安徽省果树害虫与天敌的研究概况

安徽省地跨暖温带与北亚热带,果树资源丰富,名特果品较多．现有栽培树种46类900多个品种,野生果树约有40余种。果树栽培面积已从1950年的9．9万亩上升到目前的100多万亩,以苹果、梨、桃、葡萄、柑桔等栽培为主。复杂的自然环境．众多的果树树种．孕育了种类繁多的果树昆虫,其中不少种类对果树生产具有很大的危害性。     

章宗江新著《果树害虫天敌》出版

<正> 烟台地区果树试验站高级农艺师章宗江系统地研究了各类果树害虫的天敌,写成《果树害虫天敌》一书,最近已由山东科学技术出版社发行。 《果树害虫天敌》一书详细介绍了果树蚜虫类、螨类、蚧虫、卷叶蛾类、食心虫类、潜蛾、刺蛾、夜蛾等110     

茶树害虫的天敌保护和利用

我省茶树害虫约190余种。无论成龄或幼龄茶园均遭为害,一般可使茶青损失25—30％。在茶树害虫的防治上,长期以来均以化学防除为主,忽视了天敌的作用。通过十几年的调查观察,发现我省有天敌昆虫160余种,虫生菌20余种,捕食蜘蛛50余种,还有益鸟、兽和蛙类。它们在自然情况下,对茶树害虫起到了     

甘蔗害虫优势天敌及其保护利用

本文对7种甘蔗害虫优势天敌的寄生捕食特点及其保护利用进行了探讨和综述.云南蔗区甘蔗害虫种类多,天敌资源十分丰富.全省甘蔗害虫天敌达283种之多,其中,具有保护利用价值和研究意义的优势种主要有:寄生甘蔗螟虫Sesamia inferens Walker的赤眼蜂Thichogramma、螟黄足绒茧蜂Apanteles flavipes(Cameron)和大螟拟丛毛寄蝇Sturmiopsis inferens Townsend;捕食甘蔗绵蚜Ceratovacuna lanigera Zehntner的大突肩瓢虫Synonycha grandis (Thunberg)、双带盘瓢虫Lemnia biplagiata(Swartz)、六斑月瓢虫Chilomenes sexmaculata(Fabricius)和绿线食蚜螟Thiallela sp.;捕食甘蔗粉蚧Saccharicoccus sacchari(Cocherell)、Dysmicoccus boninsis Kuwana和蔗头象虫Trochorhopalus humeralis Chevrolat Diocalandra sp.的黄足肥螋Euborellia pallipes Shiraki等.还有一种寄生菌-白僵菌Beauvria sp.,在自然界中分布十分广泛,可寄生蔗螟、蔗龟Exolontha serrulata(Gyllenhal)Alissonotun impressicolle Arrow、蔗头象虫、蛀茎象虫Otidognathus rubriceps Chevrolat等多种甘蔗害虫,其自然寄生率一般在10%左右,对甘蔗害虫具有一定的自然抑制作用.合理保护利用天敌,充分发挥天敌对害虫的自然调控作用,这对保护生态环境,维护蔗田生态平衡,提高害虫综合治理水平,促进蔗糖业可持续发展均具有重要意义.     

我们是怎样利用赤眼蜂防治玉米螟的

我县是个山区。全县24个公社,248个大队,2,134个生产队。集体耕地85万亩,其中坡耕地占60％以上。主要作物是玉米,每年播种面积40万亩左右,占粮谷面积70％以上。 在毛主席革命路线指引下,在“农业学大寨”群众运动蓬勃发展的大好形势鼓舞下,全县广大干部和群众以阶级斗争为纲,坚持党的基本路线,认真贯彻农业“八字宪法”,大搞科学种田。为了搞好农作物病虫害的综合防治,保证粮食大上快上,在1973—1974年试验、     

我们是怎样推广“5406”菌肥的

几年来,在推广“5406”菌肥应用的工作中,通过斗争,使我们进一步认识到“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”。 以路线为纲,促矛盾的转化 “路线是个纲,纲举目张。”在微生物农药厂(土作坊)服务的方向上,是为“钱”还是为“线”的斗争表现得     

柑橘重要害虫寄生性天敌的研究与利用进展

柑橘是我国重要的岭南特色水果,种植面积广,产量大。在生产过程中,柑橘容易受到各类病虫害的危害。因为害虫抗药性的产生以及化学农药使用带来的负面影响,害虫生物防治成为今后柑橘害虫可持续防控的重要策略。本文以桔小实蝇、柑橘木虱、介壳虫以及柑橘潜叶蛾、柑橘卷叶蛾、柑橘凤蝶等柑橘重要害虫及其寄生蜂为研究对象,对近年来国内外在柑橘害虫生物防治领域,尤其是寄生蜂的研究与利用等方面取得的最新进展进行了综述,以期不断推进我国柑橘害虫生物防治技术的研究与应用,保障我国柑橘产业的健康发展。     

害虫天敌的植物支持系统

保护天敌,使天敌长期有效地控制害虫是保护性生物防治的核心内容。其中,植物在维持和促进天敌控制害虫中的重要性和作用越来越受到关注。本文概述了各种支持天敌发挥效能的植物类群,论述了蜜源植物、储蓄植物、栖境植物、诱集植物、指示植物、护卫植物等在支持天敌生存和繁殖方面的生物功能,评述了研究和应用这些植物时需注意的问题,提出了科学利用这些植物以维持和增强农业生态系统中天敌发挥控害作用的植物支持系统,并指出了由于对这些植物类别的界定和定义模糊所带来的不便,给出了相应的建议。     

我们是怎样进行教学改革的

过去在我们的生物教学中“三脱离”的现象很严重。教师不懂生产,脱离实际,甚至把螃蟹讲成6只脚;教材也有很不切合实际的地方。冬季教水稻,春季小麦;教学方法是照本宣科,不联系实际,即领有时作些实验实习,也只是为了说明书本知识,并不是     

我们是怎样种植砂仁的

一九六七年以来,在各级党委的重视下,我们认真贯彻毛主席"以粮为纲,全面发展"的伟大方针,深入开展"农业学大寨"的群众运动,在抓好粮食生产的同时,充分利用村子周围林地空闲的有利条件,把原来野生的只有一分多地的砂仁进行试种,经过三年培育,取得一些收效,四年来共收获砂仁湿果850斤,为国家提供了贵重的药源作出一点贡献。为我们这个地区发展南药——砂仁,打下了基础。     

国外害虫天敌产品的商品化及小黑瓢虫的引种利用

长期以来由于大量使用化学农药对环境造成严重污染,并对人、畜健康造成危害,已引起世界各国的普遍关注,本文介绍英国作物生物保护有限公司（Biological Crop Protection Limited,BCP公再)开发害虫天敌产品,开拓天敌产品市场,发展害虫生物防治技术的经验,并报道粉虱害虫的重要天敌小黑飘虫Delphastus pusillus(LeConte)的引种与利用。     

我们是怎样准备“血的成分”一节课的实验材料

我们在教育实习期间,担任了“高中人体解剖生理学”“血循环器官”一章中第六节一第十二节课的教学.在讲授第八节“血的成分”时,我们考虑到仅从语言的生动和几张彩图来说明血的性状和它的成分,虽有一定收效;不如备以新鲜的动物血,通过同学自己的观察,总结出血的性状和它的成分来得更好些.这样不仅加深同学对血的成分的理解,教师也达到了教育和教养的目的.并且为以后几节深入研究各种血球的机能打下良好的基础. 我们在准备“血的成分”这一节课的实验材料时,考虑到通过这一节课的讲授和观察,使同学了解血的     

我们怎样利用白鼠形成条件反射

目前在中学里没有条件进行唾液分泌条件反射的演示,为了配合教学,我就参考了苏联人体解剖生理学教学法中有关部分,经过反复研究,制成了一套实验设备,演示效果良好,现在仅将我的实验方法介绍如下:(一)实验设备:准备一个木制的玻璃笼子,除顶面用铅丝编制和背面上半部装置木板抽门外,其他各面都用玻璃,(笼子尺寸大小见图)笼顶中央攒一小孔,安装一个60支光的红灯泡,笼内设有梯子并饲养二只小白鼠.(二)实验过程:A、首先要训练白鼠在梯子顶上进食:实验开始时把放有三、四粒米的食槽和饥饿的白鼠放在梯台上,最初白鼠害怕不敢进食,约间隔一刻钟饥饿的白鼠终于大胆进食,食后颤抖地不敢下梯,     

我们怎样办“生物走廊”

几年来,我们学校举办了“生物走廊”。它是配合生物教学很好的一种手段,能充分利用各种教具,激发学生对生物科学的兴趣,提高教学效果。实践证明,学生很欢迎(图1)。     

我们感觉器官的物质基础是怎样的

这是生理学基本问题之一。我们应以怎样的观点对待它呢? И.П.巴甫洛夫在自己生理学教程第一讲中用以下的话叙述了自己对生理学的观点:“当解决这个任务肘,问题在于把彼此很相似的动物和人的有机体都看作机器,只有这冲观点才能称为‘科学的’”。当然谁也不会认为人手造成的机器和像机器的人可以相提并论。大概动动界诞生于十亿年以前左右,到现在为止,动物已从最简单的有机体进化到最复杂的有机体。而人的技术甚至从学会利用火算起不过数万年。显然,由于进化的结果,像机器的人的复杂性和任何机床     

我们是怎样进行期终考查的

期终考查是检验教学质量的方法之一。中学生物学的教学目的,是使学生获得关于生物体(包括人体)和生物界的基础知识,并且了解这些知识在农业生产、卫生保健和其他方面的应用,以及使学生获得生物实验实习和基本技能。因此,衡量生物教学质量的高低,除了检验传授给学生的生物科学理论知识外,更重要     

害虫,天敌和食料的数学模型

本文从实际问题出发,结合已有的描述群落生态的数学模型,提出了一组描述马尾松毛虫(Dendrolimus pnnctalus,walker)、条毒蛾(Lymantria dissoluta,Swinhoe)、天敌和食料之间动态关系的数学模型: w(k+1=(a_1x(k+1)/(1+a_2x(k+1)/_z(k))+a_3w(k)/(1+a_4w(k)/y(k)) x(k+1)=b_1w(k)/(1+b_2w(k)/y(k))+b_3x(k)/(1+b_4x(k)/z(k))+ y(k+1)=c_1z(k)/[1+c_sz(k)+c_3y(k)][1+c_4w(k)+(k+1)] z(k+1)=d_1z(k)/[1+d_2z(k)][1+d_3x(k)+d_4w(k)] 对于这个模型的线性化形式,详细讨论了控制松毛虫的暴发所需的条件及其生态学机制。     

一类害虫与天敌模型的稳定性

本文研究一类害虫——天敌模型的稳定性,得到系统（E）的正常数平衡点为渐近稳定的充分条件,发展了文献[1],[2]的结果．     

我们是怎样举办爱鸟展览的

在84年4月11—17日我省的爱鸟周期间,我们教研组腾出两间生物实验室举办爱鸟展览室(其中一间专门用于放映彩色幻灯片《保护鸟类》和教唱爱鸟歌),向全校师生宣传爱鸟的重要性和怎样保护鸟类,深受大家欢迎。下面简要介绍我校爱鸟展览室的内容和形式。展览室的内容分为两大部分: 第一部分,介绍有关爱鸟周的规定、意义及怎样保护鸟类。这一部分由我组教师编制18幅图文并茂的宣传材料组成。内容有四个方面:1.开展全国性爱鸟周活动。介绍国务院关于开展全国性爱鸟周的规定和福建省人民政府发