高等学校体育文化建设的现状及创新研究——以武汉生物工程学院为例

运用文献资料法、调查法、整理资料等科研方法研究高校学校体育文化的概念,分析当前高校学校体育文化建设的内外动力,总结高校学校体育文化的现状,结合武汉生物工程学院体育文化建设的案例从技术、制度、文化三个层面提出创新举措。主要结论:高校学校体育文化在校园文化群中的作用举足轻重,在创新思维的引导下,学校体育文化的建设应当突破场地、经费的束缚,借助有理地势与条件,另辟蹊径,创新思维推动学校体育文化建设的迅猛发展。     

民办高校服务型党组织建设实践探索——以武汉生物工程学院为例

以武汉生物工程学院为例,对民办高校服务型党组织建设的内涵、定位及重要意义进行阐述,并对武汉生物工程学院服务型党组织建设的机构设置、服务功能、服务平台载体、队伍建设和评价体系进行总结,为民办高校开展服务型党组织建设、不断提升党建与思想政治工作科学化水平提供借鉴。     

民办高校实验员队伍建设的思考与策略——以武汉生物工程学院为例

介绍和分析了武汉生物工程学院实验员队伍建设的现状及存在的问题,针对实验员队伍的建设和管理,结合学校的实际情况,并查阅相关文献资料,提出了自己的见解。     

公选课“微课”建设与有效利用研究——以武汉生物工程学院为例

随着"微时代"的到来,"微课"作为我国教育领域兴起的新模式,引起了很多关注。从"微课"的界定入手,结合武汉生物工程学院(简称武生院)微课应用的实例,提出公选课"微课"的课程建设与有效利用的设想。     

新建高校精品资源共享课的建设与利用——以武汉生物工程学院为例

在分析精品资源共享课的产生背景及主要特点的基础上,提出了新建高校精品资源共享课建设与利用工作的总体思路,并以武汉生物工程学院为例,探讨了(高校)精品资源共享课的有效利用与资源建设中的一些关键问题,指出优先启动的精品资源共享课的有效利用工作须从两方面着手:一是"建设校园网、为访问精品资源共享课修路搭桥",二是"出台有关政策,鼓励学生学习互联网上的精品资源共享课";而精品资源共享课的资源建设工作则要围绕"教学文件、教学活动的资源化"和"教学资源的展示、分享"重点建设好"多功能录播教室"和"精品资源共享课网站"。     

当前高校学生干部队伍建设初探

我国高校教育事业的发展,促使大学生群体数量、规模不断增加,彰显了大学生群体中学生干部的作用,学生干部是高校建设过程中不可缺少的组成部分。本文分析了当前高校学生干部队伍建设存在的问题,并有针对性的提出了解决策略,以期为加强高校学生干部队伍建设提供参考。     

校园人工景观湖水水质分析与评价——以武汉生物工程学院为例

以武汉生物工程学院人工景观湖为例,通过对该湖水水质的检测,了解该校园内人工湖的水质特点、污染状况、主要污染物,进而对湖水水质进行评价并提出相应的处理措施。检测结果表明:水样检测各种指标中只有pH值、总铬含量和溶解氧含量没有超标,而亚硝酸盐氮、悬浮物SS的浓度超过了渔业水质标准。     

以教师专业发展为抓手引领教师回归教育本分——以武汉生物工程学院教师发展中心工作为例

教师是高校教育之本,是办学的主体,是人才培养的关键。探究教师专业发展的途径和方法,是落实教育回归本分和教师回归初心的有力保障。通过搭建服务平台、完善制度建设、摸准培训需求、借力信息化手段等措施,构建了四级培训体系和全员立体混合式培训模式,健全了培训效果评价和激励机制,设计实施了大量的培训项目,建立了丰富的网络课程资源库,引领教师成为学习者、研究者,激发了教师的教学教研热情和工作成就感,教师的专业发展步入正轨,教学改革成效初显。     

机械制造及其自动化专业毕业生就业意向调查分析——以武汉生物工程学院2014届毕业生为例

为了解机械制造及其自动化专业毕业生的择业心态,以引导其成功就业,对我院2014届机械制造及其自动化专业毕业生就业意向进行了调查研究,分析了毕业生求职意向,找出毕业生求职中存在的问题,以便针对性地开展就业指导和服务,帮助毕业生更好的就业。     

新时期(2016-2020)民办高校信息化建设的“五年”规划与实施——以武汉生物工程学院为例

在分析武汉生物工程学院信息化建设现状与面临机遇和挑战的基础上,研究了该校新时期(2016-2020年)信息化建设的目标、内容、建设原则与实施保障等方面的内容,并重点就"十三五"期间的五年规划提出了涉及教育信息化硬件装备、校园信息化基础设施、信息化软件与系统、课程资源与平台、网站与微媒体建设、校园信息安全、信息化人才培训与引进、信息技术学科与课程等8个方面(共25条)的建设任务。     

小议生态城市建设研究——以秦皇岛海港区为例

随着生态文明建设的深入,在城市建设中关于生态建设的实施逐渐提升到日程上来。在城市建设中,引入生态文明建设的理念,符合中央关于建设生态文明宜居城市的要求,符合人民生存与发展及可持续性发展的要求,是一件利国利民的大事,是值得推广的。     

提高学生编程能力的研究——以湖北中医学院教学为例

针对目前高校在计算机程序设计教学中存在的学生编程能力差的普遍问题,结合本专业特点,以及笔者从事教学多年的实践经验,介绍了几点提高学生编程能力的体会,并给出了一个实际可行的方案。     

新时代背景下高校创办“新型老年大学”的实践与思考——以武汉生物工程学院永春里学院为例

以武汉生物工程学院创办的永春里学院为例,探讨了在新的时代背景下武汉生物工程学院回应社会热点,主动作为,以创新的思维对传统"老年大学"和"疗养院"进行改造和整合,创办"新型老年大学"的一些实践和深度思考。文中指出高校创办"新型老年大学"既扩展了自身的办学领域,又解决了社会上日益突出的"老年化"问题,还让老年人有新的作为和发展,实现了高校、社会和老年人的"三赢",具有极其重要的意义;在此基础上,文中还系统地提出了武汉生物工程学院永春里学院建设的目标、建设内容与途径,并就永春里学院的招生与生源管理以及日常运营管理等问题给出了一些具体的建议,在对武汉生物工程学院永春里学院前期建设进行总结的基础上,为后期的发展也提供了一些理论与方法上的指导。     

试论高职院校学生管理是学风建设的保障——以保山中医为例

由于我校学生存在综合素质不高,学习目标不明确,学习积极性不高,自我约束能力差等问题,要帮助学生成人成才,必须有良好的学风作保障。以严格规范的学生管理作为学风建设的保障。本文论述了以学生管理作为学风建设保障的实践心得和思考。     

职业学校学生营养状况分析——以北京某学校为例

目的：了解职业学校学生的营养状况,为改善学生营养状况提供科学依据。方法：对某职业学校1 912名住宿生2013年体检资料进行分析,采用超重、肥胖和营养不良发生率指标评价学生营养状况。结果：男生超重、肥胖率分别为14.81%和11.11%,女生超重、肥胖率分别为11.07%和6.91%,男生超重、肥胖率均高于女生,女生营养不良率高于男生。高三年级超重和营养不良率最高、高一年级最低。城市学生肥胖率高于农村,肥胖和营养不良率城市女生均高于农村女生。结论：该学校营养过剩与营养不良并存,应加强营养健康教育,采取有效防治措施。     

通过全景式教学法激发学生学习兴趣的研究——以立克次体为例

立克次体介于细菌和病毒之间、兼具两者特点。课堂教学中,通过讲述中外科学家为科学献身的故事及解决实际问题的经历,国内外郊游、旅行者中立克次体病感染案例,在宠物身上、社区及旅游景点该病的分布,在沿边、沿海、岛屿地区及周边国家该病疫情,在历史上的战争中、当前部队人员中及营房驻地该病的传播情况,力图多维度、多方位、全景式展示立克次体病特点、传播及防控的方方面面,激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

学生参与的大学校园景观设计研究—以清华大学为例

校园通过环境育人的作用潜移默化地影响着学生的成长,校园景观设计研究已成为设计类专业学生学位论文及设计课选题的主要对象之一。清华大学的教学与实践中,设计类专业学生参与校园景观营造的过程主要与其专业学习相结合,本科生与研究生各有侧重。非设计类专业学生是校园学生使用者中的多数,其参与过程以公众参与理论为指导,通过多种形式进行。合理进行资源整合与计划协调,校园景观设计研究可以成为学生价值塑造、能力培养、知识传授的理想平台。     

产科建设的调查分析——以都江堰市人民医院为例

目的了解对都江堰市人民医院产科设备和人员方面的走访和调查,对此现状进行分析,发现问题并且针对存在的问题提出建议,为引导医院的产科建设提供建议和依据。方法采用自行设计的调查问卷表,对随机抽取的对象进行走访或直接填写问卷的形式完成问卷;采用询问医院工作人员及自行观察的方式,并对结果进行统计学分析。结果都江堰市民人医院产科具备基本的硬件设备,产科医生是15人,占医生总人数的3.61%;产科护士是39人,占护士总人数的5.91%。结论都江堰市医疗中心的产科建设基本符合要求,但是人员配备不足,技术水平、服务能力有待提高,加强产科各方面的建设是很必要的。     

基于物质流分析方法的生态海岛建设研究——以长海县为例

建设生态海岛是海岛生态经济系统实现可持续发展的重要途径。运用物质流分析方法对长海县的物质输入与输出状况进行计算,并用物质消耗强度、废物排放强度和环境负荷强度3个指标衡量了该海岛县生态效率的变化,分析了技术进步对海岛生态经济系统生态压力变化的贡献状况。结果表明,2003—2009年间,长海县物质输入总量、物质输出总量和环境负荷总量呈增长态势;生态效率明显提高;技术进步对减轻海岛生态经济系统生态压力的贡献没有抵消经济增长所产生的生态压力的增加量。为了减少物质输入和废物输出,减轻经济活动对海岛生态系统产生的压力,建立创新型管理机制有效促进技术进步,不断提高生态效率具有特别重要的作用。     

发挥“职业化”社会实践对大学生思想政治教育实效性的作用——以武汉生物工程学院工匠型教改培训班为例

注重社会实践与理论教育相结合,注重思想政治教育社会化,注重思想政治教育生活化,发挥"职业化"社会实践对增强大学生思想政治教育实效性的应有作用。