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《微生物学》是一门知识点多,与边缘学科知识交叉多,内容抽象而深奥的课程。在医药中专学校,它是中西药制剂、药物分析、医药商品等很多专业的基础课。因长期在中专学校从事《微生物学》课程的教学,在此谈一谈医药中专学校《微生物学》课的教学体会与实践。1 了解教学对?.. 相似文献
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《微生物学》是综合性大学和师范学院生物系的一门基础课,教好这门课程对提高教学质量有相当重要的关系。下面根据我们的教学实践并结合新编微生物学教材的试用,谈谈我们 相似文献
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生物科学是一门实验科学,在进行生物实验教学是以简单方便、因地制宜,实验效果好为原则。我现就人教版普通高中课程标准实验教科书《生物选修1-生物技术实践》中的《果酒和果醋的制作》、《植物有效成分的提取》的教学中,从实验材料选取、实验装置、实验方法步骤三个方面进行一些创新设计。 相似文献
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《植物生理学》是中等农林学校一门重要的基础课,其内容繁多,理论知识较深,发展又十分迅速,鉴于中等农林学校的培养目标与大专院校有别,应特别注重应用和实践能力的培养。1 《植物生理学》的教学内容分析与实践教学关系11 教学目标:以培养能力为实习目标能力教育强调的是知识的实用性,要培养和提高学生岗位综合能力,教学活动就必须尽量走出教室,充分利用实验、实习、现场教学和田间操作等实践教学手段,为学生提供反复动手的机会。这样我们把《双永林场杜仲林基地》养分现状的分析作为我校经济林专业生产实习内容的一部分。12 教学内容的… 相似文献
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遗传实验课最优化组合教学的设计与实施 总被引：5，自引：2，他引：3
《遗传学》是一门理论性很强的学科,又是一门方法非常精密的实验科学。本文就如何贯穿新的教育思想、新的教学方法,对《遗传学》实验课进行了最优化组合教学试验,对提高师范生的生物学能力、教学效率和学生的水平进行了剖析。 相似文献
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《遗传学》是一门理论性很强的学科,又是一门方法非常精密的实验科学。本文就如何贯穿新的教育思想、新的教学方法,对《遗传学》实验课进行了最优化组合教学试验,对提高师范生的生物学能力、教学效率和学生的水平进行了剖析。 相似文献
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随着社会的进步与发展,人们对健康的需求越来越高.这就对我国新药的研究提出了更高的要求,由于我国新药研究水平的相对落后及人才匮乏,在大专院校开设《新药研究与评价》这门课程显得尤为重要.我校已开设《新药研究与评价》多年,本文从这门课程目前的教学现状分析入手,结合新药报批审评政策及相关法规的变化,和培养新药研发后备的人才需要,总结了我们在教学实践中的一些体会.包括教材的重新编写、教学目标的制定、讲授内容和形式的变化、新药案例的分析及自行设计实践活动的实现等多方面内容.教学过程中提高了学生的学习兴趣,也锻炼了学生的创新能力和实践能力,培养了学生的新药创新意识和新药研究的综合素质. 相似文献
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《医学微生物学及实验技术》是医学实验技术专业的一门重要专业主干课程,该课程的实验技术部分是学生必须掌握的基本技能。经过数年的教学实践,本着培养应用型人才的目标和重实践教学的教学理念,引入企业实践教学,逐步形成了"医学微生物学实验技术"教学体系,由基础性实验、综合性实验、企业实践三部分组成,并初步建立和实施了形成性考核评价体系。教学实践表明,学生较为全面地掌握了医学微生物学实验技术,对全面提高学生的实验实践能力和综合素质有所助益,有效提高了医学微生物学实验技术教学效果。 相似文献
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随着近些年以来我国高度重视环境保护工作,这就使得园林专业逐渐成为一门热门专业,在该专业当中,《园林植物栽培与养护》是其中特别重要的一门专业技能课程,具备特别强实践性与综合性,其专业技能的掌握关系学生未来就业前途,在此背景下,应该对该门课程在教学过程中采用的教学方法进行持续不断的改革,还要做到将其教学理念实施更新,使教学环节必须更为紧贴生产。通过生产式教学的积极开展,将模块式教学方式加入到《园林植物栽培与养护》课程的教学与改革过程,加大相应的实践教学比重,高度重视完善学生的能力与知识,能为学生综合职业能力的培养发挥特别重要的作用。 相似文献
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上海市新编教材《人体与卫生》,是为提高学生身心健康为目标的一门学科。它基本上属于但又不类同于《生理卫生》课的范畴,新教材摒弃以升学为中心的教学观念,确立以全面提高学生素质,发展学生个性特长为核心的教学观念,其着重点是通过教学使学生养成良好的卫生习惯,增强自我保健意识,这对每个学生来说,是终身受用的。 相似文献
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《园林树木学》是园林专业的一门重要专业基础课,学好这门课对园林规划设计、绿化施工、园林养护管理等园林实践工作具有重要意义。《园林树木学》是研究园林树木的种类、形态、分布、习性、用途、栽培要点等理论和实践的学科,其中掌握各种园林树木的分类和主要形态特征并能熟练识别当地树种是本课程所要解决的重点和难点,解决了这两点,本课程的其它问题以及学习专业课程中的问题就会迎刃而解。那么,如何才能达到这一目的,笔者认为：必须通过课堂理论教学和现场直观教学紧密结合的“一体化”教学方法。１．结合实际,改革教学内容为了… 相似文献
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中学生物学是一门以实验为基础的科学课程,依据《普通高中生物课程标准》所编写的课标教材更加突出地体现了生物学科的这一特点。以人教版教材为例,仅3个必修模块中,实验就有32个。选修1“生物技术实践”更是一个纯实验项目的模块。本文根据教学实践,就如何减少实验损耗、降低实验成本、简化实验操作、 相似文献
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