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高中生物学新课程标准教学研讨"人类遗传病"的教学构思 总被引:1,自引:0,他引:1
“人类遗传病”是高中生物学必修课程中“遗传与进化”模块中的一部分,本单元主要涉及人类遗传病的类型、人类遗传病的监测和预防,以及人类基因组计划及其意义等内容。从内容上看,“人类遗传病”在本模块中内容虽然较少,但与本模块其他单元的内容有着紧密联系。遗传病是人类遗传物质的改变造成的,所以它与生物变异直接相关,遗传病在遗传时同样遵循遗传的基本规律,对遗传病的人工干预又与生物进化有着联系。 相似文献
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遗传病遗传类型的确定李德启(黑龙江省大庆市大庆中学163712)在高中生物课的习题中,根据遗传病的家谱图可提出写个体的基因型、遗传几率的计算等一系列问题。而确定该遗传病属于何种遗传类型是回答这些问题的前提。1单基因遗传病的遗传特点人类遗传病的类型就基... 相似文献
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人类遗传病分单基因、染色体和多基因遗传病三大类。单基因遗传病又分常染色体显性、隐性和伴性遗传三种方式,其中伴性遗传也有显、隐性之分。伴性遗传依基因位于哪条性染色体上,分X和Y连锁遗传。由于Y染色体过短小,上面只有少数基因,这类遗传病故很少见。 相似文献
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从对人类遗传系谱图及遗传痛传递规律的分析入手,采用了归纳分类的思想.指导学生认识人类性状遗传规律及判别遗传病的类型,以期提高学生的解题能力与解题速度. 相似文献
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一般情况下 ,常染色体上基因控制的性状或人类遗传病 ,在男女两种性别中的表现程度或发病率基本一致 ,所以一般不出现性别上的比例差异。而性染色体上的基因控制的性状或遗传病 ,由于性染色体在两性间的分配不一致 ,而在两性间出现比例上的差异。这就是为人熟知的伴性遗传。但是有时常染色体上基因控制的性状或遗传病 ,在两性间的表现程度或发病率也不一致 ,其表现也与性别有关 ,如从性遗传和限性遗传。下面本文就各遗传方式的特点及异同分别做一叙述。1 伴性遗传、从性遗传和限性遗传的特点1.1 伴性遗传 人类属 XY型性决定生物 ,由于性… 相似文献
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立足于“知识技能的运用”,进行“人类遗传病和遗传病的预防”一节的教学,学生通过对典型遗传系谱图的分析,找出规律,在运用中理解并提高分析g-4断能力;通过学习认识遗传病的危害,掌握遗传病的预防措施,并理解这些预防措施的必要性,从而自觉遵守。 相似文献
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简要介绍了人类单基因遗传病较大系谱遗传类型的判断方法。可作为系谱分析、医学生物学教学时的参考。 相似文献
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人类遗传负荷与近亲结婚 总被引:1,自引:0,他引:1
据Mckusick统计,人类单基因病及异常性状已达6457种。染色体畸变综合症和多基因病均在IOO种左右。故人类约有1/5~1/4的人患有某种遗传病或与遗传有关的疾病。这不能不引起人们极大的关注。那么人类的遗传负荷(geneticload)到底有多大?遗传负荷是指一个群体中,由于致死基因或有害基因的存在而使该群体适合度降低的现象。遗传负荷一般用群体中每个个体平均所携带的致死基因或有害基因的数量来衡量。1人类群体遗传负荷的估计方法一个群体的遗传负荷的高低,主要决定于常染体隐性致病基因的频率。而个体患遗传病的威胁,主要来自有害… 相似文献
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一罕见的掌跖角化病和胎儿鱼鳞病家系的遗传学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
掌跖角化病(Keratoderma palmoplantaris)和胎儿鱼鳞病(Ichthyosis Eetalis)均为人类皮肤系统少见的单基因遗传病。在同一家系中这两种遗传病同时出现,而且掌跖角化病已连续遗传 8代,患者达61人之多,胎儿鱼鳞病亦相继出现3例,实属罕见。 相似文献
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神经系统遗传病及其基因治疗吴晓晖,康毅滨,魏勇,柴建华(复旦大学遗传研究所上海200433)神经系统遗传病是一系列引起中枢和周围神经系统异常的疾病,它们给人类的健康带来了严重的威胁。据统计,有4%的儿童、6%的男子和18%的女子会受到家族性半身不遂性... 相似文献
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人类高分辨染色体显微切割、PCR、微克隆、探针池技术及其应用徐磊,夏家辉(湖南医科大学医学遗传国家重点实验室,长沙410078)医学本身的发展,使临床病种的构成发生了质的改变,随着传染病的控制,遗传病以及遗传与环境共同作用所致的恶性肿瘤已成为临床常见而多发的病种。遗传学基础理论和技术的发展及其向医学领域的渗透.已为人群中某些遗传病(染色体病和单基因病)找到了诊断和预防的途径。 相似文献
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随着医学科学的发展 ,人类检测遗传病的手段越来越先进 ,许多遗传顽疾将被攻克 ,而利用间期核中特有的 X染色质 (Xchromatin)和 Y染色质 (Ychromatin)作为人类的一个重要遗传特征 ,在性别诊断 ,性染色体(Sex chromatin)异常所引起的疾病的诊断上 ,以及性连锁遗传病 (Sex- Linked inheritance Disease)的预防过程中 ,都将起着越来越重要的作用。1 材料与方法1.1 实验材料 女性口腔粘膜细胞、男性口腔粘膜细胞。1.2 实验器材 显微镜、荧光显微镜、牙签、载玻片、盖玻片、吸水纸、漱口杯、染色缸、乳头吸管、香柏油和二甲苯。1.3 试… 相似文献
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遗传图谱的构建,是遗传学研究中一个很重要的领域,是对基因组进行系统性研究的基础,也是遗传育种和人类遗传病诊断的依据。其建立和完善,一是需要适当的分离群体和家系,二是需要大量能揭示亲本多态性的遗传标记。 相似文献
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教学目的 1.知识方面:了解遗传的现象和遗传的途径;了解遗传的物质基础,基因与染色体、基因与性状;初步了解显性基因和隐性基因的概念及在遗传过程中的表现;了解人类常见遗传病及禁止近亲结婚的道理及有关法律。 2.能力方面:通过精心设问,培养、锻炼学生的逻辑思维能力;通过概念推理,熏陶思维方法;通过对性状的调查,培养学生的观察能力。 3.思想方面:根据“遗传是有物质基础的” 相似文献