无机化学实验中玻璃管的加工和塞子钻孔的教学改革浅析

无机化学实验中玻璃管的加工和塞子钻孔的实验是最基础,最重要的实验之一;关系到实验的创造力;但是此实验涉及的安全隐患比较多,实验成功的关键点较多,针对这些问题,主要从实验学生人数、教学课时、实验仪器、实验要求和评价成绩方面谈论该实验的改革思路。     

生物化学综合性与设计性实验实践探索

一般来说,在基础性验证性实验中包括传统的生物化学实验。对于这种实验,学生以实验指导书设计好的步骤为依据按部就班的完成即可,这种实验可以预知实验结果,能够预知实验中可能出现的问题,就一定程度而言,这种实验对学生想象力具有束缚作用。而综合性与设计性实验需要学生自己完成准备实验材料和配制试剂等等整个实验需要的东西。在学生眼里每一个环节具有全新性和挑战性。而且无法预料实验结果,学生必须分析总结实验中出现的现象和结果,因此说综合性和设计性实验有利于学生勇于创新和敢于挑战精神的培养。     

初中生物学三类实验课教学初探

在初中生物学实验教学中 ,选择适合于教材内容和学生认知特点的实验方法是至关重要的。从初中生物学实验的内容来看 ,主要有形态解剖实验、分类实验和生理实验 3种 ;从实验的类型上划分 ,可分为学生分组实验、教师演示实验和实习 3种 ,而其中学生分组实验所占的比例最大。根据初中生物学实验教学内容的特点 ,可将学生分组实验分为验证式实验、同步式实验和探索式实验 3种类型。1　验证式实验——先教课后实验验证式实验是以验证为目的 ,先讲新课后实验的一种方法。其基本的程序是 :复习知识→教师示范或讲解操作→学生动手实验→验证知识。…     

动物实验中的兽医作用

实验动物是现代医学研究中的重要基础和条件,随着我国实验动物科学的迅速发展和实验动物和动物实验质和量的不断提高,对实验动物兽医的需求越来越大,对实验动物兽医的要求和期望也越来越高,本文简要阐述了兽医在动物实验中的作用.文章就实验动物兽医应该具备的资质、实验动物兽医的基本职责以及实验动物健康与兽医管理等方面进行了讨论,明确了实验动物兽医的各项基本职责及任务.兽医在实验动物的管理以及动物实验的过程中有着非常重要的作用,在动物实验中应充分发挥兽医的作用.     

实验动物许可证管理现状分析

随着生命科学研究的发展,我国实验动物科学进入快速发展时期,加强实验动物行业的规范化管理彰显重要。实验动物许可证管理是实验动物工作规范化、科学化管理的重要组成部分,同时也是推进实验动物学科发展的重要途径。随着国家实验动物立法和各省市对实验动物的配套立法等工作,促进了实验动物行业的有序发展,加强实验动物许可证的有效管理,对于促进我国实验动物的产业化和规范国家实验动物管理发挥了重要的推动与保障作用。本文对我国实验动物许可证管理现状进行分析,以对实验动物管理工作提供参考。     

“酶的催化效率”实验的几种不同改进方式

浙科版"酶的催化效率"实验存在一些不足。从实验装置、实验试剂、实验步骤等方面对该实验进行改进,改进后的实验结果有3种呈现形式。改进后的实验更加科学合理,操作简单,实验结果更加直观有趣。     

不同培养基对PGPR实验效果的影响

通过对我院生物工程专业本科生的2项PGPR实验,对不同培养基对实验效果的影响进行了初步研究。实验证明,采用不同的培养基,对实验效率和实验效果影响很大;科学合理的选择培养基,能够提高实验结果的准确性和可靠性,可以大幅度地缩短实验时间,提高实验效率,通过本实验的进行达到了引导学生开阔思路,科学合理地设计试验方案,提高综合实验能力的目的。     

我国实验动物标准化及发展概况

实验动物科学是一门有关实验动物和动物实验的综合性新兴学科,始于50年代中期,由于它在生命科学中的重要地位,其发展迅速。本文拟对实验动物的标准化、新品系及模型动物的培育和应用、实验动物资源的开发和利用等实验动物科学主要发展方向略作介绍。1实验动物的标准化用标准的高质量的实验动物进行实验研究,能够排除动物本身影响实验结果的种种因素,得到准确、可靠、重复性好的实验结果。因此,实验动物的标准化具有重要意义。1.1实验动物标准化的发展趋势《实验动物管理条例》按微生物学控制标准,将我国实验动物分为四级,即一级动物(普通动…     

农业院校植物生理生化实验教材体系探讨

在"面向21世纪课程体系和教学内容改革"中,许多农业院校都将植物生理学实验和基础生物化学实验合并,单独设课,开设为植物生理生化实验课,并编写了《植物生理生化实验原理和技术》教材[1].教材中除了实验方法外,还增加了实验理论部分,这有利于加深学生对实验基本理论的理解,加强学生实验操作技能的培养,无疑对高等农业院校实验教学改革起了推动作用.但阅读几本已有的相关实验教材[2～5]后,我们认为,作为单独设课的教材,一般应包括实验导论、实验原理、实验技术、综合实验或设计实验及附录五部分.本文就我们在编写单独设课的实验教材中增加的实验导论和综合实验或设计性实验两部分内容作一些介绍.     

高中生物学实验专题复习

高中《生物》(必修 )第一、二册和高中《生物》(选修 )全一册教材中 ,共有 2 0个必做实验 ,其中高二 16个 ,高三 4个。如何指导学生复习高中生物学实验部分的教学内容 ,现介绍一种专题复习的方法 ,仅供高三生物学教师参考。1　回忆实验内容 ,进行归类整理回忆高中阶段学过的 2 0个必做实验 ,进行归类整理。 2 0个实验的类型和分类依据可参考下表 ,通过分类 ,将所学过的实验分成若干类型。分类依据实验类型精确性及环境实验室实验、自然实验实验的直接目的验证性实验、探索性实验实验研究的质和量 定性实验、定量实验实验的研究对象动物、植…     

发酵工程实验的改革与实践

传统的发酵工程实验在实验内容和组织形式等方面需要进行改革探索。参照工业酶制剂的生产流程, 集中2周时间开设综合性的大实验, 学生分组自行设计、准备实验, 实验过程中自我协调管理, 实验成绩自评与他评相结合。改革后的实验充分激发了学生的学习兴趣, 调动了学生的积极主动性, 训练了团队协作精神, 取得了良好的教学效果, 并对存在的问题提出了进一步完善的设想。     

胸腺肽治疗慢性乙型肝炎疗效分析

研究胸腺肽对慢性乙型肝炎的治疗作用。治疗组在综合疗法基础上加用胸腺肽注射液,对照组采用综合保肝疗法,疗程均为３ 个月。结果：治疗组优于对照组（Ｐ＜ ０－０１） 。结论：胸腺肽对乙型肝炎病毒血清学指标（ＨＢＶ—Ｍ） 的复制有抑制作用     

黄腹角雉生态群养技术研究

模拟黄腹角雉野外生存环境和自然种群结构,采用较大空间散放与多个体群养相结合的方法进行饲养试验,其笼养繁殖性能比对照组传统对养方式显著提高．通过两年来的试验研究,结果表明：试验组平均产卵量为8．5枚,卵受精率为82．6％,受精卵孵化率为88．7％;对照组平均产卵量5．7枚,卵受精率50．3％,受精卵孵化率72．4％,试验组明显高于对照组．同时对两组间的卵重、卵形、产卵期进行了测定,无显著差异。     

Genetic analysis of the wing-form determination of the small brown planthopper,Laodelphax striatellus (Hemiptera: Delphacidae)

The mechanism of the genetic control of wing form determination of the small brown planthopper Laodelphax striatellus was analyzed by selection and crossing experiments. The selection experiment for brachypterous and macropterous forms for 13 generations showed that the wing form is under some genetic control. The crossing experiment showed that the wing form polymorphism was not a simple Mendelian character but was under polygenic control. The data from the crossing experiment were applied to the liability method for the quantitative genetics by Falconer (1981). The analysis suggested that wing form determination was a threshold character under polygenic control, and the estimated minimum number of loci concerned was 2.07. The realized heritability estimated from the data of selection experiment was 0.36 for macroptery. On the other hand, the heritability in broad sense estimated on the basis of the variance of F₁ and F₂ in crossing experiment was 0.81.     

生物化学实验教学改革的探索

为更好适应人才培养的需要,对基础生物化学教学的内容与方法进行了改革与探索。整个实验教学分为三个阶段,对应这三个阶段的实验内容分为基础性、提高性、研究性实验三个层次,并开放实验室,取得较好效果。     

Variation in the outcome of competition between two aphid species on pecan: plants matter more than predators

The relative importance of resource-mediated competition versus apparent competition was studied in two native aphids, Monellia caryella , and Melanocallis caryaefoliae, on pecan, Carya illinoensis . We compared reproduction and body size of the two aphid species when they were caged on pecan leaves as single or mixed species, and when green lacewing larvae ( Chrysoperla comanche or Chyrsopa nigricornis ) were present or absent. The experiment was repeated two times on mature compound leaves in the field in the autumn of 1997 and summer of 1998 and once in a greenhouse, on young seedlings with simple leaves.
Our results suggest that interspecific competition was variable and asymmetric; in both the Summer 98 experiment and the greenhouse experiment, reproduction of M. caryaefoliae was significantly reduced in the mixed species treatments relative to the single species treatment, while M. caryella reproduction was significantly reduced only in the Summer 98 experiment. No evidence of an effect of competition on reproduction was found in the Autumn 97 experiment. M. caryella body size was reduced in one of the mixed species treatments in the Autumn 97 experiment. Body size of both aphid species was reduced in the mixed species treatments of the greenhouse experiment.
The introduction of green lacewing larvae reduced the reproduction of aphids in two of the three experiments in comparison to controls. However, a significant interaction between aphid and predator treatment ( M. caryella in the greenhouse experiment) was found in only one experiment. Variation in the outcome of competition was more likely to be due to aspects of plant quality, including leaf age and previous aphid feeding.     

PGPR植物促生肥在大豆上应用效果研究

目的:探讨PGPR植物促生肥在大豆上的应用效果.方法:采用田间小区随机试验及大区简单对比处理、拌种及作种肥施用方式进行,生育期调查,对产量及产量构成因子进行比较分析.结果:大区对比试验,亩施100ml液体菌剂或1.0kg粉剂拌种,与常规施肥的对照相比,大豆早熟2～3d,根瘤数增加3.0～26.8个/株,百粒重增加0.2～0.8g,产量提高3.2%～12.7%.除1个试验点因低温干旱增产不明显外,其余试验点增产率都超过6%.其中,液体拌种平均增产9%,固体粉末作种肥平均增产9.3%,与小区试验结果基本相吻合.结论:PGPR植物促生肥在大豆上应用效果稳定,增产显著,具有实际推广应用价值.     

桑黄粗多糖除蛋白及抗肿瘤活性

旨在研究Sevag法除桑黄粗多糖中蛋白的最佳工艺,并通过噻唑蓝(MTT)细胞比色法测定除蛋白前后桑黄多糖的抗肿瘤活性。在单因素试验Sevag用量、氯仿与正丁醇体积比、萃取次数、震荡时间的基础上,设计正交试验,经过方差分析,确定Sevag法除桑黄粗多糖蛋白的最佳方案;并且对除蛋白后多糖与粗多糖进行体外抗肿瘤实验。Sevag法除桑黄粗多糖蛋白的最佳工艺:Sevag用量50 mL、V(氯仿)/V(正丁醇)=3、最佳萃取次数6次、最佳振荡时间20 min,在此条件下,多糖的得率为64.8%。体外细胞试验表明除蛋白后多糖与粗多糖对肿瘤细胞EC109和SiHa的抑制率没有明显差异。     

银杏外种皮提取物对芽孢杆菌生长的影响

用萃取法将银杏外种皮中的银杏酚酸成分提取出来,制成提取液。再用部分提取液乳化成乳化剂。采用液体生长抑制法和平皿培养抑制法分别对土壤中的细菌总量和芽孢杆菌进行抑菌试验。结果显示,在药浓度不断上升的情况下,相对应的细菌的存活率就越低。在液体生长抑制法中,芽孢杆菌菌悬液的OD值随药浓度的升高降低。在平皿培养法中,在药液浓度升高的情况下,土壤中细菌总量及芽孢杆菌总量受抑制程度加强。平皿培养法中用平皿表面涂布法要优于药敏纸片法。     

高师植物学实验教学改革与实践

植物学实验是植物学教学的重要环节,针对实际情况,对高师植物学实验教学内容、实验材料、教学方法与技术等进行了大胆改革,取得了较佳的实践效果。研究结果也表明,只有结合实际进行实验教学,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,勇于创新、才能真正体现出实验教学的意义。