遗传学:生命科学领域的引领学科

正随着科技的进步和时代的发展,遗传学已成为生命科学研究领域中重要的基础核心学科。1866年,孟德尔发表《植物杂交实验》,开启了经典遗传学研究的大门,其提出的遗传分离定律和自由组合定律迄今仍是不断被证明的经典定律。1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋模型,开启了分子遗传学研究的大门。以PCR技术、DNA重组技术、测序技     

从20世纪诺贝尔奖看生命科学发展

20世纪是生命科学突飞猛进的世纪。物理和化学广泛而又深刻地渗入生命科学,全面改变了生命科学的面貌。1900年,随着孟德尔(G．Mendel,1882-1884)发现的遗传定律被重新提出,生物学迈进第2个阶段——实验生物学阶段。诺贝尔生理或医学奖就是在这个时期开始的。1953年美国科学家沃森(J．D．Wat-     

从科研论文量看世界生命科学的发展

应用美国ESI基本科学指标数据库,对1993年至2003年世界科研产出成果进行统计分析,反映国内外生命科学重点研究领域和学科分布特点,揭示我国与国外相比存在的差距。从文献计量学角度,对我国生命科学的发展提出了建设性意见。     

21世纪初主导科学——生命科学

1生命科学作为主导科学的意义21世纪科学发展趋势是各门科学不断交叉并加速综合,而且不同学科的作用、地位都将发生新的变化。如果说20世纪主导科学是物理学,那么21世纪初的主导科学将是生命科学。生命科学是研究极端复杂的系统,同时它又是满足人类社会多种需求的科学,所以它将成为学科中心。所谓主导科学是指在各类学科中,起到核心作用,同时能影响、带动其他学科发展的科学。生命科学成为ZI世纪初的主导科学,也是在一定条件下才可能的,这是因为当前物理、化学和计算机科学均为生命科学本身发展提供了强大的研究手段,而它的发展当…     

"遗传的基本规律"一节的教学探讨

孟德尔进行了8年的豌豆杂交试验,提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律,这2个定律与摩尔根提出的基因的连锁与互换定律,共同揭示了分布在细胞核内染色体上的基因在传种接代过程中的传递原理,奠定了遗传学大厦的基础。学习孟德尔的遗传定律,不但要让学生理解、掌握和应用这2个定律,而且还要学习孟德尔在提出这2个定律的试验过程中所提供给人们的如何进行科学思维以发现规律的方法,以及孟德尔在科学研究过程中所表现出来的科学精神和科学品质。提高学生的科学素养,这对学生成长和发展至关重要。     

“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索

生命科学是与人类关系最密切的学科,也是众多科学领域中发展迅速且交叉性强的实验性学科。“双一流”建设背景下,人才培养以全面发展为导向,这对大学生生命科学素养和综合能力的培养提出了迫切需求。以通识课程体系改革为契机,积极探索并成功建设面向非生物专业学生的8门生命科学实践类系列通识课程,课程内容涵盖生命科学的各个分支学科或方向,培养具有生命科学知识和素养并具有一定实践能力和创新能力的复合型人才,可为高校实验教学中心通识课程开设和实验教学改革提供参考和借鉴的经验。     

生物奥赛实验能力如何加强?

生命科学是一门以实验为基础的自然学科.生物学实验无论是在生命科学的发展,还是在现代生命科学的研究中,对基础理论的建立,对科学方法和思想方法的获得,以及在生物教育中对学生各方面能力的培养,都有十分重要的意义。因此,代表中学学科最高水平的国际生物奥林匹克竞赛(简称IBO)对参赛者的生物学实验能力提出了很高的要求。IBO 对选手实验能力的考查根据 IBO 官方指南(2003年11月第12     

生物信息学

生物信息学是采用计算机技术和信息论方法研究生命科学中各种生物信息的表达;采集,储存,传递,检索,分析和解读的科学,是现代生命科学与信息科学,计算机科学,数学,统计学,物理学,化学等学科相互渗透和高度交叉形成的学科,本文简要介绍了现代生物信息学的主要研究领域。     

世纪之交的生物学基础研究

20世纪中期 ,随着蛋白质空间结构的Ｘ射线解析和ＤＮＡ双螺旋的发现 ,开始了一个分子生物学时代 ,对遗传信息载体核酸和生命功能的执行者蛋白质的研究成了生命科学研究的主要内容。经过科学工作者半个世纪的努力 ,生命科学已成为自然科学中最重要的学科。随着新世纪的降临 ,有必要对生物学基础研究的现状和发展趋势进行一番探讨。1 .生命科学的主导力量分子生物学的诞生使传统生物学研究转变为现代实验科学。今天它仍然是生命科学的主导力量。随着分子生物学的飞速发展 ,带动了生物学各分支学科向分子水平研究的深入。一方面是在分子水平上…     

对孟德尔定律被埋没35年的看法

遗传学已是当今自然科学中发展最迅速,最活跃的学科之一,作为“遗传学之父”的孟德尔更是众所周知。他通过豌豆杂交试验提出的分离和自由组合定律是遗传学发展的奠基石,而这个定律在提出之初完全没有受到重视,经历了漫长的３５年之后才于１９００年被重新发现。我们通...     

数字透出的信息——生命科学正在蓬勃发展

生命科学和信息科学是近年来发展很快因而备受科学界关注的学科。我们以国际、国内的有关科学论坛、科学会议、科学评论及有关网站的统计数据为基础 ,对生命科学和信息科学进行了初步的比较研究 ,并对生命科学和信息科学的发展趋势进行了简略的探讨。     

生物奥赛实验能力如何加强？

生命科学是一门以实验为基础的自然学科,生物学实验无论是在生命科学的发展．还是在现代生命科学的研究中,对基础理论的建立,对科学方法和思想方祛的获得．以及在生物教育中对学生各方面能力的培养．部有十分重要的意义。因此,代表中学学科最高水平的国际生物奥林匹克竞赛(简称IBO)对参赛者的生物学实验能力提出了很高的要求。     

纵游信息之海领略缤纷生命

生命科学学科信息门户(http://www.lifesciences.cn)是国家科学数字图书馆项目之一,是由图书馆资深资源建设人员和生命科学领域专家共同精心建设的生命科学网络资源导航。具有学科性强、资源组织专业化特点;中英文界面,具有较强的全球辐射力;是目前国内不可多得的优秀专业学科门户之一,是生命科学领域科研学者、师生、管理者喜爱的网站。为企事业单位拓展事业空间提供了很好的宣传平台。如果您需要在主页或各个分类的第一页显示您单位的信息,请与我们联系,价格再议。信息内容丰富:免费提供10 000多条生命科学及其相关领域的重要网络资源。栏…     

遗传流行病学— 人类遗传学中新兴的边缘科学

数理群体遗传学应用数理统计方法探讨群 体中基因的行为，以说明群体的遗传和生物进 化的机制。一般认为该学科始于1908年Hardy 143和Weinberg平衡定律的建立。但自1965 年以来，Sturtevant, Stern, Li和KeelerlsJ诸学 者指出，在Hardy和W einberg确立该定律前5 年，美国的遗传学奠基人Castle ^[2]已撰文提出 了平衡定律。这类似于本世纪初对孟德尔定律 的重发现，真是无独有偶！     

中学生物学教学改革的研究思路

随着知识经济和高科技时代的到来 ,随着我国科教兴国及可持续发展战略的提出 ,中小学科学教育的价值、地位和作用越来越得到更大程度的关注。对学生进行科学教育 ,培养学生应有的可持续发展的科学素养 ,是当今基础教育课程和教学改革的重要组成部分。1　中学生物科学教育需要改革众多的科学家认为 ,生命科学代表着 2 1世纪自然科学的前沿 ,已经成为自然科学中发展最为迅速的学科之一 ,因此基础教育理应要为迎接生命科学时代作好人才的准备。在 2 0 0 0年 1 2月由教育部与中国科学院生物学部联合在清华大学召开的“2 1世纪生命科学与高等教育…     

本世纪生命科学最伟大的发现──纪念DNA双螺旋结构模型提出四十周年

本世纪生命科学最伟大的发现──纪念ＤＮＡ双螺旋结构模型提出四十周年１９５３年,美国遗传学家沃森（Ｗａｔｓｏｎ）和英国物理学家克里克（Ｃｒｉｃｋ）在英国《自然》杂志上发表论文,提出了ＤＮＡ双螺旋结构模型。这是本世纪最伟大的科学发现之一。这个发现宣告了分...     

“生物磁科学专题”序言

<正>强磁场条件下的科学研究涉及物理学、化学、材料科学、地球科学、生命科学与医学等众多学科。国际磁科学会议(International Conference of Magneto-Science,ICMS)是国际上关于磁场下的材料和生命科学研究最有影响力的国际会议之一,吸引了全世界众多专家学者参与。2005年,该会议首次在日本横滨举办,之后每两年一届定     

将“理论”与“定律”的理解用于中学生物学教学

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》指出学生应该学习一些"关于自然科学的知识",即科学本质。其中强调了"理论与定律赋予科学解释的能力,但两者不尽相同"。生物学中的理论与定律是学生学习的重要内容,但二者功能不同,理论和定律也不会转化为彼此。基于理论和定律的重要作用,论述理论和定律的阐释和区分,并明确它们在生物学教学中的应用。强调教师不仅要正确理解理论与定律的含义、特征及区别,还要依此选择合适的教学活动,结合科学史或实验探究,帮助学生理解科学本质,建立生物学观念,促进学科核心素养的达成。     

北京·2002-2003·生命科学国际研讨会

生命科学是 2 1世纪的朝阳学科 ,北京作为我国生命科学研究最活跃和最重要的地区 ,近年来在各个分支领域开展着丰富而有建设性的工作。各类生命科学、医学及生物工程类的专业学会成为各领域优秀科学家碰撞科学灵感的一个交流平台。而当今生命科学发展的重要趋势之一就是不同学科、不同领域的科学家坐在一起 ,互相从新的视角和不同学科中汲取新的营养 ,互相交流 ,互相融合。因此 ,北京生物工程学会、北京生物化学与分子生物学会、北京神经科学学会、北京免疫学会、北京实验动物学会等共同召开“北京· 2 0 0 2 - 2 0 0 3·生命科学国际研讨会…     

运用现代科学技术,研发进入国际主流市场的新中药(NCM)

随着科学技术的飞速发展,学科之间的交叉和融合将成为本世纪科学技术发展的特点,创新和飞跃往往发生在学科的交叉点上。近代生物学的发展离不开其他非生物学科的参与和渗透;而生物学的发展也向其他学科提供了营养,也提出了问题。因此,多学科交叉必将推动生物学自身以及其他相关学科的发展。在20世纪,正是由于一批物理学家、化学家进入生物学研究领域,才导致了分子生物学的诞生。现代生物实验科学经过了50多年的自我发展,研究越来越深入,问题越来越复杂,现有的生物学理论和方法暴露出了越来越大的局限性,又到了一个需要与物理学、化学、数学(含计算机科学),甚至人文科学相互渗透、结合发展的新阶段。因此,研究生命现象的生命科学,它的发展需要新的思维,为此,本刊特开辟了“新思维”专栏,旨在介绍学科新的生长点和学科交叉的发展趋势。本期刊登了中国科学院上海生命科学研究院院长裴钢院士等撰写的“运用现代科学技术,研发进入国际主流市场的新中药(NCM)”。欢迎更多的生命科学及其他学科的科学家就如何用其他学科知识解决生物学的有关问题,以及生命科学交叉学科方面内容撰写文章并向本刊投稿。