21世纪的生物学

生物学在20世纪取得了巨大进展,数理科学广泛而又深刻地渗入生物学的结果,全面改变了生物学的面貌,开辟了在分子水平研究生命现象的新学科——分子生物学。分子生物学的研究,涉及生命现象最本质的内容,把在各个层次的生命活动有机地联系起来,在新的高度上揭示生命的奥秘。分子生物学渗入生物学每一个分支领域的结果,全面地改变了生物学的面貌,推动了生物学的发展。细胞生物学和神经生物学研究,已相继进入分子水平,成为生物学领域内新的主要生长点。但它们已经不是原来的经典学科,而是以分子水平研究为基础的、面貌全新的现代细胞…     

系统分析应用在循环系统血压调节研究中的一些资料

目前对于生命现象的了解,正沿着两个方面深入:一方面利用物理学和化学的新技术探讨生命过程的细微的理化本质,由此发展了分子病理学、分子药理学、遗传工程学等学科;另一方面利用控制理论、系统分析的方法,研究不同水平上组成某一功能的各部分在整体中相互作用和耦合的动力学,发展了生物医学工程、系统生理学等学科。各个微细部分的相加并不等于整个机体,但也只有充分掌握各个细节,整体的分析才有坚实的基础。这两方面的成就,相辅相成,加速了对生命现象规律性的认识,为更有效地预防和治疗一些疾病提供有益的资料。     

国外分子生物学研究概况

分子生物学是当代生物科学中一个重要的研究领域。它试图从分子水平上阐明生命现象的本质。“分子生物学”这个词早在三十年代就开始使用,其目的是以示与其他生物学领域,如生物化学和遗传学等学科相区别。其实,分子生物学正是从生物化学、微生物学和遗传学的基础上发展起来的一门新兴的学科。尽管它发展的历史较短,但从它诞生之日起就显示出无限的生命力,现在已发展成为当前生物学中一个最活跃的领域。     

当代医学科技发展的主要趋势和特点（二）

（续1997年第32卷第3期第4页）5综合和分化、宏观和微观结合当前,分子生物学已广泛地渗透到医学科学研究的各个领域,学科分化越来越细,新的分支学科不断产生;随着研究在深度和广度上的发展,各学科广泛交叉、渗透,新的边缘学科和交叉学科不断形成。这些都使人们有可能进一步向细胞、分子以及更深的层次发展,在微观上日益深入地认识各种疾病以及生命现象的本质。同时,人们认识现象本质的根本目的是为了解决问题,而每一个较大的问题都涉及到若干以至许多方面和领域,特别是现在人们需要解决的问题越来越复杂,因此人们需要综合、利用…     

核酸研究的远景

核酸是遗传的物质基础,遗传信息的复制和表达又是通过核酸来实现的,脱氧核糖核酸转录成核糖核酸,后者再翻译成蛋白质,然后参加各种代谢作用,维持生命活动的正常运转。由于核酸具有这样极为重要的生物功能,所以在第二次世界大战结束以来,核酸研究受到了极大重视,成为生物化学和分子生物学领域中发展最快的一个分支学科,人们希望通过了解核酸的作用,进一步认识生命现象的本质。核酸研究不但在理论上有其重要意义,在实际应用上,如对医学和农业的发展,也将具有     

糖生物学是研究生命现象的第三个里程碑——糖生物学专刊序言

生命现象的分子基础主要依赖于生物大分子及其相关的一些小分子。生物化学家一直认为：蛋白质和核酸是体现生命现象最重要的生物大分子。20世纪60年代左右,人们才认识到另一类由不同单糖组成的糖链是除蛋白质和核酸外体现生命现象的第三类生物大分子,糖链的研究已公认为继蛋白质和核酸的研究后探索生命奥秘的第三个里程碑。     

生物学蓬勃发展的21世纪——评《走向21世纪的生物学》

“在物理学、数学、化学和技术科学等学科的新思想和新技术广泛渗透的推动下,未来生物学发展的大趋势是对生命现象的研究不断深入和扩大,向宏观和微观,最基本的和最复杂的两极发展。特别是复杂系统(脑、发育和生态系统)的研究正吸引着整个自然科学界,包括数学家、物理学家和生物学家越来越大的注意。在对分子、细胞、个体、群体、群落等生命不同结构层次进行深入的探索中,新的现象将不断发现,新的边缘学科也将不断形成,未来生物学将面临一个理论上的大综合和大发展时期。……生物学对全球社会、经济发展的重要性和影响受到空前的重视。所有这许多迹象显示未来生物学将成为自然科学中的一门带头学     

植物分予生物学的产生和发展

一九五三年,沃森(Watson)和克里克(Crick)对生物科学作出了巨大贡献:发现了遗传物质DNA的双螺旋结构,于是诞生了分子生物学。 分子生物学的问世,是使人们从微观上更本质地认识生命现象、生理功能和代谢活动的分子基础的新起点。早起的分子生物学研究是以微生物和动物为对象的。微生物和动物分子生物学的发展给整个生物科学研究带来突飞猛进的生力,推进了其它领域的研究。     

分子生物学的发展

分子生物学(Molecular Biology)是一门现代生物学,一门带动整个生命科学的前沿学科,是生物化学与遗传学、微生物学、细胞学、生物物理学等学科相结合的基础上发展起来的崭新学科。“分子生物学”一词最早于1945年William Astbury首先在Harvey Lecture上应用的,由于它能从分子水平了解各种生命现象的根本原因,一开始就将研究对象主要集中于生物大分子——核酸(DNA和RNA)的研究,并已经成为现代生命科学的“共同语言”。     

什么是生命论理论生物物理学与学科交叉

什么是生命论理论生物物理学与学科交叉徐京华（中国科学院上海生物化学研究所２０００３１）物理学是研究物质世界普适规律的学科,生物学是研究生命现象的学科,理论生物物理学则是研究生命现象这种特殊的物质运动规律与物质运动的普适规律的关系的学科,它是标准的交叉...     

高等师范院校分子生物学课程教学改革与实践

分子生物学是一门从分子水平研究生命现象、生命本质及其规律的科学,是现代生命科学中最具活力的带头学科,掌握分子生物学的基本理论和基本技能已成为21世纪生物科学对人才发展的一个需求。确定科学、合理的教学改革方案,重组、优化教学内容,精心设计教学方法、教学手段及考核方式,对确保分子生物学课程教学质量具有重要意义。结合近年来的分子生物学教学经验,就教材建设、教学内容整合、教学方法改进、课程考核方式、网络课程建设以及开放实验室管理等方面阐述了一些观点和体会,以期为提高分子生物学教学质量及培养素质型人才提供有益参考。     

细胞膜表面单分子事件的实时观察

单分子实时检测以高分辨率显微镜及纳米操作技术为支撑,实现在微观世界单分子水平探索和阐明生命现象的本质,进而展现生命科学的全景。本文综述了近年来单分子成像和检测领域的技术进展,以及将这些技术和创新方法在活细胞膜表面单分子事件研究中的应用,如蛋白质扩散、蛋白折叠动力学、膜受体装配及近膜区囊泡运动等。     

中国科学院生物物理研究所生物大分子开放研究实验室

生物大分子研究是当今生物学的前沿领域,主要包括三方面内容,蛋白质体系(包括酶),蛋白质—核酸体系(中心是分子遗传学),蛋白质—脂质体系(即生物膜)。它们的结构和功能涉及生命现象最本质的内容,与各个层次的重要生命活动密切相关。对生物大分子研究知识的积累,不仅成为生物学一些重要的新生长点的主要基础,同时为人类控制改造生物开辟了新途径。因此,已受到科学发达国家的高度重视。我国的生物大分于研究,在酶的作用机理、蛋白质空间结构、核酸以及生物膜等方面具有国内外公认的学术水平和雄厚的研究力量。为了在这发展迅速的研究领域做出更大成绩和     

分子生物物理的一些前沿领域

分子生物物理是80年代发展迅速、成就突出的一个学科领域,它的一些主要前沿已经成为了解一些重要生命现象分子机理的关键。进入90年代,分子生物物理面临更加迅速发展的新机遇。本文概要介绍了分子生物物理一些前沿领域的研究现状及其近期展望,主要涉及生物大分子的晶体结构和溶液结构(二维和三维核磁共振)研究,核酸与蛋白质的专一辨识和相互作用,蛋白质折叠研究,新蛋白质的设计与构建等方面。     

试谈基因工程技术存在的利弊影响

基因工程是按照预先的设计,以微生物学和分子生物学作为理论基础和研究方法,通过在生物体外人工组成DNA分子,再导入活细胞中,将生物原有特性进行改良,以此获得新的品种或者新产品的一些列科学活动。基因工程也包括人类研究基因的结构和功能来探索生命现象的的本质和活动规律。随着人类对基因工程技术的认识越来越深刻,基因工程技术也对人类的社会文明和进步产生了越来越重要的影响。     

生物大分子的结构与功能的相互关系和演化过程

介绍近年来在生物大分子内部结构与功能方面研究的新成果，分别对蛋白质在空间构型、断裂基因、分子驱动和整体ＤＮＡ进行例证说明，讨论生物分子内部发生在结构与功能之间的动态平衡。对于了解生命现象的本质和生物进化的机制有一定的参考价值，更有助于正确地理解生命体的结构与功能相互统一的基本原理。     

中学生物教材中对照实验的理论探源

生物学是建立在实验基础上的自然科学。生命现象又往往受到多种因子的影响和制约,并且生物本身又存在着极为鲜明的多样性,因此生物学研究的方法论比其它自然科学更为重要。生物科学史表明:对照实验是确定单因子对生命现象影响的常用而有效的方法。本文试图初探对照实验设计的理论渊源。     

人体正常菌群微生物定量技术的研究进展

20世纪生物医学发展的主要特点之一是对生命现象和疾病本质的认识逐渐向分子水平深入.人类对感染性疾病的研究不仅满足于粗略的细菌定性诊断,医学工作者们开展了细菌定量技术的研究,为临床诊断和治疗开辟了更广阔的空间.随着医疗卫生条件的提高,更有效抗生素的应用,细菌感染性疾病已经越来越易于控制,改变医学研究方向的正常菌群的研究应时而生.以细菌定量技术为基础的菌群定量技术飞速发展.     

生命现象研究中的奥秘探索之四个方面

发现生命现象,理清生命现象的脉络,是认识生命本质的基础。在检索相关文献的基础上,对探究生命现象的方法和规律进行了总结和归纳。从试验材料、试验方法、创新技巧和猜想能力四个方面进行了论述,以便为理解生命现象提供一些参考。     

我校生物学教学改革的体会(二)

按认识规律对教材重新处理和改革是提高课堂教学效果的有效措施生物科学是自然科学的一部分,而且是极为重要的一部分。它从生命现象的描述发展到对生命本质的探索,从生物的形态构造和生理特性的宏观研究进入到与生命有关的一切领域的研究。初中各生物学科主要是讲述生命现象的基础知识,对形态构造、生理功能、生物与环境的关系等感性的描述较多,而高中生物学主要是阐述生命本质的基础知识,其中理论性部分较多。因此应根据教材和学生的实际情况选择不同的方法处理教材。