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新疆喀什市教育局于去年年底举办了中学自制生物标本竞赛,市属八所维吾尔族中学和三所汉族中学参加比赛。这些学校师生,为了配合生物教学,制作了六百余件各类动、植物标本。其中有猫头鹰、雪鸡、雪豹、海盘 相似文献
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蚯蚓是中学生物学教学常用的实验材料。我们常用的有大环毛蚓(Pheretima magna)、参状环毛蚓(P.aspergillum)等。现介绍些标本采集和标本制作方法。 相似文献
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自采植物标本促进生物学教学改革@何宝民¥安徽省淮海机械厂中学自采植物标本促进生物学教学改革何宝民(安徽省淮海机械厂中学,合肥230031)生物学是研究生物的结构、功能、发生和发展规律的科学。对生物形态的观察、描述即是生物学最初的、最基本的,同时也是最重要的... 相似文献
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蜡,读 qù,为“蛆”的古字;读 zhà或 chà,为古代年终祭名;读 là,主要是指某些动植物分泌的酯类物质。在中学植物学课本有蜡叶标本之说。用植物枝叶压制而成的干标本,既非蜡做,又未涂蜡,何谓“蜡”叶标本?腊,原是一个繁体汉字,读 xī,指干肉,也 相似文献
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上海教育出版社1963年8月出版,盛占春同志编著的“中学生物学实验手册”下册,今简单向读者介绍并提出一些问题向编者商榷。“中学生物学实验手册”下册的主要包括动物学、生理卫生学和生物的进化中有关的实物采集培养、实验、实习、标本制作等方面的内容。第五章,动物部分共介绍了62个实验和实习,并有昆虫标本的采集和制作的附录。这部分的内容是按着从低等到高等的顺序逐门地安排的。无脊椎动物的 相似文献
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采集和制作植物标本,是学习和研究植物学的重要方法之一。学生在学习植物学时,应该及时地学会采集和制作植物标本的基本技能。人民教育出版社今年出版的初级中学课本植物学,将采集和制作植物标本列为实验课题之一。它明确地向中学生物学教师提出了培养学生采集和制作植物标本的基本技能的教学任务。现将我们对这一实验课题教学法的一些看法提出,以供同志们的参考。 相似文献
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中学生理卫生教学主要以模型、挂图作为教具,为增加学生对人体构造的感性认识,我们制作了新生死婴内部器官浸制标本,用以辅助教学,收到较好的教学效果。一、药品和器械福尔马林、来苏儿;各种规格标本瓶、解剖剪、镊子、骨钳、解剖盘、胶皮手套、玻璃刀。二、标本制作过程(一)标本处理用足月死婴标本较合适,因为较大的死婴各器官系统已基本长成,有利于教学时同学进行观察。1.标本的清洁:选用足月新生死婴或接近足月 相似文献
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近年来,我国中学生物学科技活动蓬勃发展,但活动开展不平衡仍然是一个突出的问题,而科技活动的质量更是一个值得重视的问题。1 我国中学生物学科技活动现状调查笔者在1994年和1996年,分别对江苏省50所中学和61所中学114名中学生物学青年教师进行了调查研究,结果表明,目前,相当数量的中学所开展的生物学科技活动主要是采集和制作动植物标本、饲养和栽培动植物等较为简单的活动(表1)。这些科技活动的活动目标主要是训练某些生物学基本技能,创造性活动和探究性活动的比重小。深入调查表明,相当数量的中学生物学教… 相似文献
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青霉(Penicillium)、曲霉(Aspergillum)和放线菌(Actinomycetes)是中学植物实验课必需的实验材料。本人经过摸索,为中学制作出霉菌、放线菌活体悬滴标本和永久装片,很受中学老师们的欢迎,在中学简陋条件下很易制作,效果极佳,现介绍如下。 1.悬滴活标本的制作方法 (1)倒平板 100毫升水中加2克琼脂,煮开使琼脂溶化,待凉至40℃左右(不烫手为度),将该液态琼脂培养基倒入直径90毫米的培养皿中,每皿倒培养基15—20毫升左右,约2—3毫米厚。待琼脂凝固(5—10分钟左右) 相似文献
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现在介绍制作鳞翅类标本方法供大家参考,这种制作较为简单容易,保管很方便,适用于中学大学生物系的勤俭办学对鳞翅类幼虫标本制作,现分干制浸制两种,干制适宜于形态、适应生活、拟态、农作物被害状等的幼虫;浸制适宜于发育程序。现在介绍干制如下: 相似文献
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光学显微镜使用中小黑斑的妙用王永良(宁夏隆德县沙塘中学,756300)用光学显微镜观察切片或装片上的标本,能直接找到,便很省事了,但由于物镜镜头的通光部分很小,观察者将片子放在载物台上时眼晴在侧面注视,常常不能准确的将标本放在通光孔的正中心或适宜观察... 相似文献
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5月 19~ 2 2日 ,陕西省教科所在地处秦岭南麓的宁陕县召开了“陕西省中学生物教学实施素质教育现场交流会”,来自全省各地的生物教研员和教师代表 6 0余人出席了现场交流会。大会安排了省级教学能手示范课 ,专家学术报告和教师论文交流活动。 5月 2 1日 ,全体与会代表同宁陕中学生物科技小组一道进行了秦岭生态考察并采集了大量动植物标本 ;当天下午观摩了全部由学生完成的现场标本制作 ,参观了学生活动创建的动植物标本室 ,听取了宁陕中学题为“抓实践和创新能力培养 ,永葆中学生物教学活力”的经验报告。宁陕中学 10多年来坚持开展自制标… 相似文献