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环境教育与人类的关系密切。在中学生物教学中,重视环境教育,使学生认识环境,了解环境,培养学生热爱环境的思想意识,学习和掌握保护环境的技能与知识。笔者在教学实践中,结合教学内容和学生的实际情况,从四个方面把握生物教学与环境教育的结合点,收到了显著的教学效果。浅谈如下: 相似文献
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随着人类社会的发展,人类的活动对环境的影响越来越大。本世纪六十年代以来,环境污染,自然资源、人口、粮食等问题已经成为当代的重大问题,在中学生物教学中如何将环境教育渗于其内,寓于其中。本文就自己的教学实践谈点做法和体会。一结合教学,渗透环境意识环境知识是生物教学中的重要部分,在教学过程中,针对教材中环境知识都作了充分准备。例如在植物学教学中通过对根叶的讲述,使学生了解根系对固堤保土的作用,叶在净化空气调节气候中的作用,通过对藻类、菌类、地衣、苔藓、裸子植物讲述使学生了解藻类、裸子植物在净化污水、调节空气中的 相似文献
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在中学生物教学中渗透STS教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学生物教学中渗透STS教育蔡建法(福建省长泰县第一中学363900)为了培养具高素质的生物学人才,我们利用生物学科与农业生产有直接关系的优势,在教学中渗透科学、技术、社会(STS)教育,使生物教学出现了新局面。1几种做法1.1拓宽课本理论联系实际... 相似文献
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遗传学知识,在中学生物教学中占有较大比重,随着中学新课改的实施,生物教材在教学内容上也有了一些变化。为使高师院校的遗传学教学适应中学生物教学的需要以及高师院校对师范生的培养要求,作者对遗传学教学内容进行了改革,使其与中学生物教学内容和特点紧密结合,同时在遗传学教学中渗透了对学生生物教学技能的培养。 相似文献
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我根据多年来在中学生物教学中的实践,就生物教学中如何渗透环境教育谈一些体会。1紧密结合教材内容,注重环境意识教育在中学生物课本中,有许多章节可渗透环境教育内容。作为教师要紧扣教学大纲,认真钻研教材,深入研讨课本中的环境教育因素,有计划、有目的地渗透环... 相似文献
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中学生物学教学中,不但要对学生进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育,也要对学生进行环境意识教育。环境意识教育是德育的一个重要组成部分,现在的中小学生是21世纪社会主义建设的主力军,他们的环境意识不仅影响当前的环境保护,而且在我国未来的环境保护中起决定性作用,也就是说树立中小学生的环境意识将关系到中华民族的生存和发展。现就生物学教学中如何加强环境意识教育,谈谈我们的做法。 (一)深入挖掘生物学教材中环境意识教育的内容,充分发挥乡土教材的作用环境污染和防治是保护环境的一个重要方面。据统计我国因环境污染造成的经济损失每年达800亿 相似文献
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本文阐述了农村中学生物教学中,对基础知识、实验教学、课外活动及学科渗透几个方面的把握,可适时提高学生生物学素养。 相似文献
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如何提高劳动者的科技文化素质,使教育为振兴农村经济建设服务,使中学生物教学从单纯的校内学习向与生产劳动相结合转变,使劳动技术课的内容向生物教学中渗透,使生物学知识转化为生产力,转化为社会财富,这是农村中学在深化改革中值得探索的大问题。现粗谈我的几点体会。 相似文献
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我国的环境教育是环保事业和教育事业的重要组成部分。它在高中的教育中也占有举足轻重的地位,与其他学科之间有着紧密的联系,尤其高中的生物学科,它们两者彼此息息相关。然而,现实生活中的人们环保意识还不太深入。因此,教师就必须利用高中生物学科的特点,逐渐地将环境教育渗透到学生的血液中去,进而提高学生保护环境的意识。本文将通过高中生物教学与环境教育之间的联系,对在高中生物教学中渗透环境教育的方法进行探讨。 相似文献
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近代外国人在中国的生物资源考察 总被引:1,自引:0,他引:1
为了对中学生进行近现代史教育和国情教育,从本期开始,本刊将在“生物教学与德育”栏目中,陆续刊出一些论述或资料性的文章,为大家的教学提供参考。我们愿意和大家一起,经过几年的努力,积累一套适合我国中学生物教学需要的德育参考材料。 相似文献
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爱美是人的本性.在中学生物教学中,抓住学生对美的追求的心理倾向,并努力挖掘生物学知识中的美育因素,通过有目的、有组织的审美教育,使学生在对生机美的感受中,在精神愉悦的心理状态下,强化兴趣,深化知识,发展智能,陶冶情操,这是生物教学中的较高境界. 相似文献
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环境与人类的生存及经济建设关系密切,保护环境是我国的一项基本国策,也是实现我国可持续发展战略的重要环节。因此,教师向学生进行环境教育是时代赋予教师的神圣使命,也是教师义不容辞的责任。笔者通过几年的教学实践,取得了显著的教学效果,现结合教学实际,浅谈如下: 相似文献
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在生物教学中进行健康教育的尝试徐启发(湖北省黄石市六中435001)在生物教学中进行健康教育,我从以下几个方面进行了积极的尝试。1结合教材内容进行健康教育。新编生物教材有许多与人体健康密切相关的内容,应适时予以介绍。如讲到扁形动物时,教师可结合猪肉绦... 相似文献
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教学目的1. 以XY型性别决定为例,使学生了解雌雄异体的生物,其性别主要是由性染色体组成的差异决定的。2. 以人的红绿色盲为实例,使学生了解性染色体上基因所控制的性状与性别相关联的特殊遗传现象。3. 通过性别决定及伴性遗传的讲解,对学生进行有关性知识及近亲婚配危害的思想教育。 相似文献
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学科教学中的德育教育问题,已经受到各方面的重视.在中学生物教学中,根据国家的教育方针、学科教学大纲和学科特点,并结合中学生的思想实际,进行恰当的思想教育,已受到许多同志的关注.本文仅就中学生物教学中思想教育应把握的基本点和进行教育的基本原则作一些初步的探讨.中学生物教学中思想教育内容的基本点目前,中学生物学科的课程,内容涉及整个生命自然界.教学大纲只可能从宏观上指明思想教育的基本方向和范畴,为在教学中易于把 相似文献