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小麦花粉无性系的建立及其胚状体的发生 总被引:1,自引:0,他引:1
本文报道的小麦花粉无性系,已继代培养了两年零一个月共27代,目前仍具有分化能力。继代分化固体培养基以:MS附加NAA0.6毫升/升+KT0.2毫克/升为最好。较好的恢复再生培养基为MS液体培养基附加2.4-D 0.6毫克/升+NAA0.2毫克/升+6-BA 2毫克/升+CH500毫克/升予处理三天后转入附加2.4—D0.6毫克/升+KT 2毫克/升+CH 500毫克/升的MS固体培养基,培养十八天后,丧失分化能力已达八个月之久的愈伤组织又恢复了再生能力,分化出植株。通过愈伤组织的细胞学观察,小麦花粉愈伤组织无性系,分化成小植株的途径有二:一是由特化的胚性细胞经多次分裂后发育成胚状体长成小植株;二是由特化的表层细胞经多次分裂后发育成芽苗。胚性细胞发生于愈伤组织的表皮层和表皮附近的细胞层,有的也可在内层已衰老的细胞中产生。胚状体与芽的区别特征是:胚状体具有两极性,两极间有维管组织相连接;芽具有单极性,芽端的维管组织与愈伤组织内维管组织相连接。 相似文献
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科学家们对生长在培养基上的植物细胞产生广泛的遗传变异的发现已有若干年了。早期的一些报道记述了细胞的多倍性、非整倍性、细胞分裂后期桥,以及片段和染色体的稳定性。过去几年的研究观察大体上已得出一个结论:长期生长在培养基上的植株细胞遗传是不稳定的,通常会失去再生植株的能力。 相似文献
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取中草药野生齿瓣延胡索(Corydalis remeta Fisch.ex Maxim)的花蕾接种。去分化培养基为Miller和B5,附加一定量的激素,诱导产生愈伤组织,进而形成胚性细胞团块并分化出胚状体。继代和分化培养基为MS,附加不同配比量的激素,共设计了15个组合,均能分化出苗,但分化能力有差异。经筛选,MS-0.5mgBA/1+0.2mgNAA/1做为继代和分化培养基较好,既能分化大量胚状体,又能产生较多的苗。两年多来,已继代13次,仍保持了不断分化胚状体和苗的能力。部分试管苗移栽大田,长势良好。目前已初步建立了野生齿瓣延胡索胚状体无性系。 相似文献
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玉米体细胞培养中胚状体的发生 总被引:6,自引:1,他引:6
在植物细胞和组织培养中,高等植物发生胚状体的现象比较普遍。单子叶植物从花粉小孢子和体细胞形成胚状体的有水稻、小麦、黑麦、玉米、甘蔗、大麦、无芒雀麦、珍珠谷等。我们对玉米雌、雄幼穗进行培养,获得了体细胞胚状体和胚性细胞团,并建立起细胞无性系。现将试验结果报道如下。 相似文献
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在油菜改良品质育种中,利用单个花粉胚状体筛选低或无芥酸株系,需要了解花粉胚状体在发育过程中芥酸含量的变化及与其他脂肪酸变化的关系。Gurr(1972),Dasgupta等(1973)和黄尚琼(1980)研究了不同种、不同品种种子发育过程中脂肪酸组成的变化,但均未曾对离体花粉胚状体和离体种胚进行研究。本文在于探索离 相似文献
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玉米花粉胚状体发育过程中DNA,RNA蛋白质含量及合成动态变化 总被引:5,自引:0,他引:5
继代培养的玉米花粉胚状体的发育过程可划分为6个时期:胚性细胞团时期、球形胚时期、心形胚时期、梨形胚时期、子叶形胚时期以及分化期。我们应用微量生化分析技术以及放射性同位素液体闪烁计数技术研究了玉米花粉胚状体发育过程的DNA、RNA、蛋白质含量及合成动态,发现DNA、RNA和蛋白质含量在胚性细胞团期较高,然后下降,但到了分化期时又有所升高。DNA合成速度在胚性细胞团时期较高,在以后的各时期降低并保持平稳。RNA和蛋白质的合成动态呈相似的变化规律。这个结果说明DNA、RNA和蛋白质在胚状体发育早期的活跃代谢,可能与胚性细胞的快速分裂以及胚性结构的形成有关,而后期的活跃代谢可能与胚状体的分化有关。 相似文献
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胚胎培养的研究从本世纪(1904, Hanning)
开始以来,取得了很大进展。特别是自二十年
代Laibach用胚胎培养技术得到了亚麻杂种胚
之后,已开创了植物胚胎培养应用于实际的新
时期。但是已有的工作表明,成熟胚离体培养
较容易;未成熟的幼胚,特别是发育早期的幼
胚,离体培养较困难,目前只有少数植物取得了
一些进展[1,2]
。山碴幼胚的培养未见报道。 相似文献
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胚胎培养的研究从本世纪(1904,Hanning)开始以来,取得了很大进展。特别是自二十年代Laibach 用胚胎培养技术得到了亚麻杂种胚之后,已开创了植物胚胎培养应用于实际的新时期。但是已有的工作表明,成熟胚离体培养较容易;未成熟的幼胚,特别是发育早期的幼 相似文献
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植物体细胞在组织培养中产生的胚状体 Ⅰ.植物体细胞的胚状体发生 总被引:1,自引:0,他引:1
周俊彦 《植物生理与分子生物学学报》1981,(4)
一、植物胚状体发生的普遍性及其意义 五十年代末,Steward等(1958)和Reinert(1959)差不多同时发现,从培养的胡萝卜根细胞产生出一种与胚相似的结构,并观察到由这种结构长成完整的植株。现在一般把这种结构叫做体细胞胚或胚状体(Street and Withers 1974, Reinert等1978,等1978,朱徵1978)。20余年来,植物学家们对此进行了广泛的研究,并已在许多的植物中,利用各种不同的器官、组织、细胞和原生质 相似文献
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植物组织培养中的胚状体 总被引:15,自引:0,他引:15
植物的胚胎发生是从合子开始的。但是,在自然界中,有些植物除合子胚外,还可以从胚囊的其它分子产生胚,如助细胞胚、反足细胞胚;甚至从珠心组织细胞产生胚,即不定胚。总之,被称为“胚”的结构,都限于有性生殖和胚珠的范围內。 相似文献