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曾经,我们在电影、小说中看到“意念移物”的神话;曾经,我们将“意识的作用”视作唯物主义的禁忌……
今天,我们要为我们的“主观臆测”付出代价,“意念”的“威力”已不再是《黑客帝国》、《蜘蛛侠》的专利。因为,现实之中科学家真的把这种“威力”施展了出来…… 相似文献
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高等教育“四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)背景下,生物化学课程思政建设质量直接关乎育人成效。本校经过6年生物化学课程思政教学实践,以学科重要名词三羧酸循环中的“TCA”(三羧酸)类比育人的“一心三力”(T-思考力与合作力、C-鉴别力、A-敬畏心),由此提出生物化学大学科通用的“TCA”特色思政理念,分别引导学生建立正确的认知观、科学观和生命观。同时构建了实现该理念、具有可操作性的实践创新体系,包括“一课三融”教的理念、“成长三思”学的理念、“创学三境”深度学习环境序贯创设,能够满足不同学校学情进而灵活设计高阶教学活动的基本需求。本校应用该模式,构建了突显军医大学特色的“TCA白兰鸽”生物化学思政体系,“白”代表医学,“兰”代表空军,“鸽”代表和平和谐。运用上述教与学的理念、学习环境序贯创设方法,个性化设计瞄准高阶育人目标的三大教学活动,包括“魔力生化圈”共学平台,注重主动建构与个性输出的思维训练;“基础-临床双师大班互动”启学课堂,侧重深度思考与讨论迭代的思辨表达;“虚拟仿真(VR)沉浸式任务”乐学应用,关注应对复杂与纠错担当的思感升华。上述“TCA白兰鸽”育人效果较满意,... 相似文献
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如今,经济社会发展和卫生健康服务水平不断提高,在居民人均预期寿命不断增长的同时,慢性病防控形势依然严峻。随着前沿科技的发展,慢性病防控研究领域的重点、技术方法和管理体制不断更新。本文在梳理全球慢性病防控战略布局的基础上,总结了2022年慢性病防控的新进展,概括了慢性病防控的新趋势。分析结果表明,2022年慢性病防控呈现出“数字化”与“智能化”结合、“防未病”与“治已病”结合、“控内因”与“控外因”结合的三大特点。在此基础上,本文归纳了学科交叉融合驱动慢性病防控的发展趋势,展望了智能化防控、健康老龄化、可持续发展、系统化监管四方面的发展前景。 相似文献
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从当前医疗服务存在的问题入手,阐述了践行“以病人为中心”服务理念的现实意义,并结合医院管理实践,以案例分享的形式,从理念创新、流程设计、诊疗技术、服务举措、人文关怀等五个方面,总结了医院践行“以病人为中心”服务理念的经验做法。最后,从以制度固化“以病人为中心”服务举措、以创新紧跟“以病人为中心”时代特点、以文化打造“以病人为中心”精神内核三个方面,探讨了建立“以病人为中心”长效机制的实现之策。 相似文献
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一、背景
过了新年的高考复习,我们是在重复同一件事情“做试卷,评试卷”。知识点,同学们很熟,但记忆不深刻,总觉与真正意义上的掌握隔了一层纸。“知是知道的,但要我说出个所以然来,有点困难。”“只可意会,不可言传。”许多同学和我交流时经常这么说。这种状态制约了全班学生成绩的提高。“怎么样打破这个瓶颈?”这个问题一直在我们脑海中盘旋。 相似文献
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利用图解,阐述了“三点测验”中,为什么F1能产生8种配子;进而阐述了为什么F1产生的配子中“亲组合型”配子多,而“重组合型”配子少、特别是“双交换重组合型”配子比例极小,并指出双交换值的最大值和基因的位置是如何影响交换值大小的。 相似文献
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中图版普通高中生物新课标教材的重要特点之一是采用了“任务驱动”的教学模式组织教学内容,以实现教学方式与学习方式的转变。探究活动作为中图版新课标教材的一个亮点,既是“任务驱动”中“二级驱动”的着力点,又是每节课的核心环节。教学中,每一个“探究活动”对教师来说,都是实现课堂教学方式改变的“扶手”,借助这一“扶手”, 相似文献
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