所讨论的是属于后一类性貭的问题。目前,中学生物实验教学中尚未解决而亟待解决     

家禽的实驗麻醉与人工呼吸

取用家禽进行慢性实验手术或急性的生理实验,都必须事先给予麻醉以消除实验动物的兴奋。在手术过程中,为了使实验动物不感到疼痛和手术者能顺利地进行工作,也需要进行麻醉。麻醉的深浅度可以从给与的剂量来控制,但亦应注意动物体质的强弱及其当时的机能状态。否则将会由于剂量过大,麻醉过深而引起呼吸中枢的麻痹,使呼吸运动停止,并影响了实验的正常进行。在发生了呼吸停止的情况下,如果能及时地进行人工呼吸,则可以使已停止呼吸的动物又重新恢复其呼吸。从而使原预定的实验又能继续进行。本文目的即在介绍一些基本的方法以供参考。     

果蝇的遺传实驗方法

一.一般说明近年来与一些中学教师接触,常谈到在中学里如何进行遗传实验的问题,特别是摩尔根学派方面的。根据这种情况,我们将提供一些材料供参考,本文便是其中之一。 1.果蝇的生活史果蝇(Drosophila melanogaster)的生活史包括卵、幼虫、蛹、成虫等四个连续发育阶段。卵白色、长椭圆形,长约为0.5毫米,在卵的背面前端有两条触丝(图1)。幼虫从卵孵出后要经过两次蜕皮,第二次蜕皮后的三龄幼虫长可达4.5毫米。三龄幼虫化蛹(图2),蛹再经羽化即发育为成虫。全部生活史     

介紹一氧化碳中毒的原理实驗

1.实驗目的使学生認識一氧化碳中毒的基本道理。在闡明一氧化碳与血紅蛋白的关系。从而达到重視冬季取暖用煤火爐的問题。 2.实驗过程 (1) 課前取1毫升甲酸与4毫升浓硫酸加热产生一氧化碳用吉普发生器收集貯气(或用空瓶排水法收集貯气);(2) 取二个小試管各盛3.5毫升鷄血(加入7％檸檬酸鈉溶液0.5毫生防止血凝固)。教学中讓学生仔細观察二个試管內的鷄血顏色并无差     

植物立体細胞的实驗观察方法

中学同学和大学一年级同学都一样,在刚学生物的时候,对于“细胞是立体的”这样—个概念,很是模糊,想不通。同时,再加以平时讲课,实验所看到的挂图和切片,都只见到细胞切面上的一个平面,因此,总认为细胞是扁平的。这样,就往往影响他们对整个有机体及细胞结构的观察、了解和认识。譬如:在切片中同学看到有的细胞核圆圆地在细胞腔正中,有的则稍偏一点,有的紧挨着细胞侧壁,成长椭圆形,因而就产生了一大堆不解的疑问,其实,原因只不过是我们观察它的角度不同而得出不同的形态罢了,因为细胞是一个多面的立体的东西。再多讲,概念也总还     

动物(大白鼠)在衰老时期高级神经活动方面的若干指标

近年来,年龄生理学问题广泛地引起了人们的兴趣和注意。本所在开展防老方面的研究工作,亦需要解决关于动物在衰老时期的生理变化和生理指标问题。因此本文试图对动物(大白鼠)到老年后高级神经活动方面的特点,进行一些探讨,以便配合相关工作的展开,及为下一步施用抗老药物创造条件。     

实驗用齧齿类动物的飼养

在教学上常要飼养一些齧齿类动物作为实驗材料,这里,分紹几种給大家参考。一、白鼠类一般飼养有大白鼠和小白鼠。 1.籠舍最合适的是用50×40×20厘米的木籠飼养,(見图1)可以层层重迭安放。籠子用木板釘成,上面是籠盖,两側装细铁紗窗,(冬天只用一面紗窗,另一面用木板遮住)因溫度管理不当,是引起白鼠大批死亡的主要原因。     

我校的生物实验园地

一、基本概况 (一)发展情况:1953年秋,为着满足植物教学的需要,开辟了生物实验园地(当时园地还不到一亩)。1955年下半年,省教育厅曾拨发一部分专款,为我校增辟国地,兴建房屋(温窒、工具窒、保管窒、陈列窒、实验窒、鸡舍、兔舍)打下了物质基础。到1956年我校实验园地已扩展到约有十五亩土地,但由于地形限制,不能成片成块。在工作上不免带来了一些困难,加之没有水稻田,宣城又是水稻产区,这是很大的缺陷。     

关于中学生理卫生循环系統的教学中的兩个实驗問题

一心脏瓣膜在血液循环中的作用 1.实验目的给学生证明房室瓣与半月瓣在保证血液向单方向循环的机能作用。材料与设备:哺乳动物心脏;心脏瓣膜窥察镜(图1,A);心脏瓣膜窥察灯(图1,B);胶管一米长的二支;下口瓶一个;干电池;水与洗脸盆。     

欧拉示性数在生物方面的应用

本文利用欧拉示性数解释了生物方面一些自然现象,并讨论了它在生物方面的应用．     

生物毒性测定在环境监测方面的应用

改革开放以来,经济的不断发展,以及工业化进程的加快,导致我国的环境污染日益严重,为了解决该问题,我国进行了一系列的环保工作。尤其是党的科学发展观提出之后,我国环保部门更加强了对环保工作的重视,开始兴起了对生物毒性测定在环境监测方面的应用的探索,努力把生物技术应用于环境监测,采用一种全新的方法来加强对环境的监测,从而促进环保工作的进一步发展。但是,由于一些工作还处于起步阶段,具体的管理机制还不完善,而且大多数人对于生物毒性测定在环境监测方面的应用的认识还不充分,导致各项工作的制定并不科学,实施过程中出现了很多问题,并没有真正的实现其保护环境的作用。因此,有必要进一步完善生物毒性测定在环境监测方面的应用,规范生物毒性测定的管理,保证其能够在环境监测方面得到科学、有序的应用,以避免对其滥用的局面的发生,从而加强环境监测的作用,保证一切环境保护工作能够正常、有效地开展,以促进社会可持续发展得步伐的加快。本文基于生物毒性测定在环境监测方面的应用的现状,分析了生物毒性测定应用于环境监测方面的必要性,并提出了加强生物毒性测定在环境监测方面的应用的具体对策,为了促进生物毒性测定在环境监测方面的应用的进一步发展以及环境监测及保护工作效率的提高,提供了一些切实可行的指导性意见。